Üldkäskkiri

Seletuskiri õppekavale „Kaitseväe meditsiiniteenistuse juhtimise kursus“

Õppekava visioon ja vajadus

Õppekava eesmärk on ette valmistada tervishoiutöötajaid täitma juhtimisülesandeid kaitseväe

meditsiiniteenistuses nii rahu- kui ka sõjaajal, arendades nende teadmisi ja oskuseid

kaitseväelisest juhtimisest, planeerimisest ja meeskonnatööst tsiviil-sõjalise koostöö

tingimustes.

Õppekava laiem visioon on toetada kaitseväe meditsiinitöötajaid ning kaitseväega kriisi korral

tihedat koostööd tegevaid riigikaitselistel ametikohtadel töötavaid tervishoiuvaldkonna

juhtivaid ametnikke nende täiendkoolituste teekonnal, et tagada parim ettevalmistus ühiseks

laiapindseks riigikaitseks.

Tegevteenistusse tulevad tervishoiutöötajad ei saa olemasolevas koolitussüsteemis piisavalt

valdkondlikke teadmisi, et tulla edukalt toime neile pandud ülesannetega ja ootustega. Eriti

puudutab see tegevteenistusse värskelt tulnud arste ja õdesid, kes määratakse

meditsiinikeskuste ülemateks või vanemõdedeks.

Samuti on vajadus kursuse järgi kõigil kaitseväe õdedel, kes muutunud „Allohvitseri

sõjaväelise väljaõppe ja teenistuse kontseptsiooni“ tõttu ei kvalifitseeru vanemallohvitseri

auastmele ning vajavad muutmises oleva meditsiiniohvitseride karjäärimudeli valguses

täiendavat erialast juhtimisõpet.

Õppekava sihtrühm ning seos KV karjäärimudeliga ja teiste õppekavadega

Kaitseväe arstid ja õed. Kaitseväe meditsiiniteenistuse töölepingulised töötajad. Väiksemas

mahus ka Terviseameti kriisireguleerimis- ja valmisolekumeeskonna liikmed, haiglate ja

kiirabide suurõnnetuse lahendamise meditsiinistaapide liikmed.

Kehtivas dokumendis "Ohvitseride formaalhariduse ja sõjaväelise väljaõppe nõuded,

teenistuskäigumudel ning rotatsioonipõhimõtted" (KVJ 16.06.25 kk nr 1002) on Lisa 3-s

punktides 3.1.1, 3.2.1, ja 3.3.1 kirjeldatud tervishoiu juhtimise õppe vajadus ja kohustus.

Arstidel, proviisoritel ning õde-ohvitseridel on see kohustuslik kursus esimese teenistusaasta

jooksul.

Tulevikus (eeldatavasti 2027) on plaan joondada sihtgrupi vajadused KVAs õpetatavate

mikrokraadidega, et ühtlustada haridustasemeid ja karjääriteid.

Õppekava koostamise alused.

Õppekava koostamisel lähtuti tuvastatud vajadusest ja lüngast sihtgrupi teadmistes ja

koolitusvõimalustes.

Õppekava tagamiseks vajalikud ressursid.

Õppekava tagamiseks vajaminevad ressursid ei ole väga mahukad. Olemasolev taristu ja

vahendid on olemas. Õppekava vastutav läbiviija ja mõned lektorid samuti. Väljaspoolt

kaitseväge tuleb ilmselt käsundiga sisse osta mõne teema läbiviijad/koolitajad näiteks teemas

„Meeskonnajuhile olulised inimkäitumise psühholoogilised aspektid, motivatsioon ja draiverid“

ja moodulis, mis puudutab CIVMIL koostööd EU, WHO, Terviseameti, Riigikaintselei ja SoM

osas. Hinnguliselt kokku 40 akadeemilise tunni ulatuses.

Õppekava koostamise protsessi kirjeldust ja osalejate loetelu

Koostamisel osalesid pr Neve Vendt (PhD), kol (res) Tarmo Metsa, kol-ltn (res) Ahti Varblane,

kpt Siim Rinken, kpt Valter Voomets.

Koostaja:

Kaarel Arrak Major Õppekavade arenduse grupi täiendusõppekavade juht

KINNITATUD

Kaitseväe Akadeemia ülema 04.06.2026 käskkirjaga nr 0.1- 3.40/26/82

Õppekava (ÕK) nimetus Kaitseväe meditsiiniteenistuse juhtimise kursus

ÕK nimetus inglise keeles Estonian Defence Forces Medical Service Leadership Course

ÕK kood 26011

Õppe tüüp Täiendusõpe

Õppekavarühm Sõjandus ja Riigikaitse

Õppekava maht 156 akadeemilist tundi (6 EAP)

Õppe nominaalkestus 3 nädalat

Õppekoormus Täiskoormusega õpe

Õppeasutus Kaitseväe Akadeemia (KVA)

Õppekeel Eesti keel

Õpiväljundite saavutamiseks vajalikud teised keeled

Inglise keel

Õppekava kinnitamine õppeasutuses

Kaitseväe Akadeemia ülema 04.06.2026 käskkirjaga nr 0.1- 3.40/26/820.1-3.40/26/82

Kandideerimistingimused Eesti kodakondsus. Tegevväelastel ja reservväelastel on eelduseks läbitud sõjaline baasõpe (ajateenistus või staabiohvitseri sõjaline baaskursus (SOSBK)) ja läbitud sõjameditsiiniline baasõpe (Sõjameditsiini baaskursuse (SMBK) I osa). Ametnikel ja töölepingulistel on eelduseks teenistuslik vajadus.

