Riigihanke „Karjäärinõustajate ja Töötukassa konsultantide soolise võrdõiguslikkuse alase teadlikkuse tõstmiseks koolitusmooduli väljatöötamine ja rakendamine MKMile“ korraldamine

1/7

TÖÖVÕTULEPING

Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium (edaspidi tellija), registrikood 70003158, asukoht

Suur-Ameerika 1, Tallinn 10122, mida esindab ____________ alusel _____________

ja

__________________ (edaspidi töövõtja), registrikood _________, asukoht ___________________

(edaspidi töövõtja), mida esindab juhatuse liige/ volituse alusel _______________,

edaspidi koos pooled või eraldi pool, sõlmisid käesoleva töövõtulepingu (edaspidi leping) alljärgnevas:

1. Üldsätted

1.1. Leping on sõlmitud sotsiaalteenuste väikehanke „Karjäärinõustajate ja Töötukassa konsultantide

soolise võrdõiguslikkuse alase teadlikkuse tõstmiseks koolitusmooduli väljatöötamine ja

rakendamine MKMile” (viitenumber 273306) (edaspidi riigihange) tulemusena.

1.2. Lepingu lahutamatuteks osadeks on riigihanke alusdokumendid (edaspidi hanke

alusdokumendid), töövõtja pakkumus, pooltevahelised kirjalikud teated ning lepingu muudatused

ja lisad.

2. Lepingu ese

2.1. Töövõtja töötab välja vastavalt riigihanke tingimustele ja edukaks tunnistatud pakkumusele

karjäärinõustajate ja Töötukassa konsultantide soolise võrdõiguslikkuse alase teadlikkuse

tõstmiseks koolitusmooduli ja rakendab seda (edaspidi töö).

2.2. Töö täpsem kirjeldus ja tööle esitatavad nõuded on toodud hanke alusdokumentides ja töövõtja

pakkumuses.

2.3. Hanke alusdokumentides toodud mahud, ajakava, metoodika ning teised teenuse osutamisega

seonduvad tegurid on indikatiivsed (sh kooskõlastamise ajad, projektijuhtimise jm

materjali/kursuse loomisega seonduv) ning neid on lubatud muuta1 poolte vahelisel vähemalt

kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis kokkuleppel.

2.4. Töö tellitakse ja rahastatakse Euroopa Sotsiaalfondist 2021-2027, meetmest 21.4.2.2 „Meeste ja

naiste võrdse majandusliku sõltumatuse toetamine ning soolise tasakaalu suurendamine kõigil

otsustus- ja juhtimistasanditel“ (grant kood 1N10-SF21-04222SEGRE „Soolise segregatsiooni

vähendamine hariduses ja tööturul“).

2.5. Töövõtjal puudub volitus tegeleda lepingu raames avalike suhetega ning anda teateid ja/või

informatsiooni meediale, üldsusele või teistele auditooriumidele, välja arvatud tellija eelnevalt

kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis antud nõusolekul. Meediapäringute korral tuleb

töövõtja vastus kooskõlastada tellijaga.

3. Lepingu hind ja tasumise tingimused

3.1. Tellija tasub töövõtjale tehtud töö eest vastavalt pakkumuses fikseeritud kogumaksumusele _____

eurot (edaspidi lepingu hind).

3.2. Tellija tasub tehtud töö eest viies osas pärast vastava etapi üleandmise-vastuvõtmise akti

allkirjastamist töövõtja esitatud arve alusel järgmiselt:

3.2.1. enesehindamise küsimustiku ja e-kursuse vastuvõtmise järgselt () …. eurot;2

3.2.2. iga 6 kuu täitumisel 2025 - 2026 elluviidud tegevuste kohta aruande esitamise järgselt

vastavalt aruandluse perioodil teostatud tegevustele ja pakkumuses esitatud tegevuste

maksumusele.

3.3. Tellija tasub pärast üleandmise- vastuvõtmise akti allkirjastamist töövõtja esitatud arve alusel

proportsionaalselt tehtud tööde eest vastavalt pakkumuses ära toodud ühikuhindadele arvestades,

et viimase makse suuruseks ei tohi jääda vähem kui 25% lepingu maksumusest.

3.4. Lepingu hind sisaldab kõiki kulusid, mis töövõtja on teinud töö teostamiseks, sh tasu lepingus

sätestatud autoriõiguste eest ning vajadusel tasu tarkvara litsentsi eest.

1 Lepingu muutmised alused on nimetatud punktides 10.4 ja 10.5 2 Sisustatakse lepingu sõlmimisel vastavalt pakkumuses esitatud tegevuste maksumusele.

2/7

3.5. Töövõtja esitab tellijale arve e-arvena. Arvele tuleb märkida riigihanke viitenumber 273306, 15-

kohaline lepinguosa viitenumber (leitav riigihangete registrist lepingu juurest) ja tellija ja

töövõtja kontaktisikute andmed.

3.6. Töövõtja, kes ei ole registreeritud Eestis, saab arve esitada e-arvena üle-Euroopalise

elektrooniliste dokumentide ja e-arvelduse võrgustiku PEPPOL kaudu või PDF-vormingus

Tellija volitatud esindaja e-posti aadressile.

3.7. Arve maksetähtaeg peab olema vähemalt 20 kalendripäeva nõuetekohase arve esitamisest.

4. Töö teostamine 4.1. Töö teostatakse vastavalt pakkumuses esitatud esialgsele ajakavale. Pooltel on töö teostamise

käigus õigus teha ettepanekuid aja- ja tegevuskava kohandamiseks. Vastavad muudatused

lepitakse poolte vahel kokku kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis.

4.2. Töö teostamise käigus on töövõtjal õigus maksumuse vormil toodud kulusid ümber jagada

vastavalt tegelikele kulutustele ning ilmnenud vajadustest lähtudes, eeldusel, et kogumaksumust

ei ületata. Vastav kulude jaotuse muudatus vormistatakse lepingu lisana.

4.3. Töövõtja korraldab vajadusel lepingu täitmiseks, sh mooduli lõpliku lahenduse väljatöötamiseks

ja rakendamiseks koosolekuid, milles osaleb ka tellija esindaja. Koosoleku toimumise aeg ja koht

lepitakse kokku poolte volitatud esindajate poolt.

4.4. Töövõtja kooskõlastab tellijaga:

4.4.1. e-kursuse „„Soolise võrdsuse ABC karjäärispetsialistidele“ ja edasijõudnud

karjäärispetsialisti koolituse tagasisideküsitluse vormid;

4.4.2. pakkumuses esitatud metoodika alusel loodud töövahendid (sh sisu) ning nende

muutmine/täiendamine;

4.4.3. töö käigus tähistamisega seonduva sümboolika paigutuse ja formaadi.

4.5. Tellijal on lepingu punktis 4.4 nimetatud kooskõlastusteks aega 14 päeva.

4.6. Töövõtja peab arvestama Tellija tagasisidest saadud sisendi ja täiendusettepanekutega lõpliku e-

kursuse valmistamisel.

4.7. Töövõtja laeb lõplikult valminud ning tellija poolt vastu võetud e-kursuse üles Moodle

keskkonda.

4.8. Tellija esindajal on õigus anda töövõtjale juhiseid, teha märkusi töö nõuetekohaseks teostamiseks

või teha ettepanekuid tegevus- ja/või ajakava kohandamiseks.

4.9. Tellija juhised, märkused ja ettepanekud on töövõtjale täitmiseks kohustuslikud.

4.10. Töövõtja kohustub täitma lepingut tähtaegselt, kvaliteetselt, kooskõlas hanke alusdokumentide ja

esitatud pakkumusega. Hanke alusdokumentides määratlemata omaduste osas peab töö olema

vähemalt keskmise kvaliteediga ja vastama sarnastele töödele tavaliselt esitatavatele nõuetele.

Töövõtja peab teenuse osutamise käigus tegema kõik tööd ja toimingud, mis ei ole hanke

alusdokumentides sätestatud, kuid mis oma olemuselt kuuluvad teenuse osutamisega seotud tööde

hulka.

4.11. Töövõtja peab tagama, et töö teevad pakkumuses nimetatud meeskonnaliikmed vastavalt oma

erialastele teadmistele, oskustele ja võimetele.

4.11.1. Kui töö teostamise käigus tekib vajadus meeskonnaliikmete vahetuseks, peab töövõtja selle

eelnevalt tellijaga kooskõlastama. Meeskonnaliikmete vahetumise korral peab olema

tagatud, et tööd teevad vähemalt riigihanke alusdokumentides nõutud kvalifikatsiooni ja

kogemusega isikud. Kui projektimeeskonda on kaasatud liikmeid, keda riigihanke

alusdokumentides nõutud ei ole, siis kooskõlastab töövõtja vastavate liikmete

vähendamise/asendamise/täiendamise samuti tellijaga, kuid nõuetele vastavust ei

kontrollita.

4.11.2. Tellijal on õigus nõuda meeskonnaliikme väljavahetamist kui on põhjendatud alust kahelda

meeskonnaliikme võimekuses tööd teostada või kui on ilmnenud, et tööd ei teosta

pakkumuses esitatud meeskonnaliikmed või kui koolitusel osalenute rahulolu soolise

võrdsuse eksperdi/koolitajaga on väiksem kui 70%.

4.12. Suhtlemine töövõtja meeskonna ja tellija ning muude isikute vahel toimub eesti keeles. Juhul, kui

meeskonnaliige ei valda eesti keelt piisaval tasemel, peab töövõtja tagama omal kulul tõlgi

olemasolu suuliseks ja kirjalikuks suhtlemiseks töövõtja meeskonna ja muude isikute vahel. Tõlk

peab olema kompetentne lepingu eseme tehnilise teksti tõlkimisel.

3/7

4.13. Tellijal on õigus kutsuda kokku poolte esindajate koostöönõupidamisi lepingu täitmisega seotud

küsimuste arutamiseks, kooskõlastades eelnevalt koostöönõupidamise toimumise aja kirjalikku

taasesitamist võimaldavas vormis.

4.14. Töövõtja kohustub teenuse osutamise tingimustest informeerima oma töötajaid, kellele ta lepingu

täitmisega seotud ülesande on pannud või koostööpartnereid, kes on kaasatud lepinguga seotud

ülesannete täitmisse.

4.15. Töövõtja tagab, et tal on lepingu täitmise perioodil olemas kõik vajalikud litsentsid, load, õigused

ja nõusolekud, kui need on õigusaktidest või hanke alusdokumentidest tulenevalt vajalikud või

vastava töö puhul nende olemasolu eeldatakse.

4.16. Vajadusel annab tellija esindaja töövõtjale täiendavaid selgitusi või informatsiooni töö

teostamisega seotud küsimustes kolme tööpäeva jooksul, arvates töövõtja vastavasisulise kirjaliku

pöördumise (sh pöördumine e-maili teel) kättesaamisest tellija poolt.

