Käskkiri

KÄSKKIRI

13.05.2024 nr 70

Täienduskoolituse õppekava kinnitamine Täiskasvanute koolituse seaduse § 9 lõike 2, Sotsiaalkaitseministri 30.01.2019 määruse nr 2 „Sotsiaalkindlustusameti põhimäärus” § 10 lõike 1 punkti 17 ning Sotsiaalkindlustusameti peadirektori 21.12.2022 käskkirja nr 54 „Õppekorralduse aluste ja täienduskoolitusasutuse tegevuse kvaliteedi tagamise aluste kehtestamine” punkti 5.5 alusel 1. Kinnitan Sotsiaalkindlustusameti täienduskoolituse „LGBT+ laste ja noorte toetamise

võimalused” õppekava vastavalt lisale.

2. Käskkiri jõustub allakirjutamisest. (allkirjastatud digitaalselt) Maret Maripuu peadirektor

2 (3)

KINNITATUD 13.05.2024 käskkirjaga nr 70

Lisa

Õppekava nimetus LGBT+ laste ja noorte toetamise võimalused

Õppekavarühm Sotsiaaltöö ja nõustamine

Õppekava koostamise alus Lastekaitseseadus, Sotsiaalhoolekande seadus, ÜRO Lapse õiguste konventsioon, Võrdse kohtlemise seadus, EU Strategy on the rights of the child, Council of Europe - Children in vulnerable situations (LGBTI children)

Õppekeel eesti keel

Õppe eesmärk Koolituse läbinud osaleja mõistab LGBT+ laste ja noorte turvalisuse, võrdsete õiguste ja teenuste ligipääsetavuse tagamisega seotud peamisi põhimõtteid ning arutleb LGBT+ laste ja noorte ning nende perede toetamise võimaluste üle.

Sihtgrupp Lastekaitsetöötajad ning lastekaitsetöötaja ülesandeid täitvad sotsiaaltöötajad, laste ja noortega töötavad ja/või tööalaselt kokkupuutuvad spetsialistid erinevatest valdkondadest (hariduse-, tervise-, sotsiaalvaldkond).

Õppe alustamise tingimused Osaleja töötab kohalikus omavalitsuses lastekaitsetöötajana või täidab lastekaitsetöötaja ülesandeid või on muu spetsialist, kes töötab või puutub oma töös kokku laste ja noortega.

Õppe maht ja ülesehitus (akadeemilistes tundides)

Õppe kogumaht akadeemilistes tundides: 7

sh auditoorse töö maht akadeemilistes tundides:

7

sh praktilise töö maht akadeemilistes tundides:

sh iseseisva töö maht akadeemilistes tundides:

Õpiväljundid

 mõistab laste ja noorte sootunnuste, sooidentiteedi, soolise

eneseväljendamise ning seksuaalse orientatsiooniga seotud

peamisi teemasid;

 mõistab ühiskonna mõju LGBT+ lapse ja noore elule - vaimsele ja

füüsilisele tervisele;

 arutleb LGBT+ laste ja noorte ning nende perede toetamise

võimaluste üle.

Õppesisu

 seksuaalne orientatsioon, sooidentiteet, sooline eneseväljendus,

sootunnused;

 ühiskonna mõju LGBT+ lapse ja noore elule – vaimse ja füüsilise

tervisega seotud küsimused;

 töö LGBT+ laste ja noorte ning nende peredega, spetsialisti roll ja

abistamise võimalused;

 turvaliste ja ligipääsetavate teenuste loomine.

Õppemeetodid Kontaktõppe peamisteks õppemeetoditeks on loeng, individuaal- ja rühmatööd, rollimängud, arutelud, eneseanalüüs ja reflektsioon.

Õppekeskkonna kirjeldus Koolitus toimub õppetööks sobivate tingimustega koolitusruumis, mis mahutab vähemalt 30 osalejat. Ruumi suurus ja paigutus võimaldab osalejatel ja koolitajatel vabalt liikuda ning vajadusel jaguneda gruppidesse (individuaal- ja grupitööd, praktilised ülesanded). Koolitusruumis on olemas esitlustehnika ning püsiv internetiühendus, pabertahvel, märkmepaber ning kirjutusvahendid osalejatele.

3 (3)

Osalejaid informeeritakse parkimiskorraldusest.

Iseseisev töö Puudub

Õppematerjalid Täiendavaid õppematerjale jagatakse osalejatele elektrooniliselt ja paberkandjal. Teemakohaseid uuringuid, ülevaateid ja juhendmaterjale on võimalik lugeda Eesti LGBT Ühingu kodulehel EU Strategy on the rights of the child – laste õigustest Council of Europe, Children in vulnerable situations, LGBTI children - turvalisuse tagamisest

Nõuded õpingute lõpetamiseks, sh hindamismeetodid ja hindamiskriteeriumid

Koolituse lõpetamise tingimuseks on osalemine kontaktõppe tundides 100%.

Õppe läbimisel väljastatav dokument (tunnistus või tõend)

Tõend

Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni või õpi- ja töökogemuse kirjeldus

Koolitaja on kõrgharidusega, valdkondliku töökogemusega ekspert, kes puutub oma töös kokku koolitusel käsitletavate teemadega ning omab koolituste läbiviimise kogemust viimase 3 aasta jooksul.

Õppekava kinnitamise aeg mai 2024