Õpingute alustamise tingimused

Suunatud kursusele Kaitseväe peastaabi logistikaosakonna meditsiiniteenistuse poolt ning arvatud kursuse nimekirja KVA ülema käskkirjaga.

Õppekava eesmärk Ette valmistada tervishoiutöötajaid täitma juhtimisülesandeid kaitseväe meditsiiniteenistuses nii rahu- kui ka sõjaajal, arendades nende teadmisi ja oskuseid kaitseväelisest juhtimisest, planeerimisest ja meeskonnatööst tsiviil-sõjalise koostöö tingimustes.

Õppekava õpiväljundid Õppekava läbinu: 1. mõistab sõjalise organisatsiooni juhtimiskultuuri ja selle väärtusi; 2. mõistab kaitseväelise juhtimise olemust, põhiprotsesse ja protseduure; 3. teab meeskonna juhile olulisi inimkäitumise psühholoogilisi aspekte, sihtgrupile ja olukorrale kohast juhtimisstiili ja -vahendeid ning demonstreerib juhile kohast juhtimis- ja koostööoskust; 4. mõistab tsiviil-militaar (CIVMIL) meditsiini koostöö aluseid rahuaja/sõjaaja (RA/SA) tingimustes rahvuslikus ja rahvusvahelises keskkonnas.

Lõpphindamise viis Mitteeristav (ME)

Õppekeskkond Kontaktõpe

Õppemeetodid ja maht akadeemilistes tundides

Iseseisev töö (IT) – 45 tundi Seminar – 46 tundi Praktikum – 34 tundi Loeng – 29 tundi Administratiivsed tegevused (AdT) – 2 tundi

2/6

Õppekava ülesehituse lühikirjeldus

Kursus viiakse läbi KVAs kolmes moodulis 15. õppepäeva jooksul kursuse tunniplaani alusel. Moodulid tuleb läbida järjestuses I-II- III. Õppepäevad võivad väljuda traditsioonilisest 8-tunnisest tööaja formaadist. Pikendatud õppepäeva formaat eeldab ja toetab individuaalse või grupi iseseisva õppetöö läbiviimist.

Koolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus

Teenistuskogemus väeüksuse või -liigi staabis. Koolitajad vastavad KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras sätestatud nõuetele.

Õppetöö läbiviijad Vastutav läbiviija: kpt Siim Rinken

Kohustuslikud õppematerjalid

Steiger, R. „Inimesekeskne juhtimine. Juhiseid tsiviil- ja sõjaväejuhtidele“. Fontes, 1997. Kaitseväe sisemäärustik, 2021. Kaitseväe eetikakoodeks, 2018. Säälik, Ü., Ermus, A. jt. „Kaitseväelise juhi pädevusmudel“. Ajakiri Sõjateadlane nr 14. lk.11-39. Kaitseväe Akadeemia, 2020. Kutsar, G. „Väärtused Eesti riigikaitses“. KVÜÕA toimetised, 2008. Metsa, T. „Ülesandekesksusest juhtimises“. Ajakiri Sõdur, 2019.

Soovitatavad õppematerjalid

Kadettide esseede kogumik. ”Väärtuspõhine õpe”. KVA, 2020. Herem, M.” Kuidas kaitseväe väärtuste sisse minna?”. Ajakiri Sõdur (3), 2013. Metsa, T. „Ülesandekeskne juhtimine – kuidas see kõik sakslastega seotud on?“. Ajakiri Sõdur, 2020. Cole, G.A. „Organisational Behaviour. Theory and Practice.“ Continuum, 2020. Vadi, M. „Organisatsioonikäitumine“. Tartu Ülikooli kirjastus, 2004. Griffin, R., Phillips, J. ”Organizational Behavior. Managing People and Organizations”. Cengage Learning EMEA, 2023.

Iseseisvate tööde loetelu ja lühikirjeldus

Kursuse õpiväljundite saavutamiseks nõutavad teemapõhised iseseisvad tööd, sh kirjanduse lugemine, materjalide otsimine, juhtumi analüüsid, mõistekaartide loomine, küsimustike täitmine, videokõnede ettevalmistamine ning grupiettekanded ja nende vormistus täpsustatakse õppejõudude poolt piisava etteteatamisaja jooksul enne ülesande andmist.

Lõpphindamisele pääsemise tingimused

Kursuslane on esitanud nõuetele vastavad iseseisvad tööd ja

grupitööde ning aktiivselt osalenud ja asjakohaselt panustanud

seminarides, praktikumides.

Hindamismeetodid Iseseisvad tööd ja grupitööd.

Lõpphindamise tulemuse kujunemine

Kursuse käigus kasutatakse pidevhindamist. Lõpphindamine tugineb iseseisvate tööde ja grupitööde tulemusele. Kursuse lõpphinde saamiseks peab õppija saavutama kõikide tööde puhul vähemalt hindamiskriteeriumitega määratletud lävendi.