4.17. Tellijal on õigus kontrollida töö teostamise käiku ja kvaliteeti, nõudes vajadusel töövõtjalt selle

kohta informatsiooni või kirjalike või suuliste seletuste esitamist, tutvuda igal ajahetkel töövõtja

poolt teostatud töö, selle tulemuste või muude asjassepuutuvate materjalidega (sh koostatud

dokumendid, kasutatud allikad, gruppide komplekteerimine jms).

4.18. Pooled on kohustatud teavitama teist poolt viivitamatult asjaoludest, mis takistavad või võivad

takistada kohustuse nõuetekohast ja õigeaegset täitmist.

4.19. Töövõtja on kohustatud töö teostamisel järgima lepingu rahastaja tingimusi (sh teavitamisele,

vormistamisele ja sümboolikale).3

5. Töö üleandmine

5.1. Töö üleandmise tähtpäevad on järgmised:

5.1.1. Sooliste stereotüüpide enesehindamise küsimustik ja e-kursus „Soolise võrdsuse ABC

karjäärispetsialistidele“ tuleb Tellijale üle anda hiljemalt 31.12.2024;

5.1.2. Perioodil 2025 – 2026 ellu viidud tegevuste puhul tuleb I poolaasta aruanded Tellijale

esitada hiljemalt 30.juuni ja II poolaasta aruanded vastavalt 31. detsember (2026. a II

poolaasta aruanne esitatakse koos punktis 5.1.3 ära toodud materjalidega);

5.1.3. edasijõudnud karjäärispetsialisti koolituste materjalid, metoodiline juhend koolituse

läbiviimiseks, koolitustel osalenute ja jätkutoe saanute statistiline ülevaade, koolitusi

toetavate ning stereotüübivaba karjääriteenuse pakkumist edendavad töövahendid ning

nende kasutamisõigused ja tehnilise kirjelduse punkti 5 nõuetele vastava koolitusmooduli

edukuse kokkuvõte ja jätkusuutlikkuse visioon tuleb tellijale üle anda hiljemalt

31.12.2026.

5.2. Töövõtja annab tellijale üle kõik töödega seotud kirjalikud, visuaalsed või audiovisuaalsed

väljundid, sealjuures kujundusfailid, tehnilises kirjelduses sätestatud tingimustel ja formaadis.

Tööde üleandmine toimub üleandmise-vastuvõtmise aktiga.

5.3. Tellijal on õigus keelduda töö vastuvõtmisest, kui see ei vasta hanke alusdokumentides ja

pakkumuses sätestatule. Tellija jätab vastava etapi töö vastu võtmata ja esitab pretensiooni ja/või

teeb töö osas parandusettepanekud 7 tööpäeva jooksul töö üleandmisest arvates. Tellija määrab

töö üleandmisel ilmnenud puuduste kõrvaldamiseks tähtaja.

5.4. Kui Tellija ei esita pretensiooni ja/või parandusettepanekuid lepingu punktis 5.3. määratud aja

jooksul, loetakse töö tellija poolt vastuvõetuks.

6. Poolte vastutus ja vääramatu jõud

6.1. Lepingust tulenevate kohustuste täitmata jätmise või mittekohase täitmisega teisele poolele

tekitatud otsese varalise kahju eest kannavad pooled täielikku vastutust selle kahju ulatuses.

6.2. Töövõtja vastutab igasuguse lepingurikkumise eest, eelkõige kui töövõtja ei ole lepingut täitnud,

töö ei ole tähtaegselt teostatud või kui töö ei vasta lepingus sätestatud nõuetele vms. Kui sama

rikkumise eest on võimalik nõuda leppetrahvi mitme sätte alusel või sama rikkumise eest on

3 Töö teostamisel tuleb järgida Euroopa struktuuri- ja investeerimisfondide teavitusreegleid lähtuvalt määrusest

„Perioodi 2021–2027 ühtekuuluvus- ja siseturvalisuspoliitika fondide vahendite andmisest avalikkuse

teavitamine“, mis on kättesaadav: https://www.riigiteataja.ee/akt/117052022012.

4/7

võimalik kohaldada erinevaid õiguskaitsevahendeid, valib õiguskaitsevahendi tellija. Leppetrahvi

nõudmine ei mõjuta õigust nõuda täiendavalt ka kohustuste täitmist ja kahju hüvitamist.

Õiguskaitsevahendite kohaldamine, sh leppetrahvi nõudmine ja selle ulatus oleneb rikkumise

iseloomust ja muudest lepingulist suhet mõjutavatest teguritest. Õiguskaitsevahendite

kohaldamisel ja leppetrahvi nõude esitamisel järgib tellija VÕS sätestatud põhimõtteid ja

regulatsiooni.

6.3. Lisaks lepingu täitmise nõudele või täitmisnõude asemel on tellijal õigus nõuda leppetrahvi kuni

3% lepingu hinnast iga rikkumise eest, kui töövõtja poolt üle antud töö ei vasta

lepingutingimustele.

6.4. Lepingus sätestatud töö teostamise tähtajast või lepingu alusel esitatud pretensioonis määratud

tähtajast mittekinnipidamise korral on tellijal õigus nõuda töövõtjalt leppetrahvi kuni 0,5%

pakkumuse maksumuse vormil nimetatud töö kohta käiva kuluartikli hinnast iga viivitatud päeva

eest.

6.5. Kui töövõtja ei täida lepinguga võetud kohustusi, ei paranda puudustega tööd või ei tee uut tööd

puudustega töö asemel ja töövõtja viivitust saab lugeda oluliseks lepingurikkumiseks, on tellijal

õigus tellida mittetäidetud või mittenõuetekohaselt täidetud mahus tööd kolmandatelt isikutelt

ning nõuda lisaks leppetrahvile kolmandatelt isikutelt tellitud töödele kulunud summa ning

lepingu hinna vahe hüvitamist töövõtja poolt ja/või leping erakorraliselt ühepoolselt lõpetada.

6.6. Tellijal on õigus puuduste kõrvaldamise nõude asemel alandada lepingu hinda.

6.7. Kui tellija viivitab lepingus sätestatud rahaliste kohustuste täitmisega, on töövõtjal õigus nõuda

tellijalt viivist 0,05% tähtaegselt tasumata summalt päevas, kuid mitte rohkem kui 5% tasumata

summast.

6.8. Lepingus sätestatud konfidentsiaalsuskohustuse rikkumisel töövõtja või lepingu punktis 9.4.

nimetatud isikute poolt on tellijal õigus nõuda töövõtjalt leppetrahvi kuni 10% lepingu hinnast

ja/või leping erakorraliselt ühepoolselt üles öelda.

6.9. Lepingus sätestatud kohustuste mittetäitmise või mittenõuetekohase täitmise korral, kui neid saab

lugeda oluliseks lepingurikkumiseks, on tellijal õigus leping erakorraliselt ühepoolselt lõpetada,

teatades sellest töövõtjale kirjalikus vormis avaldusega. Lepingu rikkumist loetakse oluliseks

eelkõige VÕS § 116 lg 2 ja § 647 kirjeldatud asjaoludel.

6.10. Leppetrahvid ja viivised tuleb tasuda 14 päeva jooksul vastava nõude saamisest. Tellijal on õigus

töö eest tasumisel tasaarveldada leppetrahvi summa lepingu alusel tasumisele kuuluva summaga.

6.11. Kui töövõtja ei täida lepingu punkti 4.19 nõuetekohaselt ja selle alusel teeb rakendusasutus toetuse

vähendamise või tagasinõude otsuse, on tellijal õigus töövõtjalt tagasi nõuda mitteabikõlbulikud

kulud tagasimakse nõude ulatuses.

6.12. Lepingust tulenevate kohustuste mittetäitmist või mittenõuetekohast täitmist ei loeta lepingu

rikkumiseks, kui selle põhjuseks oli vääramatu jõud. Vääramatuks jõuks loevad pooled

võlaõigusseaduse § 103 lg 2 kirjeldatud ettenägematuid olukordi ja sündmusi, mis ei olene nende

tahtest või muid sündmuseid, mida Eestis kehtiv õigus- ja kohtupraktika tunnistab vääramatu

jõuna.

6.13. Vääramatu jõuna ei käsitleta pakkumuste esitamise tähtpäeva seisuga õigusaktidega kehtestatud

piiranguid. Vääramatu jõu kohaldumise üheks eelduseks on asjaolu ettenägematus. Pakkumuste

esitamise tähtpäeva seisuga kehtivad piirangud olid lepingu pooltele teada ning kõik tegevused

planeeriti arvestades pakkumuste esitamise tähtpäeva seisuga kehtivat olukorda. Kui

kehtestatakse täiendavad piirangud, mis takistavad lepingu täitmist, on poolel õigus tugineda

vääramatule jõule.

6.14. Kui lepingu täitmine on takistatud vääramatu jõu mõju tõttu, lükkuvad lepingus sätestatud

tähtajad edasi aja võrra, mil vääramatu jõud kohustuse täitmist takistas.

7. Autoriõigused

7.1. Kui lepingu täitmise käigus luuakse autoriõigusega kaitstavaid teoseid, siis lähevad selliste teoste

autori varalised õigused üle tellijale. Autori isiklike õiguste osas, mis on oma olemuselt

üleantavad, annab töövõtja tellijale tagasivõtmatu ainulitsentsi, mis kehtib kogu autoriõiguste

kehtivuse aja. Töövõtja kohustub tagama, et tal on kõik õigused eelnimetatud varaliste õiguste

loovutamiseks ja isiklike õiguste osas ainulitsentsi andmiseks. Autori isiklikud õigused, sh õigus

5/7

autorlusele ja autorinimele, kuuluvad töövõtjale ning tellija kohustub täitma autoriõiguse

seadusest ja heast viitamise tavast tulenevaid nõudeid.

7.2. Töövõtja kohustub andma tellijale üle andmed kolmandate isikute intellektuaalse omandi õiguste

kohta seoses talle teenuse osutamise käigus üleantud materjalidega. Töövõtja ei lisa teosele või ei

kasuta muul viisil lepingu täitmisel kolmanda isiku autoriõigusega kaitstud teoseid ilma vastava

teose autori ning tellija eelneva kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis antud nõusolekuta.

Kui töövõtjal on kahtlus, kas kolmanda isiku teos on autoriõigusega kaitstud, kohustub töövõtja

sellist teost mitte kasutama ilma vastava teose autori ja tellija eelneva kirjalikku taasesitamist

võimaldavas vormis antud nõusolekuta.

7.3. Tellijal on pärast lepingu täitmise käigus loodud teose üleandmist õigus kasutada teost oma

äranägemisel. Teose kasutamise viis ega territoorium ei ole piiratud. Teose muudatuste puhul

peab olema selgelt aru saada, et nende autoriks ei ole töövõtja. Kui see ei ole selge, peab tellija

töövõtjat eelnevalt teavitama ning andma töövõtjale võimaluse nõuda oma nime eemaldamist töö

tulemitelt.

7.4. Töövõtjal ei ole ilma tellija eelneva kirjaliku nõusolekuta õigust lepingu täitmise käigus loodud

teoseid või nende osasid kasutada. Töövõtja võib lepingu käigus loodud teoseid kasutada

tingimusel, et teose või selle osade avalikustamisel, viitamisel ja/või refereerimisel viitab töövõtja

tellijale ning järgib lepingu rahastaja tingimusi (sh teavitamine, vormistamine ja sümboolika).

