Pr Kristina Kallas
Haridus- ja teadusminister

27. juuli 2026.a.

KIRJALIK KÜSIMUS

Õpetaja abi töötasust


Lugupeetud haridus- ja teadusminister


Minuga võttis ühendust Tallinna munitsipaallasteaia õpetaja abiline, kes kirjeldas üksikasjalikult õpetaja abiliste töötasu ja töötingimustega seotud olukorda.

Esitaja sõnul on viimastel aastatel õpetaja abiliste töökohustuste ring oluliselt laienenud. Lisaks traditsioonilistele rühma töökorraldusega seotud ülesannetele osalevad nad aktiivselt õppeprotsessis, töötavad lastega, saadavad neid päeva jooksul, aitavad õpetajaid tundide ajal, suhtlevad vanematega ja täidavad tegelikult osa ülesannetest, mis varem ei kuulunud nende ametikohustuste hulka. Samaaegselt on tõstetud ka nõudeid eesti keele oskusele.

Samas on töötasu tase jäänud äärmiselt madalaks. Selline olukord viib töötajate arvates lasteaedadest personali väljavooluni, sest samal tasemel eesti keele oskusega töötajad leiavad teistes valdkondades oluliselt kõrgemalt tasustatud tööd. See tekitab tõsiseid riske lasteasutuste normaalseks tööks.

Eeltoodust lähtudes palun Teil vastata järgmistele küsimustele:

1. Kuidas hindab haridus- ja teadusministeerium Eesti munitsipaallasteaedade õpetaja abiliste töötasu taseme olukorda?
2. Kas ministeeriumil on andmeid õpetaja abiliste puuduse kohta lasteaedades? Kui jah, siis milline on selle probleemi ulatus?
3. Kas ministeerium on analüüsinud õpetaja abiliste ametist lahkumise põhjuseid? Kui selline analüüs on tehtud, palun esitada selle peamised järeldused.
4. Kas ministeerium kavatseb koos kohalike omavalitsustega vaadata üle õpetaja abiliste töötasusüsteemi, võttes arvesse nende töökohustuste olulist laienemist ja kvalifikatsiooninõuete, sealhulgas riigikeele oskuse nõuete tõstmist?
5. Milliseid meetmeid kavatseb riik võtta õpetaja abiliste munitsipaallasteaedadesse meelitamiseks ja seal hoidmiseks?


Lugupidamisega


(allkirjastatud digitaalselt)

Aleksandr Tšaplõgin
Riigikogu liige

Pr Kristina Kallas
Haridus- ja teadusminister

27. juuli 2026.a.

KIRJALIK KÜSIMUS

Õpetaja abi töötasust


Lugupeetud haridus- ja teadusminister


Minuga võttis ühendust Tallinna munitsipaallasteaia õpetaja abiline, kes kirjeldas üksikasjalikult õpetaja abiliste töötasu ja töötingimustega seotud olukorda.

Esitaja sõnul on viimastel aastatel õpetaja abiliste töökohustuste ring oluliselt laienenud. Lisaks traditsioonilistele rühma töökorraldusega seotud ülesannetele osalevad nad aktiivselt õppeprotsessis, töötavad lastega, saadavad neid päeva jooksul, aitavad õpetajaid tundide ajal, suhtlevad vanematega ja täidavad tegelikult osa ülesannetest, mis varem ei kuulunud nende ametikohustuste hulka. Samaaegselt on tõstetud ka nõudeid eesti keele oskusele.

Samas on töötasu tase jäänud äärmiselt madalaks. Selline olukord viib töötajate arvates lasteaedadest personali väljavooluni, sest samal tasemel eesti keele oskusega töötajad leiavad teistes valdkondades oluliselt kõrgemalt tasustatud tööd. See tekitab tõsiseid riske lasteasutuste normaalseks tööks.

Eeltoodust lähtudes palun Teil vastata järgmistele küsimustele:

1. Kuidas hindab haridus- ja teadusministeerium Eesti munitsipaallasteaedade õpetaja abiliste töötasu taseme olukorda?
2. Kas ministeeriumil on andmeid õpetaja abiliste puuduse kohta lasteaedades? Kui jah, siis milline on selle probleemi ulatus?
3. Kas ministeerium on analüüsinud õpetaja abiliste ametist lahkumise põhjuseid? Kui selline analüüs on tehtud, palun esitada selle peamised järeldused.
4. Kas ministeerium kavatseb koos kohalike omavalitsustega vaadata üle õpetaja abiliste töötasusüsteemi, võttes arvesse nende töökohustuste olulist laienemist ja kvalifikatsiooninõuete, sealhulgas riigikeele oskuse nõuete tõstmist?
5. Milliseid meetmeid kavatseb riik võtta õpetaja abiliste munitsipaallasteaedadesse meelitamiseks ja seal hoidmiseks?


Lugupidamisega


(allkirjastatud digitaalselt)

Aleksandr Tšaplõgin
Riigikogu liige