Tagasiside andmine Tagasiside korraldab iga õppetegevuse juhendaja modereeritud vestlusena.

Võlgnevuste likvideerimine

Jooksvate võlgnevuste likvideerimine toimub kokkuleppel vastutava läbiviijaga.

Õppekava täitmine Õppekava loetakse läbituks juhul, kui õpiväljundite hindamisel

on kursuslane saanud positiivse tulemuse.

Õppe lõpetamise tingimused

Õppekava täies mahus täitmiseks on vaja osaleda

miinimumnõuetel (vähemalt 80% kontakttundidest) õppetöös, olla

asjakohaselt aktiivne praktikumides, esitada iseseisvad tööd

vastavalt määratud lävendile ning saavutada õpiväljundid.

3/6

Erandjuhtudel võib õppetööst ajutise vabastuse anda kursuse

vastutav läbiviija mõjuvatel põhjustel.

Lõpetamisel väljastatavad dokumendid

Tunnistus

Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioon

Puudub

Lõpetamisel antav auaste Puudub

Lõpetamisel antavad õigused

Puuduvad

Lisainformatsioon Sõja- ja katastroofimeditsiinikeskusest ([email protected])

Õppekava ülevaatuse kord ja kvaliteedi tagamine

Õppekava täitmise juures kogutud tagasiside koondatakse ja kasutatakse õppekava parendamiseks. Õppekava ülevaatus viiakse läbi vähemalt kord kolme aasta jooksul või vastavalt Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur (EKKA) kvaliteedihindamise tsüklile (7 aastat). ÕK sisu ülevaatuse eest vastutab KVA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskus

Tunnijaotusplaan

Jrk Teema Koht Läbiviija Maht (akad

tund)

Õppe-

meetod

1. Sissejuhatus kursusele. Õppekava

tutvustus. Klass

Kursuse

ülem 1 Loeng

2.

Organisatsiooni juhtimiskultuur

ja põhiväärtused.

Inim- ja ülesandekesksus juhtimises.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

3.

Organisatsiooni juhtimiskultuuri

ja põhiväärtuste rakendamine.

Ülema toetamine läbi väärtusprisma.

Juhtumi analüüs.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

4. Kaitseväelise juhi pädevusmudel. Pole

määratud 4 IT

5. Tsiviil partnerasutuste/

koostööpartnerite juhtimiskultuur. Klass

Vastavalt

tunniplaanile 2 Loeng

6.

Juhtimiskultuur ja koostöö

alused rahvusvahelises keskkonnas.

Kultuuriline mitmekesisus.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Loeng

7. Kaitseväelise juhi pädevused. Juhi

rollid, vastutus ja võim. Klass

Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

8.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Riigikaitse arengukava.

Võimeplaneerimise tsükkel.

RA/SA vahekord.

Pole

määratud 4 IT

9.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Juhtimise tsükkel.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

4/6

Juhi ja meeskonna roll, vastutus ja

kohustused.

10.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Juhi rolli avaldumine struktuuris.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

11.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Doktriinikaardi ettevalmistamine.

Pole

määratud 4 IT

12.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Doktriinikaart, visuaalne teejuht

igapäevases teenistuses.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Praktikum

13.

Tüüpprotsessid ja protseduurid valitsemisalas/organisatsioonis. Juhtumi analüüs juhtimistegevustest erinevatel juhtimistasanditel.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

14. Kriisiaja tervishoiu korraldus. Kriiside lahendamise võimekused Eestis

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

15. SoM katastroofimeditsiini plaan. TeA HOLP. Haiglate, kiirabide ja esmatasandi tervishoiu kriisiplaanid.

Pole

määratud 4 IT

16.

Inimtüübid, juhtimisstiilid. Meeskonna juhile olulised inimkäitumise psühholoogilised aspektid, sihtgrupile ja olukorrale kohane juhtimisstiil ja – vahendid. Juhtimis- ja koostööoskused, DISC analüüsi küsimustik.

Pole

määratud 8 IT

17. Juhtimis- ja koostööoskused. DISC analüüsi küsimustik.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

18. Meeskonna juhile olulised inimkäitumise psühholoogilised aspektid, motivatsioon ja driverid.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

19. Juhtimisstiilid. „Mina, juht“ analüüs ja esitluse ettevalmistus.

Pole

määratud 4 IT

20. Juhtimisstiilid. „Mina, juht“ analüüs ja esitlused ja tagasiside.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

21.

Meeskonna juhile olulised aspektid, sihtgrupile ja olukorrale kohane juhtimisstiil ja –vahendid. Aja planeerimine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

22. Meeskonna juhile olulised aspektid, eesmärkide seadmise eeldused. Eesmärkide seadmine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

23. Juhtimise ja koostööoskused muutlikus keskkonnas.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

24.

Kommunikatsioon meeskonnas. Juhtumi analüüs.