7.5. Töövõtja võib lepingu täitmise käigus loodud ja õiguspäraselt avaldatud teost kasutada

illustreeriva materjalina või reprodutseerida õppe- ja teaduslikel eesmärkidel motiveeritud mahus

ja tingimusel, et selline kasutamine ei taotle ärilisi eesmärke.

7.6. Töövõtja kohustub talle teenuse eest maksmisele kuuluva tasu arvelt tasuma vajadusel

kolmandatele isikutele teenuse osutamisega seotud autoritasud.

8. Teadete edastamine ja volitatud esindajad 8.1. Teadete edastamine toimub üldjuhul kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis. Juhul kui teate

edastamisel on olulised õiguslikud tagajärjed, peavad teisele poolele edastatavad teated olema

edastatud kirjalikus vormis, muuhulgas näiteks poolte lepingu lõpetamise avaldused, samuti poole

nõue teisele poolele, mis esitatakse tulenevalt lepingu rikkumisest jms. Kirjaliku vormiga on

võrdsustatud digitaalselt allkirjastatud vorm.

8.2. Lepinguga seotud teated edastatakse teisele poolele lepingus märgitud kontaktandmetel.

Kontaktandmete muutusest on pool kohustatud koheselt informeerima teist poolt. Kuni

kontaktandmete muutusest teavitamiseni loetakse teade nõuetekohaselt edastatuks, kui see on

saadetud poolele lepingus märgitud kontaktandmetel.

8.3. Kirjalik teade loetakse poole poolt kättesaaduks, kui see on üle antud allkirja vastu või kui teade

on saadetud postiasutuse poolt tähitud kirjaga poole poolt teatatud aadressil ja postitamisest on

möödunud viis kalendripäeva. E-posti teel, sh digitaalselt allkirjastatud dokumentide, saatmise korral loetakse teade kättesaaduks e-kirjas näidatud saatmise kellaajal.

8.4. Poolte volitatud esindajad on:

8.4.1. Tellija volitatud esindaja ____________ nimi _________________, telefon ______, e-post

___________. Tellija volitatud esindajal on õigus esindada tellijat kõikides lepingu täitmisega

seotud küsimustes, v.a lepingu muutmine, lepingu ühepoolne lõpetamine ning leppetrahvi, viivise või kahjude hüvitamise nõude esitamine.

8.4.2. Töövõtja volitatud esindaja ____________ nimi _________________, telefon ______, e-post

___________. Töövõtja volitatud esindajal on õigus esindada töövõtjat kõikides lepingu

täitmisega seotud küsimustes. Lepingu muutmise, lepingu lõpetamise ning leppetrahvi, viivise või

kahjude hüvitamise nõude esitamise osas on töövõtja kontaktisikul õigus esindada töövõtjat ainult töövõtja esindusõigusliku isiku kirjaliku volituse olemasolul.

9. Konfidentsiaalsus ja andmekaitse

9.1. Töövõtja kohustub lepingu kehtivuse ajal ning pärast lepingu lõppemist määramata tähtaja jooksul

hoidma konfidentsiaalsena kõiki talle seoses lepingu täitmisega teatavaks saanud andmeid, mille

konfidentsiaalsena hoidmise vastu on tellijal eeldatavalt õigustatud huvi.

9.2. Konfidentsiaalse informatsiooni avaldamine kolmandatele isikutele on lubatud vaid tellija

eelneval kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis antud nõusolekul. Lepingus sätestatud

6/7

konfidentsiaalsuse nõue ei laiene informatsiooni avaldamisele poolte audiitoritele, advokaatidele,

pankadele, kindlustusandjatele, teistele töövõtja ülemaailmsesse võrgustikku kuuluvale

juriidilisele isikule või seltsingutele, allhankijatele või teenusepakkujatele, kes on seotud

konfidentsiaalsuskohustusega, ning juhtudel, kui pool on õigusaktidest tulenevalt kohustatud informatsiooni avaldama.

9.3. Töövõtja kohustub mitte kasutama konfidentsiaalset teavet isikliku kasu saamise eesmärgil või kolmandate isikute huvides.

9.4. Töövõtja kohustub tagama, et tema esindaja(d), töötajad, lepingupartnerid ning muud isikud, keda

ta oma kohustuste täitmisel kasutab, oleksid käesolevas lepingus sätestatud konfidentsiaalsuse

kohustusest teadlikud ning nõudma nimetatud isikutelt selle kohustuse tingimusteta ja tähtajatut

täitmist.

9.5. Töövõtja kohustub tagama lepingu täitmise käigus isikuandmete töötlemise õiguspärasuse ning

vastavuse isikuandmete kaitse üldmääruses (EL 2016/679) ja teistes andmekaitse õigusaktides

sätestatud nõuetele, sh täitma organisatsioonilisi, füüsilisi ja infotehnoloogilisi turvameetmeid

konfidentsiaalsete andmete kaitseks juhusliku või tahtliku volitamata muutmise, juhusliku hävimise, tahtliku hävitamise, avalikustamise jms eest.

10. Lepingu kehtivus, muutmine ja lõpetamine

10.1. Leping jõustub allkirjastamisest poolte poolt ja kehtib kuni lepingust tulenevate kohustuste

täitmiseni. Lepingu lõppemine ei mõjuta selliste kohustuste täitmist, mis oma olemuse tõttu kehtivad ka pärast lepingu lõppemist.

10.2. Kumbki pool ei tohi lepingust tulenevaid õigusi ega kohustusi üle anda ega muul viisil loovutada

kolmandale isikule ilma teise poole eelneva kirjaliku nõusolekuta.

10.3. Pooled võivad lepingut muuta RHS § 123 lg 1 sätestatud tingimustel.

10.4. Pooltel on õigus lepingut muuta RHS § 123 lg 1 p 2 alusel, kui:

10.4.1. lepingu sõlmimise viibimise tõttu, sh tulenevalt riigihankega seonduvatest võimalikest

vaidlustus- ja kohtumenetlustest, ei osutu võimalikuks tööga alustamine selliselt, et oleks

võimalik järgida lepingu tähtaegu, alustatakse töödega tellija poolt nimetatud kuupäeval

pärast viivitust põhjustanud asjaolu äralangemist. Sellisel juhul lükatakse edasi ka lepingu

lõppkuupäeva perioodi võrra, mille osas tööga alustamine viibis. Kui töö teostamine

lepingu tähtaegu järgides osutub seetõttu võimatuks, on tellijal õigus lükata tähtaega

vastavalt edasi ja määrata uued vahetähtajad.

10.4.2. lepingu täitmise ajal esinevad inimeste tervise ja ohutu elukeskkonna tagamise vajadusest

tingitud põhjused (nt COVID-19 sarnane haiguspuhang, sõjategevus, keemia- või

loodusõnnetus vms), mistõttu ei osutu võimalikuks töö teostamine (näiteks koolituste

korraldamine jms) lepingus sätestatud tingimustel või alternatiivsete meetoditega, on

pooltel õigus muuta lepingus esitatud aja-, ja/või tegevuskava ja/või pikendada lepingu

täitmise tähtaega proportsionaalselt lepingu täitmist takistanud asjaolude esinemise aja

võrra.

10.4.3. Tööde ja/või tööde tegevus- ja/või ajakava kohandamise vajadus tuleneb tellija juhistest,

märkustest ja/või ettepanekutest.

10.5. Lepingu aja-, tegevuskava ja/või täitmise tähtaega on lubatud pikendada lepingu täitmise ajal

kehtinud piirangute või muu lepingu nõuetekohast täitmist takistava asjaolu kehtivuse aja võrra.

10.5.1. Töövõtja esitab aja- või tegevuskava muutmiseks või lepingu tähtaja pikendamiseks

tellijale taotluse, milles näitab põhjendused ja selgitused, milliseid aja- või tegevuskavas

olevaid tegevusi on võimalik kavandatud ajal läbi viia ning millised tegevused tuleks edasi

lükata, sest neid ei ole võimalik läbi viia alternatiivsete meetoditega.

10.5.2. Tegevuste osas, milles ajakava järgimine on takistatud kehtestatud piirangute ja keeldude

tõttu, lepivad pooled tegevuste uue ajakava kokku 5 tööpäeva jooksul piirangute ja

keeldude äralangemisest.

7/7

10.6. Tellijal on õigus leping mõjuva põhjuse olemasolul ennetähtaegselt üles öelda, eelkõige kui tal

puuduvad lepingu täitmiseks rahalised vahendid või kaob vajadus töö järele tulenevalt Töötukassa

asutusesiseste tegevuste ümberkorraldamisest. Tellija teatab töövõtjale sellest kirjalikult ette

vähemalt 30 kalendripäeva ning tasub töö eest vastavalt faktiliselt teostatud töödele.

11. Lõppsätted

11.1. Pooled juhinduvad lepingu täitmisel Eesti Vabariigis kehtivatest õigusaktidest, eelkõige

kohaldatakse lepingus reguleerimata küsimustes võlaõigusseaduses vastava lepinguliigi kohta

sätestatut.

11.2. Juhul kui lepingu mõni säte osutub vastuolus olevaks Eestis kehtivate õigusaktidega, ei mõjuta see ülejäänud sätete kehtivust.

11.3. Töövõtja on teadlik, et leping on avaliku teabe seaduses sätestatud ulatuses avalik.

11.4. Lepinguga seotud vaidlused, mida pooled ei ole suutnud läbirääkimiste teel lahendada, antakse

lahendamiseks Harju Maakohtule.

Tellija Töövõtja

1

„Karjäärinõustajate ja Töötukassa konsultantide soolise võrdõiguslikkuse alase

teadlikkuse tõstmiseks koolitusmooduli väljatöötamine ja rakendamine MKMile”

TEHNILINE KIRJELDUS

1. Hanke eesmärk

Tegemist on majandus- ja infotehnoloogiaministri 05.07.2023 kinnitatud toetuse andmise

tingimuste (TAT) 05.07.2023. a käskkirja nr 128 „Soolise segregatsiooni vähendamine

hariduses ja tööturul“ tegevusega 2.1.2. „Töötukassa karjäärinõustajatele ja konsultantidele

soolisest võrdõiguslikkusest teadlikkuse suurendamiseks koolitusmooduli väljatöötamine ja

rakendamine“.

Käesoleva hanke eesmärk on töötada välja ja rakendada koolitusmoodul Töötukassa

karjäärispetsialistidele ja nõustajatele.

Hankega tellitava koolitusmooduli eesmärk on vähendada ühiskonnas levinud sooliste

stereotüüpide mõju karjääriteenuste (karjäärinõustamine ja karjääriinfo) pakkumisel, edendada

sootundlikku nõustamist ja seeläbi soodustada stereotüübivabu täiend- ja ümberõppe ning

ametivalikuid.

Tegevuse tulemusena suureneb Töötukassa karjäärispetsialistide ja konsultantide teadlikkus

soolisest võrdsusest, soolistest stereotüüpidest ja teguritest, mis mõjutavad soolist ebavõrdsust

ja segregatsiooni hariduses ja tööturul, ning nad oskavad neid teadmisi oma erialal kasutada

soolise võrdsuse edendamiseks. Suureneb karjäärispetsialistide ja konsultantide pädevus ja

valmisolek pakkuda sootundlikku ja stereotüübivaba nõustamist ning ennetada ja vähendada

seeläbi soolist segregatsiooni hariduses ja tööturul.

2. Hetkeolukorra kirjeldus

2.1 Sooline segregatsioon Eestis

Soolise ebavõrdsuse üheks juurpõhjuseks on ajaloolis-kultuuriliselt väljakujunenud

stereotüüpsed arusaamad meeste ja naiste rollidest ühiskonnas, mis piiravad inimeste valiku-

ja eneseteostusvõimalusi ning põhjustavad ja taastoodavad sotsiaalset ja majanduslikku

ebavõrdsust, sealhulgas soolist segregatsiooni haridus- ja tööalastes valikutes.

Tegevusalapõhine sooline segregatsioon on Eestis üks EL-i suuremaid. Naised õpivad ja

töötavad rohkem erialadel, mis on ühiskonna toimimise jaoks olulised nii nüüd kui tulevikus,

kuid on vähem väärtustatud ja madalamalt tasustatud. 2021/2022. õppeaastal oli kutse- ja

kõrghariduses hariduse erialadel õppijatest mehi kõigest 11%, tervise ja heaolu erialadel 15%

ning humanitaaria ja kunsti erialadel 32%. Samal ajal on kõige kiirema kasvupotentsiaali ja

suurima tööjõuvajadusega IKT-valdkonnas meeste osakaal õppurite seas üle 70%. 2023. aasta

EIGE soolise võrdsuse indeks toob välja, et sooline segregatsioon püsib Eestis visalt. Seda

peegeldab tööga hõivatud naiste osatähtsus hariduses, tervishoius ja sotsiaaltöös, mis on

2

kasvanud 27%-ni. Tööga hõivatud meeste osatähtsus on nendes valdkondades püsinud

stabiilsena 5% juures, mis on üks madalamaid ELis. Soolist ebavõrdsust ja segregatsiooni

ühiskonnas peegeldab ka soolise tasakaalu puudumine otsustustasandil. Naiste osatähtsus

juhtivtöötajate seas on endiselt alla 40% ja ettevõtjate seas alla 30%.

Soolisel segregatsioonil on ulatuslikud negatiivsed tagajärjed: see piirab naiste ja meeste

valikuvõimalusi hariduses, töös ja pereelus, suurendab soolist palgalõhet, tugevdab soolisi

stereotüüpe ning toob kaasa soolise tasakaalu puudumise otsustamises ja juhtimises – nii

poliitikas, äris kui ka avalikus sektoris.

Sooline segregatsioon on seotud hoiakute ning sooliste stereotüüpidega – ühiskonnas levinud

ettekujutustega sellest, millised ametid ja tegevusalad on sobilikud naistele ja meestele. 2021.

aasta soolise võrdõiguslikkuse monitooringu andmetel nõustub 65% elanikest sellega, et

mehed saavad hooldamisega seotud töökohtadel sama hästi hakkama kui naised ning 58%

nõustub, et sotsiaal- ja tervishoiutöötajate seas peaks olema praegusest rohkem mehi. 63%

elanikest nõustub sellega, et naised saavad tehnilisi oskusi nõudvatel töökohtadel sama hästi

hakkama kui mehed ja 48% nõustub, et info- ja kommunikatsioonitehnoloogiate ja teistel

tehnikaaladel peaks olema praegusest rohkem naisi.

Hariduse ja tööturu sooline segregatsioon väljendub soolises palgalõhes. Kuigi viimastel

aastatel on Eestis sooline palgalõhe vähenenud (Statistikaameti andmeil 2021. aastal 14,9%),

on naiste keskmine tunnipalk jätkuvalt väiksem meeste keskmisest tunnipalgast. Pikaajaline

strateegia „Eesti 2035“ seab eesmärgiks vähendada soolist palgalõhet 2035. aastaks 5%-ni.

Eesmärgi täitmiseks on vajalik tegeleda palgalõhe tekkimise juurpõhjustega, muu hulgas

soolise segregatsiooni vähendamisega ning selle eelduseks olevate soostereotüüpide

vähendamisega.

2.2 Karjäärispetsialistide roll stereotüübivabade ametivalikute toetamisel

Segregatsiooni põhjustavaid ja alalhoidvaid tegureid on mitmeid, kuid ühed

fundamentaalsemad on soostereotüübid. Nii palgalõhele kui tööturule positiivse mõju

saavutamiseks on tarvis vähendada soostereotüüpide mõju haridus- ja erialavalikutele. Selleks

tuleb suurendada soolise võrdsuse edendamise võtmesihtrühmade, kelle hulka kuuluvad

ka karjääriteenuse pakkujad ehk Töötukassa karjäärispetsialistid - teadlikkust sooliste

stereotüüpide negatiivsest mõjust, vähendada nende soolistest stereotüüpidest kantud

tegutsemist ning soodustada soolist võrdsust toetava mõtteviisi ja hoiakute levimist.

Sotsiaalministeeriumi tellimusel on viimastel aastatel läbi viidud mitmeid uuringuid ja

analüüse1, mis käsitlevad stereotüübivabade ametivalikute tegemise toetamist ning muu hulgas

Töötukassa karjäärispetsialistide ja karjääriteenuste rolli selles. Uuringud toovad seejuures

välja järgmised kitsaskohad:

1. Töötukassa karjääriteenuste pakkumisel ei ole seni kavandatud ega ellu viidud

järjepidevaid ja süsteemseid tegevusi, mis oleksid spetsiifiliselt olnud suunatud

soostereotüüpide vähendamisele (Praxis 2020, Kantar Emor 2022).

1 Vt lähemalt: „Klaasseinad ja klaaslagi Eesti IKT-s: müksud naiste osakaalu suurendamiseks IKT valdkonnas

hariduses ja tööturul“ (Kantar Emor 2021), „Nügimismeetodite kasutamine soostereotüübivabade

karjäärivalikute ja töötingimuste toetamiseks“ (Kantar Emor 2022) ja „Soolise võrdõiguslikkuse edendamine

struktuurivahenditest rahastatud haridusprojektides“ (Praxis 2020)

3

2. Töötukassa karjäärispetsialistide suunised tulevad suuresti Eesti Karjäärinõustajate

Ühingu eetikakoodeksist, mis sisaldab nõuet püsida neutraalne, lähtuda kliendi

vajadustest ja mitte lasta end mõjutada isiklikest hoiakutest. Karjääriteenuste

aluspõhimõtted peavad oluliseks julgustada inimesi tegema valikuid enda eeldustest,

vajadustest ja huvidest lähtuvalt ning see võib (aga ei pruugi) tähendada ka

ebatraditsiooniliste valikute julgustamist. Kuigi vaikimisi tähendab neutraalsuse

põhimõte ka põhimõtet hoiduda soostereotüüpidesse langemast, on selle eelduseks, et

karjäärispetsialistid on stereotüüpidest väga teadlikud, oskavad neid märgata ja

nendega tegeleda (Praxis 2020, Kantar Emor 2022).

3. Kõige suurem barjäär, mis noorte erialavalikuid mõjutavatel sidusrühmadel, sh

karjäärispetsialistidel takistab sooliste stereotüüpidega tegeleda, on uskumus, et

sooline ebavõrdsus ja soostereotüübid ei kujuta endast enam probleemi, noored

saavad valikuid teha oma soovide järgi ning muutus stereotüübivabama ja

võrdsema ühiskonna poole toimub iseenesest, nooremate põlvkondade

pealekasvamisega. Need uskumused legitimeerivad mittetegutsemist ning soodustavad

hariduse ja tööturu segregatsiooni püsimist (Kantar Emor 2022).

4. Karjääriinfo jagamisel, sh teavitustegevustes, on soostereotüüpidest vabade valikute

tegemisega mõningal määral arvestatud, kuid karjäärinõustajate koolituses ja

koolitusmaterjalides ei käsitleta praegu läbivalt soostereotüübivaba karjäärinõustamist

(Praxis 2020, Emor 2022).

5. Osa karjäärispetsialise on läbinud BREAK projekti koolitused ning neid materjale

soovitatakse karjäärispetsialistidele ka praegu iseseisvaks õppimiseks.2

Nende kitsaskohtade lahenduseks pakub Kantar Emori uuring (2022) välja järgmised

tegevused, millest tõukuvad ka käesoleva hanke eesmärgid:

1. Riigi rahastatud karjääriteenuste puhul peetakse soostereotüüpide mõju

vähendamist karjäärivalikutele küll oluliseks, kuid eraldi tegevusi või metoodikat

praegu nende mõjude vähendamiseks ei rakendata. Töötukassa

karjäärispetsialistide baas- ja täienduskoolitus peaks sisaldama infot soolise

võrdsuse ja soostereotüüpide kohta.

2. Nõustamise töömaterjalid (nt töölehtede kataloog, grupitegevuse juhendid)

peaksid kajastama soostereotüüpide olemust ja nende mõju. Koolid oma

praeguste teadmiste ja hoiakute baasil ei oska karjäärispetsialistidelt tellida

soostereotüüpide mõju käsitlevaid koolitusi, kuid seda teemat saaks põimida muude

nõustamisel kasutatavate materjalide ja teemadega (Kantar Emor 2022).

3. Töötukassa infomaterjalid, mis on mõeldud täiskasvanud tööotsijatele, aga ka

lapsevanematele, võiksid kajastada soostereotüüpide mõju karjäärivalikutele ning

soodustada stereotüübivabasid valikuid. Samuti vajavad karjäärispetsialistid

juhiseid, kuidas tööotsijate võimalikke valikuid takistavaid stereotüüpe

leevendada ning tööotsijaid vajaduse korral võimestada (Kantar Emor 2022).

2 https://brea-k.eu/et/

4

2.3 Töötukassa karjääriteenuse pakkujana

Töötukassa võttis aktiivsete tööturumeetmete sh karjääriteenuste pakkumise üle 2009. aastal.

Kooliõpilastele pakutavate karjääriteenuste pakkumine tuli töötukassale üle 2019. aasta

karjääriteenuste reformi käigus.

Karjääriteenuste eesmärk on toetada inimeste läbimõeldud valikute tegemist hariduses

ja tööelus. Töötukassa pakub karjääriteenuseid kõikidele soovijatele nii individuaalse kui

grupinõustamisena.

Peamiste karjääriteenuste klientidena saab välja tuua: 1) õpilased – noortele osutatakse

karjääriteenust sageli koolides grupinõustamise või töötubadena, kus osaletakse kogu klassiga

ning noorte puhul on eesmärk tagada see, et kõik õpilased kohtuksid põhikooli 3. kooliastmes

ja gümnaasiumiastmes vähemalt korra karjäärispetsialistiga. Lisaks grupiteenustele on igal

õpilasel võimalus osaleda individuaalsel karjääriteenusel, et saada just endale vajalikku

individuaalset tuge ja juhendamist; 2) töötuna registreeritud inimesed vastavalt vajadusele; 3)

töötavad inimesed, kes plaanivad karjääripööret või tahavad nõu edasiste karjäärivalikute osas.