Pole

määratud 4 IT

25. Kommunikatsioon meeskonnas. Verbaalne ja mitteverbaalne suhtlemine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

26. Kommunikatsioon meeskonnas. Sõnumite edastamine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

27. Kommunikatsioon meeskonnas. Ettekannete analüüs.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

5/6

28. Kommunikatsioon meeskonnas. Traumameeskonna juhtimine kriisi situatsioonis.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 6 Praktikum

29. Efektiivse meeskonna päevakava koostamine vastavalt etteantud situatsioonile.

Pole

määratud 8 IT

30. EU ja WHO abistruktuurid, nende toimimise alused.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

31. NATO CIV-MIL koostöö. NATO Joint Health Group. COMEDS.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

32. „Medical Action Plan“ Pole

määratud 3 IT

33. Tsiviilmeditsiini organisatsioon ja toimimise alused. Sotsiaalhoolekanne

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

34. Tervishoiuteenuse kvaliteet, arendamine ja mõõtmine. Raviteekondade loomine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

35. Tervishoiu juhtimine. Tervishoiu valdkonnas juhtimisstrateegiate loomine ja rakendamine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Loeng

36. Tervishoiu juhtimine. Spetsialistidest koosneva organisatsiooni arendamine, meditsiini meeskonna juhtimine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

37. Tervishoiu juhtimine. Spetsialistidest koosneva organisatsiooni arendamine, meditsiini meeskonna juhtimine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Praktikum

38.

Tervishoiu juhtimine. Tippspetsialistide motiveerimine. Rahalised- ja mitterahalised kompensatsioonimehhanismid.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

39. Tervishoiu juhtimine. Muutuste juhtimine organisatsioonis.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

40. Tervishoid ja strateegia. Innovatsioon tervishoius.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Loeng

41. Tervishoiu arengud, tuleviku visioonide koostamine.

Pole

määratud 2 IT

42. Tervishoiu arengud, tulevikuvisioonid. Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

43. Kursuse kokkuvõte, tagasisidestamine. Modereeritud arutelu.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

44. Administratiivsed tegevused kursuse alustamiseks, lõpu tseremooniaks ja teenistuse korraldamiseks.

Klass

Vastavalt

tunniplaanile

2

AdT

Õppeaine hindamine Väljundipõhine mitteeristav hindamine

Grupitöö, analüüs Hindamiskriteeriumid (lävend)

Mõistab sõjalise organisatsiooni juhtimiskultuuri ja selle väärtusi

Õppur analüüsib grupi koosseisus SWOT tehnikaga sõjalist organisatsiooni juhtimise seisukohast. Lävend:

- Välja on toodud põhilised sõjalise organisatsioonide juhtimist iseloomustavad tunnused.

6/6

- Õppur selgitab, miks on välja toodud tunnused tugevused, nõrkused.

- Õppur selgitab, mida võimaldab sõjaväeline juhtimiskultuur.

- Õppur selgitab, millised on ohud, mida peab sõjaväelises organisatsioonis juhina arvestama.

Grupitöö, analüüs Hindamiskriteeriumid (lävend)

Mõistab kaitseväelise juhtimise olemust, põhiprotsesse ja protseduure

Õppur analüüsib grupi koosseisus Kaitseväelise juhi olemust ning erinevaid juhtimise protsesse. Lävend:

- Õppurid selgitavad käsu ja käsuõiguse olemust. - Õppurid taasesitavad ning selgitavad skemaatiliselt

tutvustatud juhtimise põhiprotsesse.

Arutelu, grupitööna Hindamiskriteeriumid (lävend)

Teab meeskonna juhile olulisi psühholoogilisi aspekte ja demonstreerib koostööoskust

- Õppurid loetlevad meeskonna juhtimise seisukohast psühholoogilised aspektid, vähemalt ¾ osas õppematerjalist lähtuvalt.

- Õppurid töötavad kõikides grupitöödes koostöiselt: o Ei lükka tagasi liidrirolli. o Aktsepteerivad teiste liidrirolli. o Panustavad arutelusse. o Töötavad läbi grupitööks vajaliku teoreetilise

käsitluse enne grupitööd. o Esitlevad grupitöö tulemusi

Arutelu, grupitööna Hindamiskriteeriumid (lävend)

Mõistab tsiviil-militaar meditsiini koostöö aluseid rahu- ja sõjaaja tingimustes

- Õppurid selgitavad skemaatiliselt meditsiiniteenistuse juhtimise ülesehitust Kaitseväes

- Õppurid toovad selgitustega välja olulised kokkupuutekohad:

o Militaarjuhtimise protsessidega. o Tsiviilmeditsiini protsesside/asutustega.

- Õppurid selgitavad skemaatiliselt Eesti Kaitseväe meditsiiniteeenistuse ülesehitust ja nimetavad erinevate osiste rolle selles.

Seletuskiri õppekavale „Kaitseväe meditsiiniteenistuse juhtimise kursus“

Õppekava visioon ja vajadus

Õppekava eesmärk on ette valmistada tervishoiutöötajaid täitma juhtimisülesandeid kaitseväe

meditsiiniteenistuses nii rahu- kui ka sõjaajal, arendades nende teadmisi ja oskuseid

kaitseväelisest juhtimisest, planeerimisest ja meeskonnatööst tsiviil-sõjalise koostöö

tingimustes.