Selle sihtrühma seas on praegu ülekaalus naised, kuid vajadus on jõuda kõigi teenust vajavate

inimesteni, kelle oskused on vananenud või kesised.

2.4 Töötukassa karjäärispetsialistid

Karjääriteenust pakkuvad karjäärispetsialistid jagunevad kahe teineteisest veidi erineva

profiili ja pädevusega kõrgharidusega asjatundjateks: karjääriinfo spetsialistideks ja

karjäärinõustajateks. Töötukassa karjäärispetsialistid on läbinud erialase väljaõppe

Töötukassas. Ligikaudu 65% töötukassa karjäärispetsialistidest on vastav kutsetunnistus.

1) karjääriinfo spetsialist toetab klienti karjääri kujundamiseks vajaliku teabe leidmisel ning

selle seostamisel oma karjääriplaanidega, on selleks siis õppimisvõimalused, tööturuolukord

või ametid Eestis ja mujal. Karjääriinfo spetsialistid viivad läbi töötube nii koolides kui

töötukassas kohapeal täiskasvanud klientidele. Lisaks pakuvad individuaalset juhendamist töö

leidmisel, kandideerimisdokumentide koostamisel ja kandideerimisvestlustel edukaks

osalemiseks.

2) karjäärinõustajad on läbinud karjäärinõustaja väljaõppekoolituse ning suuremal osal neist

on ka karjäärinõustaja kutse. Karjäärinõustaja toetab nõustatava eneseteadlikkuse

suurendamist, tema teadlike haridus- ja tööalaste valikute ning otsuste tegemist, aga ka töö- ja

õpikeskkonna muutustega seotud kohanemist kogu elukaare jooksul. Suur osa karjäärinõustaja

tööst on individuaalne nõustamine, et pakkuda klientidele personaalset arengutuge isikliku

karjääri kujundamiseks ja planeerimiseks. Karjäärinõustajad viivad läbi ka grupinõustamisi.

Karjäärispetsialiste on Töötukassas ligi 140 ning nad töötavad üle Eesti. Kõige enam on

karjäärispetsialiste Tallinnas (ligi 40), kõigis teistes maakondades töötab 3 – 4 spetsialisti.

Töötukassa pakutava karjääriteenuse sisuga saab tutvuda lähemalt Töötukassa kodulehel:

https://www.tootukassa.ee/et/teenused/karjaar-ja-koolitamine/karjaariteenused. Samas on

leitav ka karjääriinfo vahendamise teenusstandard ja karjäärinõustamise teenusstandard, mis

annab põhjalikuma ülevaate nende teenuste sisust.

2.5 Karjäärispetsialistide praegune väljaõppe- ja koolitussüsteem

5

Karjäärispetsialistide väljaõppe ja erialase täienduskoolituse kalender on tihe ning suurem

koolituskoormus on katseajal ja esimesel tööaastal. Koolituste käigus õpitakse kasutama

karjääriteenuste töövahendeid metoodikaid, karjäärinõustamise teste, antakse

isiksusepsühholoogia alaseid teadmisi, arendatakse individuaalse nõustamise ja

grupinõustamise oskusi jms.

Töötukassa karjäärispetsialistide seas on ka omajagu tööjõu voolavust, kuna töötajad on

atraktiivsed ka teiste tööandjate jaoks. Seetõttu on praegu iga aasta uue töötaja väljaõppes

paarkümmend (15 – 25) inimest.

Karjäärispetsialistide olemasolevad sisekoolitused hõlmavad:

Karjääriinfospetsialistidele:

1) Katseajal karjääriinfo spetsialisti uue töötaja sisekoolitus, kus saab ülevaate karjääriinfo

spetsialisti rollist, tööpõhimõtetest ning peamistest teoreetilistest alustest;

2) Esimese tööaasta jooksul karjääriinfo vahendamise oskused, kus antakse spetsialisti

tööks vajalikud oskused ja teadmised, et toetada kliente nende infovajadusest ja

infokäitumisest lähtuvalt.

Karjäärinõustajatele:

1) Katseajal karjäärinõustaja uue töötaja sisekoolitus, kus saab ülevaate karjäärinõustaja

rollist, tööpõhimõtetest ning peamistest teoreetilistest alustest;

2) Esimese tööaasta jooksul karjäärinõustamise oskused, kus saab teadmised ja oskused

karjäärinõustamise protsessi planeerimiseks ja läbiviimiseks.

Lisaks nimetatud koolitustele on Töötukassal mitmeid välispartnereid, kes

karjäärispetsialistidele koolitusi pakuvad. Iseõppe keskkonnana kasutatakse Moodle

keskkonda.

2.6 Karjäärispetsialistide varasem kokkupuude soolise võrdsuse teemaga

Kuigi praegu ei ole karjäärispetsialistide väljaõppes ja täiendkoolituses soolise võrdsuse ja

sooliste stereotüüpide teemat süsteemselt käsitletud, on varasemalt Töötukassa

karjäärispetsialistid rahvusvahelise koostööprojekti BREAK! raames osalenud koolitustel

soostereotüüpide teemal ning kokku puutunud projekti raames välja töötatud

juhendmaterjalidega karjäärispetsialistidele ja õpetajatele.

BREAK! oli Euroopa Komisjoni rahastatud ning soolise võrdõiguslikkuse ja võrdse kohtlemise

voliniku algatatud rahvusvaheline koostööprojekt perioodil 2017–2019, mille eesmärgiks oli

toetada noorte soostereotüübivabasid erialavalikuid. Projekti raames töötati välja riikliku

õppekavaga ühitatud õppematerjalid õpetajatele ja karjäärispetsialistidele, mis aitavad mõista

võrdse kohtlemise ja stereotüüpide olemust. Projekti tegevused olid seotud erinevate

ristmeedia lahendustega, eelkõige projekti raames valminud noorteseriaaliga „Miks Mitte?!“,

mis aitas neis sisaldunud teooriat ilmestada. Materjalide kasutamiseks koolitati ka õpetajaid ja

karjäärispetsialiste. BREAK! projekti viisid läbi TLÜ ja Innove ning tegevused kestsid

perioodil 2017-2019 ning on tänaseks lõppenud. Projekti raames läbi viidud koolitused olid

vabatahtlikud.

6

TLÜ RASI avaldatud BRAK! projekti tulemuslikkuse hindamisaruandes tuuakse välja3, et

karjäärispetsialistid pidasid koolitusi kasulikuks ning enesekindlust tõstvaks, kuid samas

sooviti näha ka rohkem selle teemalisi kursusi. TLÜ hinnangul oleks kasu ka seire- ja

mentorprogrammide sisseseadmisest, mis aitaksid täiendavalt toetada uute teadmiste ja oskuste

rakendamist.

Võttes arvesse, et BREAK! projekti vabatahtlikud koolitused lõppesid aastal 2019 ning

Töötukassa karjäärispetsialistide seas on toimunud aastate lõikes ka personaliliikumisi, on

vajadus projektipõhiste koolituste asemel järjepidevate, Töötukassa personali vajadusi ja tänast

väljaõppe ning täiendkoolituse loogikat silmas pidavaid kursusi, mis oleksid osa tänasest

sisekoolituste süsteemist.

3. Koolitusmooduli sihtrühm

Koolitusmooduli peamine sihtrühm on Töötukassa karjäärispetsialistid: nii karjääriinfo

spetsialistid kui karjäärinõustajad, kuid sissejuhatav, iseseisvalt läbitav ABC e-kursus peab

sobima sissejuhatavaks ülevaatlikuks kursuseks ka Töötukassa nõustajatele, kes puutuvad

oma töös peamiselt kokku tööd otsivate klientidega. See on vajalik selleks, et kõik Töötukassa

klientidega kokkupuutuvad/neid nõustavad töötajad oleksid omandanud soolise võrdsuse ja

sooliste stereotüüpide teemal baasteadmised.

4. Koolitusmooduli sisu

Koolitusmoodul peab olema üles ehitatud astmeliselt ning koosnema vähemalt kolmest eri

tasemega õppijale suunatud osast, millest esimene on iseseisvalt läbitav soolise võrdsuse

ABC e-kursus alustavale karjäärispetsialistile, teine koolitaja juhendamisel läbiviidav

soolise võrdsuse koolitus edasijõudnud karjäärispetsialistidele, kes on juba ABC kursuse

läbinud ning kolmas edasijõudnud karjäärispetsialisti koolituse läbinutele pakutav jätkutugi.

Lisaks peab Pakkuja koostama karjäärispetsialisti sooliste stereotüüpide enesehindamise

küsimustiku ning stereotüübivaba karjääriteenuse pakkumist toetavad töövahendid.

4.1 Sooliste stereotüüpide enesehindamise küsimustik

Sooliste stereotüüpide enesehindamise küsimustik on enne e-kursuse läbimist läbi viidav

hindamistööriist, mis annab karjäärispetsialistile infot, millisel tasemel on tema praegused

teadmised soolisest võrdsusest hariduse ja tööelu kontekstis, soolistest stereotüüpidest ning

sellest, kuidas need mõjutavad eriala- ja ametivalikuid, samuti millised stereotüüpsed hoiakud

võivad mõjutada karjäärispetsialisti tema töös. Enesehindamise küsimustik aitab häälestuda e-

kursuse ja sellele järgneva koolituse läbimiseks, andes karjäärispetsialistile tagasisidet, millisel

tasemel on tema tänased teadmised ja hoiakud soolise võrdsuse ja sooliste stereotüüpide kohta.

Enesehindamise küsimustiku täitmise ajaline maht on 10-15 minutit.

Kasutamiseks valmis enesehindamise küsimustik peab olema Tellijale üle antud hiljemalt

31.12.2024.

3 Vt lähemalt

https://www.tlu.ee/sites/default/files/Instituudid/%C3%9CTI/RASI/2019_RASI%20toimetised%20nr%208_eval

uating%20outcomes%20and%20assessing%20impact.pdf

7

4.2 E-kursus “Soolise võrdsuse ABC karjäärispetsialistidele” (maht 3-4 akadeemilist tundi)

Kuna praegu sooliste stereotüüpide ja soolise võrdsuse teemat Töötukassa töötajatele ei pakuta,

on e-kursus “Soolise võrdsuse ABC karjäärispetsialistidele” (edaspidi tekstis lühendatult kui

e-kursus) läbimiseks kõigile praegustele Töötukassa karjäärispetsialistidele ja nõustajatele.

Edaspidi peaks see eelkõige olema suunatud alustavale töötajale, olles osa uuele töötajatele

pakutavatest kohustuslikest koolitustest (läbimiseks esimese 4-6 kuu jooksul alates tööle

asumisest) ning eelduseks teise astme koolituse läbimiseks.

Iseseisvalt läbitava e-kursuse maht on vahemikus 2-4 akadeemilist tundi ning peab

tagama kursuse läbinule järgmised õpiväljundid:

 Teab, mis on soolised stereotüübid ning kuidas need ühiskonnas tekivad ja püsivad.

 Mõistab, kuidas soolised stereotüübid mõjutavad inimeste eriala- ja ametivalikuid.

 Oskab levinuimaid soostereotüüpe oma töös klientidega märgata ja ennetada.

Nõuded e-kursusele:

Pakkuja peab esitama nägemuse e-kursuse metoodikast, mis peab vastama järgmistele

tingimustele:

E-kursus peab sobituma Moodle keskkonda.

E-kursuse õpidisain peab läbivalt arvestama, et eesmärgiks on luua täiskasvanud õppijatele

teadmiste omandamist toetaval viisil praktilist väärtust oma töö edukaks korraldamiseks.

Lisaks rakenduslikule väärtusele peab kursuse materjal olema autori(te) isiklike hinnangute

vaba, lähenemiselt tõendus- ja faktipõhine ja/või parimate praktikate /heade tavade jms keskne.

Kasutatavad allikad peavad olema usaldusväärsed, ajatud ja/või kaasaegsed.

E-kursus peab andma kompaktse ülevaate sooliste stereotüüpide olemusest, nende tekkimise

põhjustest ja teguritest, mis neid alal hoiavad; samuti sellest, kuidas stereotüübid mõjutavad

inimeste eriala- ja ametivalikuid ning kuidas saab karjäärinõustamises soolisi stereotüüpe

ületada ning mida silmas pidada, et pakkuda klientidele tuge stereotüübivabade ametivalikute

tegemisel.

E-kursus peab koosnema temaatilistest sisupeatükkidest ning õppijale tuleb anda kursuse

alguses lühike ülevaade, milliseid temaatilisi sisupeatükke kursus kajastab ning milliseid

teadmisi/oskusi kursus pakub. Kursuse sisupeatükke peab olema võimalik õpiampsudena

omandada (sh kursust pooleli jätta ja hiljem uuesti alustada samast kohast). Sisupeatükkide

sisupuu tuleb esitada selliselt, et õppijal oleks võimalus saada kiire ülevaade, kui suur osa igast

peatükist on läbitud.

E-kursus ei tohi olla ülekaalukalt tekstipõhine. E-kursus peab kasutama mitmekesiseid

formaate (sh nt audiovisuaalsed materjalid, illustratsioonid, skeemid jms), olema interaktiivne,

atraktiivne, praktiline, näitlik, vaheldusrikas, selges ja lihtsasti mõistetavas keeles edasi antud

ning täiskasvanud iseseisva õppija vajadusi arvestav. E-kursus peab olema stiililt ja

ülesehituselt loogiline ja sidus tervik.

E-kursus peab sisaldama enesekontrolli vahendeid, näiteks küsimustikke või valikvastustega

teste, mis aitavad õppijal oma tulemusi näha ja progressi hinnata. Enesekontrolli metoodika

8

peab olema üles ehitatud täiskasvanud õppijat arendaval viisil, sh et õppija mitte ainult ei saa

teada õige vastuse, vaid minimaalselt ka hariva selgituse selle kohta, miks antud vastus on õige

või vale.

E-kursuse sisu peab olema lähenemiselt üldiselt üksikule ning sobivates kohtades on

soovituslik rikastada seda ristviidete või täiendavate allikatega, mis võimaldab soovi korral

sügavamale vaadata.

E-kursus tuleb üles ehitada selliselt, et ta ei kaotaks ajalt kiirelt asja- ja ajakohasust.

E-kursus on eestikeelne ja kui kasutatakse muukeelset materjali, siis peavad sellel olema lisatud

korrektne eestikeelne tõlge ja/või subtiitrid võimalusel Eesti keeletehnoloogiat kasutades.

E-kursuse asjakohasuse ja kasutajasõbralikkuse testimiseks tuleb ette näha vähemalt 10

tööpäeva pikkune beetaversiooni testperiood (millega tuleb arvestada), mille jooksul annab

Tellija tagasisidet e-kursuse sisu, ülesehituse, funktsionaalsuse ja disaini kohta. Pakkuja peab

arvestama Tellija tagasisidest saadud sisendiga ja täiendusettepanekutega lõpliku e-kursuse

valmistamisel.

Pärast kursuse läbimist peab olema võimalik väljastada e-kursuse läbimist tõendav

(elektrooniline) dokument.

Kasutamiseks valmis e-kursus peab olema Tellijale üle antud hiljemalt 31.12.2024.

Aastatel 2025 ja 2026 kogub Pakkuja õppijate tagasisidet valminud e-kursusele Pakkuja poolt

väljatöötatud ja Tellijaga kooskõlastatud tagasisidevormi põhjal. E-kursuse läbinutelt

kogutakse tagasisidet kursuse sisu ning ülesehituse kohta ja analüüsitakse e-keskkonnas

kursuse läbimist (sh näiteks kuluvat aega, takistusi, õppe katkestamisi, läbitud testide

tulemusi). Tulenevalt saadud tagasisidest ning Tellija märkustest viib Pakkuja vähemalt kord

poolaasta jooksul e-kursusesse sisse vajalikud parendused ja täpsustused. Kokkuvõte

tagasisidest ja tehtud parandustest tuuakse ära poolaasta tegevuse aruannetes.

4.3 Soolise võrdsuse koolitus edasijõudnud karjäärispetsialistidele (maht ca 8 akadeemilist

tundi)

Soolise võrdsuse koolitus edasijõudnud karjäärispetsialistidele (edaspidi tekstis lühendatult kui

edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitus) on mõeldud neile töötajatele, kes on läbinud

iseseisva e-kursuse ning on teinud karjäärispetsialistina tööd vähemalt 12 kuud ning on

omandanud juba kogemusi karjäärispetsialisti töö praktilise poole ning klientide personaalse

või grupinõustamisega.

Edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitus peab tagama koolituse läbinule järgmised

õpiväljundid:

 Mõistab, kuidas soolised stereotüübid võivad mõjutada karjääriteenuste klientide

nägemust sellest, milliseid eriala- ja ametivalikuid kaaluda.

 Mõistab kuidas tema kui karjäärispetsialisti soolised stereotüübid võivad mõjutada

klientidele pakutavat karjääriteenust.

 Oskab kasutada töövõtteid praktilises karjääriinfo pakkumise ja nõustamistöös sooliste

stereotüüpide ületamiseks ning klientide võimestamiseks stereotüübivabade

ametivalikute tegemisel.

9

Nõuded edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitusele:

Edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitus on ühepäevane lähiõppe koolitus, mahuga ca 8

akadeemilist tundi.

Edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitus peab olema personaalne, st juhendaja/koolitaja(te)

vahetul juhtimisel läbi viidud koolitus.

Ühe koolitusgrupi suurus on orienteeruvalt 15-20 inimest.

Edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitused toimuvad vahemikus 1.03.2025-31.12.2026.

Kuna lepingu esimestel aastatel vajavad koolitust kõik Töötukassa olemasolevad

karjäärispetsialistid, viiakse 2025. aastal läbi vähemalt 5 edasijõudnud karjäärispetsialisti

koolitust, ning 2026. aastal vähemalt 3 koolitust.

Pakkuja peab olema valmis koolitusi läbi viima Tallinnas, ning vajadusel Tartus ja Jõhvis.

Pakkuja peab pakkuma karjäärispetsialistidele koolituse läbiviimise kohana lisaks Tallinnale

vähemalt ühte Tartus ja ühte Jõhvis asuvat koolitust. Mõlema Tallinnast väljaspool toimuva

koolitusgrupi läbiviimise vajaduse eelduseks on vähemalt 15 registreerunud osalejat.

Koolitustest teavitamise ja gruppide komplekteerimise korraldab Pakkuja Tellijaga koostöös.

Pakkuja ülesanne on kutse koostamine osalejate jaoks (kutse edastab Tellija), vajadusel grupi

komplekteerimiseks osalejatega kontakti võtmine (näiteks grupi täitumisele kaasa aitamise

eesmärgil koolituse kohta täiendavat infot jagades) ning osalejatele koolitusmaterjalide

jagamine. Lisaks vastutab Pakkuja koolitusruumide ja toitlustuse, tehnika jms korralduse ja

kulude tasumise eest. Nimetatud kulud peab olema arvatud pakkumuse maksumuse hulka.

Koolituste läbiviimisel on soovitav vältida suvepuhkuste aegu ja koolivaheaegasid, samuti

vahetult pühade-eelseid ja järgseid aegu, mil täiskasvanud õppija koolitustel osalemine on

sageli raskendatud.

Koolitusruum peab mahutama nõutud grupi ja võimaldama rühmatöödeks vajalikku

ruumipaigutust ja soovituslikult asuma hästi ligipääsetavas piirkonnas, kuhu on hea ligipääs ka

ühistranspordiga. Koolituse toimumiskohale (sh toitlustuskohale) peab olema tagatud

juurdepääs ka puuetega inimestele.

Koolituse toimumiskoht peab toetama koolitaja poolt kasutatavat metoodikat ning võimaldama

vajaminevat heli ja pilti, et tagada koolituse edukas läbiviimine.

Lähiõppes toimuva koolituse osalejatele peab Pakkuja pakkuma vähemalt 2 kohvipausi (sh

kohv, tee, vesi, mahl koos vähemalt 3 kergema tervisliku suupistega, sh puuvili) ja lõunasöögi

(soe buffet ja soojad/külmad suupisted arvestades teatud koguse gluteenitalumatuse ja

taimetoidu erivajadustega osalejatele, kohv, tee, vesi, mahl). Toitlustamine peab toimuma

koolituse toimumiskohas või selle läheduses (5-10 min jalutuskäigu kaugusel).

Koolitusel peab kohapeal olema igale osalejale tagatud vastavalt kasutatavale metoodikale

vajalikud abivahendid nagu kirjutuspaber ja kirjutusvahend jms.

Pakkuja peab arvestama, et kõikide täitmist vajavate materjalide (õppematerjalid,

tagasisidelehed jne) puhul kasutatakse eelkõige Microsoft Office dokumendi formaate (Word

10

ja Excel) ning et tagada vajadusel materjalide kvaliteetne printimine, tuleb kasutada selleks

sobilikku tarkvara (.pdf).

Võimalusel tuleb koolituste elluviimisel kasutada/toetada keskkonnasäästlikke lahendusi (nt

võimalus tulla oma kohvitopsiga, kasutada taaskasutatavaid materjale jne).

Koolituste toimumisel võivad Tellija esindajad osaleda vaatlejate rollis.

Iga grupi koolituse läbimise järgselt tuleb analüüsida tagasisidet ja vajadusel teha sellest

tulenevalt ka parendusi, kohandusi ja/või muudatusi koolituse sisus ja/või korralduses (nt

programmis, materjalides, koolitusruumides jm). Kokkuvõttev ülevaade tagasisidest ning

sellest tulenevalt tehtud parendustest ja kohendustest koolituse sisus ja/või korralduses tuuakse

ära poolaasta tegevuse aruannetes.