Õppekava laiem visioon on toetada kaitseväe meditsiinitöötajaid ning kaitseväega kriisi korral

tihedat koostööd tegevaid riigikaitselistel ametikohtadel töötavaid tervishoiuvaldkonna

juhtivaid ametnikke nende täiendkoolituste teekonnal, et tagada parim ettevalmistus ühiseks

laiapindseks riigikaitseks.

Tegevteenistusse tulevad tervishoiutöötajad ei saa olemasolevas koolitussüsteemis piisavalt

valdkondlikke teadmisi, et tulla edukalt toime neile pandud ülesannetega ja ootustega. Eriti

puudutab see tegevteenistusse värskelt tulnud arste ja õdesid, kes määratakse

meditsiinikeskuste ülemateks või vanemõdedeks.

Samuti on vajadus kursuse järgi kõigil kaitseväe õdedel, kes muutunud „Allohvitseri

sõjaväelise väljaõppe ja teenistuse kontseptsiooni“ tõttu ei kvalifitseeru vanemallohvitseri

auastmele ning vajavad muutmises oleva meditsiiniohvitseride karjäärimudeli valguses

täiendavat erialast juhtimisõpet.

Õppekava sihtrühm ning seos KV karjäärimudeliga ja teiste õppekavadega

Kaitseväe arstid ja õed. Kaitseväe meditsiiniteenistuse töölepingulised töötajad. Väiksemas

mahus ka Terviseameti kriisireguleerimis- ja valmisolekumeeskonna liikmed, haiglate ja

kiirabide suurõnnetuse lahendamise meditsiinistaapide liikmed.

Kehtivas dokumendis "Ohvitseride formaalhariduse ja sõjaväelise väljaõppe nõuded,

teenistuskäigumudel ning rotatsioonipõhimõtted" (KVJ 16.06.25 kk nr 1002) on Lisa 3-s

punktides 3.1.1, 3.2.1, ja 3.3.1 kirjeldatud tervishoiu juhtimise õppe vajadus ja kohustus.

Arstidel, proviisoritel ning õde-ohvitseridel on see kohustuslik kursus esimese teenistusaasta

jooksul.

Tulevikus (eeldatavasti 2027) on plaan joondada sihtgrupi vajadused KVAs õpetatavate

mikrokraadidega, et ühtlustada haridustasemeid ja karjääriteid.

Õppekava koostamise alused.

Õppekava koostamisel lähtuti tuvastatud vajadusest ja lüngast sihtgrupi teadmistes ja

koolitusvõimalustes.

Õppekava tagamiseks vajalikud ressursid.

Õppekava tagamiseks vajaminevad ressursid ei ole väga mahukad. Olemasolev taristu ja

vahendid on olemas. Õppekava vastutav läbiviija ja mõned lektorid samuti. Väljaspoolt

kaitseväge tuleb ilmselt käsundiga sisse osta mõne teema läbiviijad/koolitajad näiteks teemas

„Meeskonnajuhile olulised inimkäitumise psühholoogilised aspektid, motivatsioon ja draiverid“

ja moodulis, mis puudutab CIVMIL koostööd EU, WHO, Terviseameti, Riigikaintselei ja SoM

osas. Hinnguliselt kokku 40 akadeemilise tunni ulatuses.

Õppekava koostamise protsessi kirjeldust ja osalejate loetelu

Koostamisel osalesid pr Neve Vendt (PhD), kol (res) Tarmo Metsa, kol-ltn (res) Ahti Varblane,

kpt Siim Rinken, kpt Valter Voomets.

Koostaja:

Kaarel Arrak Major Õppekavade arenduse grupi täiendusõppekavade juht

KINNITATUD

Kaitseväe Akadeemia ülema 04.06.2026 käskkirjaga nr 0.1- 3.40/26/82

Õppekava (ÕK) nimetus Kaitseväe meditsiiniteenistuse juhtimise kursus

ÕK nimetus inglise keeles Estonian Defence Forces Medical Service Leadership Course

ÕK kood 26011

Õppe tüüp Täiendusõpe

Õppekavarühm Sõjandus ja Riigikaitse

Õppekava maht 156 akadeemilist tundi (6 EAP)

Õppe nominaalkestus 3 nädalat

Õppekoormus Täiskoormusega õpe

Õppeasutus Kaitseväe Akadeemia (KVA)

Õppekeel Eesti keel

Õpiväljundite saavutamiseks vajalikud teised keeled

Inglise keel

Õppekava kinnitamine õppeasutuses

Kaitseväe Akadeemia ülema 04.06.2026 käskkirjaga nr 0.1- 3.40/26/820.1-3.40/26/82

Kandideerimistingimused Eesti kodakondsus. Tegevväelastel ja reservväelastel on eelduseks läbitud sõjaline baasõpe (ajateenistus või staabiohvitseri sõjaline baaskursus (SOSBK)) ja läbitud sõjameditsiiniline baasõpe (Sõjameditsiini baaskursuse (SMBK) I osa). Ametnikel ja töölepingulistel on eelduseks teenistuslik vajadus.

Õpingute alustamise tingimused

Suunatud kursusele Kaitseväe peastaabi logistikaosakonna meditsiiniteenistuse poolt ning arvatud kursuse nimekirja KVA ülema käskkirjaga.