Pakkuja peab esitama nägemuse edasijõudnud karjäärispetsialisti koolituse metoodikast,

mis peab vastama järgmistele tingimustele:

Edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitus peab olema metoodiliselt vaheldusrikas, koosnedes

vähemalt praktilisest ja teoreetilisest osast. Pakkuja võib omalt poolt lisada koolitusele

elemente ja formaate, sh näiteks meistrikassid, valdkonna praktikutest või ekspertidest

külalisesinejate kaasamine jms nende vajalikkust ja rolli põhjendades.

Edasijõudnud karjäärispetsialisti koolituse teoreetiline osa peab olema autori(te) isiklike

hinnangute vaba, lähenemiselt tõendus- ja faktipõhine ja/või parimate praktikate /heade tavade

jms keskne. Kuna koolitusel osalemise eelduseks on “Soolise võrdsuse ABC

karjäärispetsialistidele” e-kursuse läbimine, ei tohi edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitus

enam algtõdesid suures mahus üle korrata, vaid keskenduma pigem edasijõudnud

karjäärispetsialisti vajadusele ning eesmärgile õppida paremini seostama karjäärispetsialisti töö

kontekstis tänapäevaseid teadmisi stereotüüpide kujunemisest ning inimeste käitumist

mõjutavatest teguritest, sh nt käitumis- ja mõjutamispsühholoogiast jt distsipliinidest, mis

aitavad mõtestada karjäärispetsialisti rolli ja võimalusi stereotüübivabade ametivalikute

toetamisel.

Edasijõudnud karjäärispetsialisti koolituse praktiline osa peab olema eluline, näitlik, kaasav

ja inspireeriv, konkreetsete juhtumite ja keerukamate olukordade analüüsimisele ja

lahendamisele ja/või läbimängimisele suunatud. Koolituse eesmärk on luua uusi seoseid

praktilise karjäärispetsialisti töö ja teoreetiliste teadmiste vahel. Koolitus peab arendama

karjäärispetsialisti oskusi, mis aitaks võimestada kliente tegema julgemaid ja

mittestereotüüpseid haridus- ja erialavalikuid, sest ka klientide hoiakud ja viisid, kuidas

kliendid oma karjäärivalikuid ja arengut mõtestavad, võivad olla jäigad või stereotüüpsed.

Seega peab koolitus sisaldama ka selliste töövõtete omandamist, mis aitaksid kliendi hirme

maandada, teda võimestada ja panna nägema mitmekesisemaid võimalusi.

Pakkuja peab koostama metoodilise juhendi koolituse läbiviimiseks. See tagab, et

koolitusmaterjale saaksid metoodilise juhendi abil pärast hankelepingu perioodi lõppemist

kasutada ka teised koolitajad. Pakkuja peab koostama ja projekti lõppedes tellijale üle andma

kõik koolituse materjalid (nt slaidid, töölehed jms) ning metoodilise juhendi.

11

Koolituste tagasisideküsitlus. Iga koolituse lõpus peab koolituse läbiviija korraldama

osalejate tagasisideküsitluse läbiviimise, milles kajastub koolitusel osalenute rahulolu

koolituse sisu ja korraldusega. Tagasisideküsitluse vorm tuleb kooskõlastada Tellijaga enne

esimese koolituse algust. Tagasisideküsitluse kokkuvõtted tuleb esitada Tellijale pärast iga

koolitust 10 tööpäeva jooksul.

Koolitusel osalejad peavad oma osalemist allkirjaga kinnitama osalejate allkirja lehel.

Nimetatud lehed (kus peab olema ka ära toodud osalejate ees- ja perekonnanimed, e-post ja

telefoninumber) peab Pakkuja edastama Tellijale koos tagasisideküsitluste kokkuvõttega.

Koolitusperioodi lõppedes esitab Pakkuja Tellijale koolitusel osalenute statistilise

koondülevaate.

4.4 Jätkutugi edasijõudnud karjäärispetsialistide koolituse läbinutele

Hankelepingu perioodi kestel peab Pakkuja pakkuma edasijõudnud karjäärispetsialistide

koolituse läbinuile jätkutuge (edaspidi tekstis lühendatult kui jätkutugi), mille eesmärk on

aidata kinnistada karjäärispetsialistidel omandatud teadmisi ja oskusi ja nende rakendamist

igapäevatöös.

Jätkutoe tegevused peavad pakkuma karjäärispetsialistile võimalust hinnanguvabas ja toetavas

keskkonnas saada võimalust aruteluks ning juhendaja professionaalset tagasisidet ning

nõuandeid stereotüübivaba karjääriteenuse pakkumiseks. Jätkutoe tegevused peavad aitama

karjäärispetsialistidel juhendatult reflekteerida karjääriteenuse pakkujana igapäevatöös esile

kerkinud soolise võrdsuse ning stereotüüpide ületamisega seotud küsimuste ja juhtumite üle.

Vajadusel aitavad jätkutoe tegevused meenutada ka koolitusel läbitud teadmisi, keskendudes

sellele, kuidas neid kasutada karjääriteenuse pakkumisel esile kerkinud konkreetsete näidete

või juhtumite lahendamisel.

Jätkutoe tegevused võivad toimuda virtuaalkeskkonnas ja tehnoloogia vahendusel (Zoom,

Teams jms).

Jätkutoe pakkumise formaadi, ülesehituse ja metoodika (nt supervisioon, juhendatud

nõustamissessioon, seminari või grupitöö vormis jätkukohtumised vms) pakub välja Pakkuja.

Koolitustegevuste elluviimise perioodi lõpuks, s.o seisuga 31.12.2026 peab jätkutuge olema

kasutanud 70% edasijõudnud karjäärikoolituse läbinutest. Koolitusperioodi lõppedes esitab

Pakkuja Tellijale jätkutoe saanute statistilise koondülevaate. Poolaasta aruande raames esitab

Pakkuja Tellijale ülevaate poolaasta jooksul elluviidud jätkutoe mahust, saadud tagasisidest

ning sellest tulenevalt tehtud parendustest ja kohendustest jätkutegevuse läbiviimisel (nt sisu,

maht, formaat).

4.5 Koolitusi toetavate ning stereotüübivaba karjääriteenuse pakkumist edendavate

töövahendite loomine

Pakkuja peab looma koolitusi toetavad töövahendid (edaspidi tekstis lühendatult kui

töövahendid), mis aitaksid ka koolituste lõppedes karjäärispetsialistidel läbi viia

individuaalseid ja grupinõustamisi soolisi stereotüüpe teadvustaval ja ennetaval viisil.

Töövahendid peavad olema lihtsad, selged, atraktiivsed ja praktilised abimaterjalid (näiteks

kontrollküsimustikud endale või kliendile, grupitööd hõlbustavad harjutused, testid,

metoodikad vms).

12

Töövahendid tuleb välja töötada selliselt, et lisaks Töötukassa karjäärispetsialistidele oleksid

need lihtsasti kasutatavad ka teistele sihtrühmadele (eelkõige nt õpetajad, karjääri valdkonna

eksperdid teistes valdkondades vms), kes tegelevad karjääri suunamise küsimustega.

Töövahendite formaadi, ülesehituse ja metoodika pakub välja Pakkuja. Töövahendid (sh sisu)

ning nende täiendused/muutused kooskõlastatakse Tellija ja Töövõtja vahel lepingu täitmise

käigus. Loodud töövahendid ja selle kasutamisõigused tuleb koolitustegevuste perioodi lõpus

üle anda Tellijale.

5. Koolitusmooduli edukuse kokkuvõte ja jätkusuutlikkus

Pakkuja peab esitama koolitusmooduli väljatöötamise ja läbiviimise järgselt (s.o hiljemalt

31.12.2026) kokkuvõtte koolitusmooduli läbiviimise õppetundidest ning hinnangu

koolitusmooduli (sh selle eri osade) edukusele ja tulemuslikkusele, mis põhineb nii e-kursuse

läbinute, edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitusel osalejate kui jätkutoe saanute tagasisidel

kui ka muudel Pakkuja poolt välja pakutud näitajatel ja eksperthinnangul. Pakkuja esitab

kokkuvõtte kirjalikult.

Pakkuja peab esitama visiooni, kuidas tagada projekti lõppedes koolituste jätkusuutlikkus ning

soolise võrdsuse ja soostereotüüpide vältimise teadmiste ja oskuste jõudmine iga

karjäärispetsialistini. Pakkuja nägemuses koolituste jätkusuutlikkuse kohta tuleb esitada

konkreetsed ettepanekud, millised tegevused aitaksid Töötukassal tulevikus lepingu raames

välja töötatud koolitusmoodulit ja juhendmaterjale kasutada (sh juhtkonna roll, ettepanekud

koolitusmooduli sisu ja ülesehituse täiendamiseks, Töötukassa sisekoolituste õppekava või

süsteemi täiendamiseks, täiendavate lisasihtrühmade kaasamiseks, samuti jätkusuutlikkuseks

vajalikud jätkutegevused ja ressursid vms).

Tegevuste elluviimise eeldatav periood on eeldatavalt 19 kuud.

Teavitusnõuded

Tegevuse elluviimisel tuleb järgida Euroopa struktuuri- ja investeerimisfondide

teavitusreegleid lähtuvalt määrusest „Perioodi 2021–2027 ühtekuuluvus- ja

siseturvalisuspoliitika fondide vahendite andmisest avalikkuse teavitamine“, mis on

kättesaadav: https://www.riigiteataja.ee/akt/117052022012

1/3

Tellija nimi: Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium

Hanke nimetus: Karjäärinõustajate ja Töötukassa konsultantide soolise võrdõiguslikkuse alase

teadlikkuse tõstmiseks koolitusmooduli väljatöötamine ja rakendamine MKMile

Viitenumber: 273306

HINDAMISKRITEERIUMID JA -METOODIKA

1. Pakkumuste hindamine

1.1. Hankija võrdleb ja hindab kõiki vastavaks tunnistatud pakkumusi vastavalt hindamise

kriteeriumidele omistatud suhtelisele osakaalule ja sõlmib lepingu majanduslikult soodsaima

(parim hinna ja kvaliteedi suhe) pakkumuse esitanud pakkujaga.

1.2. Pakkumusi hindab hankija poolt nimetatud pakkujatest sõltumatu hindamiskomisjon.

1.3. Hindamise kriteeriumid ja osakaalud 100 väärtuspunkti skaalal on järgmised:

1.3.1. teenuse osutamise kirjeldus – 70 väärtuspunkti;

1.3.2. pakkumuse maksumus ilma käibemaksuta – 30 väärtuspunkti.