Õppekava eesmärk Ette valmistada tervishoiutöötajaid täitma juhtimisülesandeid kaitseväe meditsiiniteenistuses nii rahu- kui ka sõjaajal, arendades nende teadmisi ja oskuseid kaitseväelisest juhtimisest, planeerimisest ja meeskonnatööst tsiviil-sõjalise koostöö tingimustes.

Õppekava õpiväljundid Õppekava läbinu: 1. mõistab sõjalise organisatsiooni juhtimiskultuuri ja selle väärtusi; 2. mõistab kaitseväelise juhtimise olemust, põhiprotsesse ja protseduure; 3. teab meeskonna juhile olulisi inimkäitumise psühholoogilisi aspekte, sihtgrupile ja olukorrale kohast juhtimisstiili ja -vahendeid ning demonstreerib juhile kohast juhtimis- ja koostööoskust; 4. mõistab tsiviil-militaar (CIVMIL) meditsiini koostöö aluseid rahuaja/sõjaaja (RA/SA) tingimustes rahvuslikus ja rahvusvahelises keskkonnas.

Lõpphindamise viis Mitteeristav (ME)

Õppekeskkond Kontaktõpe

Õppemeetodid ja maht akadeemilistes tundides

Iseseisev töö (IT) – 45 tundi Seminar – 46 tundi Praktikum – 34 tundi Loeng – 29 tundi Administratiivsed tegevused (AdT) – 2 tundi

2/6

Õppekava ülesehituse lühikirjeldus

Kursus viiakse läbi KVAs kolmes moodulis 15. õppepäeva jooksul kursuse tunniplaani alusel. Moodulid tuleb läbida järjestuses I-II- III. Õppepäevad võivad väljuda traditsioonilisest 8-tunnisest tööaja formaadist. Pikendatud õppepäeva formaat eeldab ja toetab individuaalse või grupi iseseisva õppetöö läbiviimist.

Koolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus

Teenistuskogemus väeüksuse või -liigi staabis. Koolitajad vastavad KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras sätestatud nõuetele.

Õppetöö läbiviijad Vastutav läbiviija: kpt Siim Rinken

Kohustuslikud õppematerjalid

Steiger, R. „Inimesekeskne juhtimine. Juhiseid tsiviil- ja sõjaväejuhtidele“. Fontes, 1997. Kaitseväe sisemäärustik, 2021. Kaitseväe eetikakoodeks, 2018. Säälik, Ü., Ermus, A. jt. „Kaitseväelise juhi pädevusmudel“. Ajakiri Sõjateadlane nr 14. lk.11-39. Kaitseväe Akadeemia, 2020. Kutsar, G. „Väärtused Eesti riigikaitses“. KVÜÕA toimetised, 2008. Metsa, T. „Ülesandekesksusest juhtimises“. Ajakiri Sõdur, 2019.

Soovitatavad õppematerjalid

Kadettide esseede kogumik. ”Väärtuspõhine õpe”. KVA, 2020. Herem, M.” Kuidas kaitseväe väärtuste sisse minna?”. Ajakiri Sõdur (3), 2013. Metsa, T. „Ülesandekeskne juhtimine – kuidas see kõik sakslastega seotud on?“. Ajakiri Sõdur, 2020. Cole, G.A. „Organisational Behaviour. Theory and Practice.“ Continuum, 2020. Vadi, M. „Organisatsioonikäitumine“. Tartu Ülikooli kirjastus, 2004. Griffin, R., Phillips, J. ”Organizational Behavior. Managing People and Organizations”. Cengage Learning EMEA, 2023.

Iseseisvate tööde loetelu ja lühikirjeldus

Kursuse õpiväljundite saavutamiseks nõutavad teemapõhised iseseisvad tööd, sh kirjanduse lugemine, materjalide otsimine, juhtumi analüüsid, mõistekaartide loomine, küsimustike täitmine, videokõnede ettevalmistamine ning grupiettekanded ja nende vormistus täpsustatakse õppejõudude poolt piisava etteteatamisaja jooksul enne ülesande andmist.

Lõpphindamisele pääsemise tingimused

Kursuslane on esitanud nõuetele vastavad iseseisvad tööd ja

grupitööde ning aktiivselt osalenud ja asjakohaselt panustanud

seminarides, praktikumides.

Hindamismeetodid Iseseisvad tööd ja grupitööd.

Lõpphindamise tulemuse kujunemine

Kursuse käigus kasutatakse pidevhindamist. Lõpphindamine tugineb iseseisvate tööde ja grupitööde tulemusele. Kursuse lõpphinde saamiseks peab õppija saavutama kõikide tööde puhul vähemalt hindamiskriteeriumitega määratletud lävendi.

Tagasiside andmine Tagasiside korraldab iga õppetegevuse juhendaja modereeritud vestlusena.

Võlgnevuste likvideerimine

Jooksvate võlgnevuste likvideerimine toimub kokkuleppel vastutava läbiviijaga.

Õppekava täitmine Õppekava loetakse läbituks juhul, kui õpiväljundite hindamisel

on kursuslane saanud positiivse tulemuse.

Õppe lõpetamise tingimused

Õppekava täies mahus täitmiseks on vaja osaleda

miinimumnõuetel (vähemalt 80% kontakttundidest) õppetöös, olla

asjakohaselt aktiivne praktikumides, esitada iseseisvad tööd

vastavalt määratud lävendile ning saavutada õpiväljundid.

3/6

Erandjuhtudel võib õppetööst ajutise vabastuse anda kursuse

vastutav läbiviija mõjuvatel põhjustel.

Lõpetamisel väljastatavad dokumendid

Tunnistus

Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioon

Puudub

Lõpetamisel antav auaste Puudub

Lõpetamisel antavad õigused

Puuduvad

Lisainformatsioon Sõja- ja katastroofimeditsiinikeskusest ([email protected])

Õppekava ülevaatuse kord ja kvaliteedi tagamine

Õppekava täitmise juures kogutud tagasiside koondatakse ja kasutatakse õppekava parendamiseks. Õppekava ülevaatus viiakse läbi vähemalt kord kolme aasta jooksul või vastavalt Eesti Kõrg- ja Kutsehariduse Kvaliteediagentuur (EKKA) kvaliteedihindamise tsüklile (7 aastat). ÕK sisu ülevaatuse eest vastutab KVA sõja- ja katastroofimeditsiinikeskus

Tunnijaotusplaan

Jrk Teema Koht Läbiviija Maht (akad

tund)

Õppe-

meetod

1. Sissejuhatus kursusele. Õppekava

tutvustus. Klass

Kursuse

ülem 1 Loeng

2.

Organisatsiooni juhtimiskultuur

ja põhiväärtused.

Inim- ja ülesandekesksus juhtimises.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

3.

Organisatsiooni juhtimiskultuuri

ja põhiväärtuste rakendamine.

Ülema toetamine läbi väärtusprisma.

Juhtumi analüüs.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

4. Kaitseväelise juhi pädevusmudel. Pole

määratud 4 IT

5. Tsiviil partnerasutuste/

koostööpartnerite juhtimiskultuur. Klass

Vastavalt

tunniplaanile 2 Loeng

6.

Juhtimiskultuur ja koostöö

alused rahvusvahelises keskkonnas.

Kultuuriline mitmekesisus.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Loeng

7. Kaitseväelise juhi pädevused. Juhi

rollid, vastutus ja võim. Klass

Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

8.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Riigikaitse arengukava.

Võimeplaneerimise tsükkel.

RA/SA vahekord.

Pole

määratud 4 IT

9.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Juhtimise tsükkel.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

4/6

Juhi ja meeskonna roll, vastutus ja

kohustused.

10.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Juhi rolli avaldumine struktuuris.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

11.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Doktriinikaardi ettevalmistamine.

Pole

määratud 4 IT

12.

Tüüpprotsessid ja protseduurid

valitsemisalas/organisatsioonis.

Doktriinikaart, visuaalne teejuht

igapäevases teenistuses.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Praktikum

13.

Tüüpprotsessid ja protseduurid valitsemisalas/organisatsioonis. Juhtumi analüüs juhtimistegevustest erinevatel juhtimistasanditel.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

14. Kriisiaja tervishoiu korraldus. Kriiside lahendamise võimekused Eestis

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

15. SoM katastroofimeditsiini plaan. TeA HOLP. Haiglate, kiirabide ja esmatasandi tervishoiu kriisiplaanid.

Pole

määratud 4 IT

16.

Inimtüübid, juhtimisstiilid. Meeskonna juhile olulised inimkäitumise psühholoogilised aspektid, sihtgrupile ja olukorrale kohane juhtimisstiil ja – vahendid. Juhtimis- ja koostööoskused, DISC analüüsi küsimustik.

Pole

määratud 8 IT

17. Juhtimis- ja koostööoskused. DISC analüüsi küsimustik.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

18. Meeskonna juhile olulised inimkäitumise psühholoogilised aspektid, motivatsioon ja driverid.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

19. Juhtimisstiilid. „Mina, juht“ analüüs ja esitluse ettevalmistus.

Pole

määratud 4 IT

20. Juhtimisstiilid. „Mina, juht“ analüüs ja esitlused ja tagasiside.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

21.

Meeskonna juhile olulised aspektid, sihtgrupile ja olukorrale kohane juhtimisstiil ja –vahendid. Aja planeerimine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

22. Meeskonna juhile olulised aspektid, eesmärkide seadmise eeldused. Eesmärkide seadmine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

23. Juhtimise ja koostööoskused muutlikus keskkonnas.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

24.

Kommunikatsioon meeskonnas. Juhtumi analüüs.

Pole

määratud 4 IT

25. Kommunikatsioon meeskonnas. Verbaalne ja mitteverbaalne suhtlemine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

26. Kommunikatsioon meeskonnas. Sõnumite edastamine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Praktikum

27. Kommunikatsioon meeskonnas. Ettekannete analüüs.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

5/6

28. Kommunikatsioon meeskonnas. Traumameeskonna juhtimine kriisi situatsioonis.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 6 Praktikum

29. Efektiivse meeskonna päevakava koostamine vastavalt etteantud situatsioonile.

Pole

määratud 8 IT

30. EU ja WHO abistruktuurid, nende toimimise alused.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

31. NATO CIV-MIL koostöö. NATO Joint Health Group. COMEDS.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

32. „Medical Action Plan“ Pole

määratud 3 IT

33. Tsiviilmeditsiini organisatsioon ja toimimise alused. Sotsiaalhoolekanne

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

34. Tervishoiuteenuse kvaliteet, arendamine ja mõõtmine. Raviteekondade loomine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Loeng

35. Tervishoiu juhtimine. Tervishoiu valdkonnas juhtimisstrateegiate loomine ja rakendamine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Loeng

36. Tervishoiu juhtimine. Spetsialistidest koosneva organisatsiooni arendamine, meditsiini meeskonna juhtimine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

37. Tervishoiu juhtimine. Spetsialistidest koosneva organisatsiooni arendamine, meditsiini meeskonna juhtimine.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Praktikum

38.

Tervishoiu juhtimine. Tippspetsialistide motiveerimine. Rahalised- ja mitterahalised kompensatsioonimehhanismid.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

39. Tervishoiu juhtimine. Muutuste juhtimine organisatsioonis.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Seminar

40. Tervishoid ja strateegia. Innovatsioon tervishoius.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 2 Loeng

41. Tervishoiu arengud, tuleviku visioonide koostamine.

Pole

määratud 2 IT

42. Tervishoiu arengud, tulevikuvisioonid. Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

43. Kursuse kokkuvõte, tagasisidestamine. Modereeritud arutelu.

Klass Vastavalt

tunniplaanile 4 Seminar

44. Administratiivsed tegevused kursuse alustamiseks, lõpu tseremooniaks ja teenistuse korraldamiseks.

Klass

Vastavalt

tunniplaanile

2

AdT

Õppeaine hindamine Väljundipõhine mitteeristav hindamine

Grupitöö, analüüs Hindamiskriteeriumid (lävend)

Mõistab sõjalise organisatsiooni juhtimiskultuuri ja selle väärtusi

Õppur analüüsib grupi koosseisus SWOT tehnikaga sõjalist organisatsiooni juhtimise seisukohast. Lävend:

- Välja on toodud põhilised sõjalise organisatsioonide juhtimist iseloomustavad tunnused.

6/6

- Õppur selgitab, miks on välja toodud tunnused tugevused, nõrkused.

- Õppur selgitab, mida võimaldab sõjaväeline juhtimiskultuur.

- Õppur selgitab, millised on ohud, mida peab sõjaväelises organisatsioonis juhina arvestama.

Grupitöö, analüüs Hindamiskriteeriumid (lävend)

Mõistab kaitseväelise juhtimise olemust, põhiprotsesse ja protseduure

Õppur analüüsib grupi koosseisus Kaitseväelise juhi olemust ning erinevaid juhtimise protsesse. Lävend:

- Õppurid selgitavad käsu ja käsuõiguse olemust. - Õppurid taasesitavad ning selgitavad skemaatiliselt

tutvustatud juhtimise põhiprotsesse.

Arutelu, grupitööna Hindamiskriteeriumid (lävend)

Teab meeskonna juhile olulisi psühholoogilisi aspekte ja demonstreerib koostööoskust

- Õppurid loetlevad meeskonna juhtimise seisukohast psühholoogilised aspektid, vähemalt ¾ osas õppematerjalist lähtuvalt.

- Õppurid töötavad kõikides grupitöödes koostöiselt: o Ei lükka tagasi liidrirolli. o Aktsepteerivad teiste liidrirolli. o Panustavad arutelusse. o Töötavad läbi grupitööks vajaliku teoreetilise

käsitluse enne grupitööd. o Esitlevad grupitöö tulemusi

Arutelu, grupitööna Hindamiskriteeriumid (lävend)

Mõistab tsiviil-militaar meditsiini koostöö aluseid rahu- ja sõjaaja tingimustes

- Õppurid selgitavad skemaatiliselt meditsiiniteenistuse juhtimise ülesehitust Kaitseväes

- Õppurid toovad selgitustega välja olulised kokkupuutekohad:

o Militaarjuhtimise protsessidega. o Tsiviilmeditsiini protsesside/asutustega.

- Õppurid selgitavad skemaatiliselt Eesti Kaitseväe meditsiiniteeenistuse ülesehitust ja nimetavad erinevate osiste rolle selles.

KÄSKKIRI Tartu 04.06.2026 nr 0.1-3.40/26/82 Õppekava „Kaitseväe meditsiiniteenistuse juhtimise kursus“ kinnitamine

Kaitseministri 01.07.2019 määruse nr 11 „Kaitseväe Akadeemia põhimäärus“ § 6 lg 1 ning Kaitseväe Akadeemia nõukogu 13.01.2022 otsusega kinnitatud Kaitseväe Akadeemia õppekava statuudi p 49 alusel

1. Kinnitan täiendusõppe õppekava „Kaitseväe meditsiiniteenistuse juhtimise kursus“ (kood

25017) (lisatud).

2. Käskkiri teha teatavaks Kaitseväe Akadeemia sõja- ja katastroofimeditsiinikeskusele ning Kaitseväe peastaabi logistikaosakonna meditsiiniteenistusele.

(allkirjastatud digitaalselt) Johan-Elias Seljamaa kommodoor Kaitseväe Akadeemia ülem