Pakkumuse maksumuse kriteeriumite osakaalude jagunemine:

Nr Maksumuse kriteerium Hindamise osakaal

1–4 E-kursuse „Soolise võrdsuse ABC karjäärispetsialistidele“

väljatöötamine (km-ta)

E-kursuse “Soolise võrdsuse ABC karjäärispetsialistele”

parendused perioodil 2025–2026 (iga 6 kuu möödudes terve

perioodi peale) (km-ta)

Soolise võrdsuse koolitused edasijõudnud karjäärispetsialistidele

(arvestusega, et min. grupi suurus on 15 inimest) (km-ta)

Õppevahendid (kokku perioodi peale) (km-ta)

25

5 Jätkutugi edasijõudnud karjäärispetsialistide koolituse läbinutele

(1 inimese 1 h) (km-ta) 5

2/3

1.4. Väärtuspunktide arvutamine

1.4.1. Pakkumuse maksumus ilma käibemaksuta

Hindamiskriteeriumis „Pakkumuse maksumus kriteeriumites nr 1-4“ saab maksimaalse arvu

väärtuspunkte (25 punkti) pakkumus, mille pakkumuse maksumuse lahtikirjutuse vormil toodud

kriteeriumite 1-4 maksumuste summa (käibemaksuta) on madalaim, s.o vähim on parim.

Hindamiskriteeriumis „Pakkumuse maksumus kriteeriumis nr 5“ saab maksimaalse arvu

väärtuspunkte (5 punkti) pakkumus, mille kriteeriumi nr 5 maksumus (käibemaksuta) on

madalaim, s.o vähim on parim.

1.4.2. Järgmiste hinnatavate pakkumuste punktid arvutatakse järgmise valemiga: „kriteeriumi

punktid“ - („hinnatava pakkumuse maksumus" – „madalaim pakkumuse maksumus“) /

(jagatud) „suurim väärtus“ x (korda) kriteeriumi punktid. Hindamise täpsus on kaks kohta

pärast koma.

1.4.3. Teenuse osutamise kirjeldus

Teenuse osutamise kirjeldusele omistab hindamiskomisjon kollektiivselt punkte iga pakkumuse

võrdlemisel alamkriteeriumide ja punktiskaala alusel ning vajadusel pakkumuste omavahelisel

võrdlemisel.

1.4.4. Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest

kõrgem, võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide

võrra (poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile anda.

Teenuse osutamise kirjelduse alamkriteeriumidele antud punktid summeeritakse. Teenuse

osutamise kirjelduse hindamisel on võimalik saada kokku maksimaalselt 70 punkti.

Punktide veerus märgitud punktid antakse pakkumusele, milles on täidetud kõik kriteeriumi

komponentide veerus vastavate punktide saamiseks kehtestatud hindamisalused.

1.5. Pakkumusele antud väärtuspunktid summeeritakse ning tulemus ümardatakse täpsusega kaks

kohta pärast koma.

1.6. Hankija tunnistab edukaks enim väärtuspunkte saanud pakkumuse. Võrdsete väärtuspunktidega

pakkumuste korral tunnistatakse edukaks pakkumus, millele on omistatud „e-kursuse metoodika

kirjeldus“ alamkriteeriumi eest kõrgemad väärtuspunktid. Juhul, kui ka seejärel on

väärtuspunktid võrdsed, tunnistatakse edukaks pakkumus, millele on omistatud „koolituse

metoodika“ alamkriteeriumi eest kõrgemad väärtuspunktid. Juhul, kui ka seejärel on

väärtuspunktid võrdsed, tunnistatakse edukaks pakkumus, millele on omistatud „jätkutoe

esialgne kontseptsioon ja metoodika“ alamkriteeriumis kõrgemad väärtuspunktid. Juhul, kui ka

seejärel on väärtuspunktid võrdsed, tunnistatakse edukaks pakkumus, millele on omistatud „e-

kursuse esialgne kontseptsioon“ alamkriteeriumis kõrgemad väärtuspunktid. Juhul, kui ka

seejärel on väärtuspunktid võrdsed, tunnistatakse edukaks pakkumus, millele on omistatud

„koolituse ja töövahendite esialgne kontseptsioon“ alamkriteeriumis kõrgemad väärtuspunktid.

Juhul, kui ka alamkriteeriumi „koolituse ja töövahendite esialgne kontseptsioon“ väärtuspunktid

on võrdsed, korraldab hankija eduka pakkumuse väljaselgitamiseks liisuheitmise, võimaldades

võrdselt väärtuspunkte saanud pakkumuse esitanud pakkujatel liisuheitmist jälgida reaalajas

interneti vahendusel.

1.7. Tellija tunnistab hanke kehtetuks, kui esineb olukord, et vastasel juhul tuleks tunnistada edukaks

pakkumus, mis sai kas sisukriteeriumide eest või vähemalt ühe sisukriteeriumi eest

miinimumpunktid.

3/3

2. Hindamiskriteerium: teenuse osutamise kirjeldus

Alam-kriteeriumid

P u

n k

ti d

Kriteeriumi

komponendid:

P u

n k

ti d

Kriteeriumi

komponendid:

P u

n k

ti d

Kriteeriumi

komponendid:

1. E-KURSUSE1

ESIALGNE

KONTSEPTSIOON

(maksimaalselt 8 punkti)

8 1) Pakkumuses on

põhjalikult

kirjeldatud e-

kursuse sisuloome

kontseptsiooni.

2) E-kursuse sisuloome

kontseptsioon on

läbivalt kooskõlas

tehnilises

kirjelduses toodud

eesmärkide ja

õpiväljunditega ning

e-kursuse õpitükid

moodustavad

tervikliku

teemakäsitluse

sihtrühma jaoks

vajalike

baasteadmiste- ja

oskuste

kujundamiseks.

Maksimumpunktid

antakse, kui kõik

nimetatud komponendid

on täidetud.

6 Punktid antakse,

kui kasvõi üks

alamkriteeriumi

maksimaalsete

punktide

komponentidest ei

ole täidetud või on

täidetud vaid

osaliselt.

Seejuures tuleb

arvestada, et

vähemalt pooled

alamkriteeriumi

maksimaalsetele

punktidele

vastavatest

komponentidest

peavad olema

täidetud.

4 Pakkumuses on

kirjeldatud e-kursuste

sisuloome kontseptsiooni,

kuid kontseptsiooni

kirjeldus on

vähene/lakooniline

ja/või ebapiisavalt

seostatud hanke tehnilises

kirjelduses toodud

eesmärkide ja/või

õpiväljundite ja/või

sihtrühmaga.

Lisapunktide andmise võimalus keskmise ja miinimumi punktinõuete täitmise korral (iga alamkriteeriumi osas eraldi):

1 punkt

Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest

kõrgem, võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide

võrra (poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile

anda.

Näide: 8-6=2 (või 6-4=2), sellest pool on 1 punkt, mille võrra on võimalik pakkumusele punkte

juurde lisada.

2. E-KURSUSE

METOODIKA

(maksimaalselt 12 punkti)

12 1) Pakkumuses on

põhjalikult

kirjeldatud e-

kursuse loomise

metoodikat.

8 Punktid antakse,

kui kasvõi üks

alamkriteeriumi

maksimaalsete

punktide

4 Pakkumuses on

kirjeldatud e-kursuse

metoodikat, kuid:

1) metoodika kirjeldus on

vähene/lakooniline

1 E-kursuse all mõtleb Tellija tehnilise kirjelduse punktis 4.2 kirjeldatud e-kursust „Soolise võrdsuse ABC

karjäärispetsialistidele“.

4/3

2) Metoodika

põhjendustest

nähtub, miks on

valitud metoodika

tehnilises

kirjelduses toodud

eesmärkide ja

õpiväljundite

saavutamiseks

sobivaim.

3) Õpikomponendid on

süsteemselt läbi

mõeldud,

mitmekesised ja

üksteist toetavad

ning võimendavad.

4) Metoodika on

läbivalt kooskõlas

tehnilises

kirjelduses ära

toodud e-kursuse

metoodikale seatud

nõuetega.

Maksimumpunktid

antakse, kui kõik

nimetatud komponendid

on täidetud.

komponentidest ei

ole täidetud või on

täidetud vaid

osaliselt.

Seejuures tuleb

arvestada, et

vähemalt pooled

alamkriteeriumi

maksimaalsetele

punktidele

vastavatest

komponentidest

peavad olema

täidetud.

ja/või

2) metoodika kirjeldus on

vaid vähesel määral

kooskõlas tehnilises

kirjelduses toodud

eesmärkide ja/või

õpiväljunditega ja/või e-

kursuse metoodikale

seatud nõuetega.

ja/või

3) Tellijal ei teki

veendumust, et valitud

metoodika aitab kaasa

õpiväljundite

saavutamisele.

Lisapunktide andmise võimalus keskmise ja miinimumi punktinõuete täitmise korral (iga alamkriteeriumi osas eraldi):

2 punkti

Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest

kõrgem, võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide

võrra (poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile

anda.

Näide: 12-8=4 (või 8-4=4), sellest pool on 2 punkti, mille võrra on võimalik pakkumusele punkte

juurde lisada.

5/3

3. KOOLITUSE2 JA

TÖÖVAHENDITE3

ESIALGNE

KONTSEPTSIOON

(maksimaalselt 8 punkti)

8 1) Pakkumuses on

põhjalikult

kirjeldatud koolitust

ja loodavaid

töövahendeid4.

2) Koolituse sisu

kontseptsioon on

läbivalt kooskõlas

tehnilises

kirjelduses

koolitusele seatud

eesmärkide,

õpiväljundite ning

nõuetega.

3) Töövahendite sisu

kontseptsioon on

läbivalt kooskõlas

tehnilises

kirjelduses

töövahenditele

seatud eesmärgi ja

nõuetega.

4) Koolitus ja

töövahendid

vastavad sihtrühma

vajadustele parimal

võimalikul moel.

Maksimumpunktid

antakse, kui kõik

nimetatud

komponendid on

täidetud.

6 Punktid antakse, kui

kasvõi üks

alamkriteeriumi

maksimaalsete

punktide

komponentidest ei

ole täidetud või on

täidetud vaid

osaliselt.

Seejuures tuleb

arvestada, et

vähemalt pooled

alamkriteeriumi

maksimaalsetele

punktidele

vastavatest

komponentidest

peavad olema

täidetud.

4 Pakkumuses on

kirjeldatud koolituse ja

töövahendite

kontseptsiooni, kuid:

1) koolituse ja

töövahendite kirjeldus on

vähene/lakooniline

ja/või

2) vähe seostatud hanke

tehnilises kirjelduses

toodud eesmärkide ja/või

õpiväljundite ja/või nõuete

ja/või hanke sihtrühmaga.

Lisapunktide andmise võimalus keskmise ja miinimumi punktinõuete täitmise korral (iga alamkriteeriumi osas eraldi):

1 punkt

Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest

kõrgem, võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide

võrra (poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile

anda.

2 Koolituse all mõtleb Tellija tehnilise kirjelduse punktis 4.3 kirjeldatud edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitust. 3 Töövahendite all mõtleb Tellija tehnilise kirjelduse punktis 4.5 kirjeldatud koolitusi toetavaid ning

stereotüübivaba karjääriteenuse pakkumist edendavaid töövahendeid.

6/3

4.KOOLITUSE5

METOODIKA

(maksimaalselt 12 punkti)

12 1) Pakkumuses on

põhjalikult kirjeldatud

koolituse läbiviimise

metoodikat.

2) Metoodika

põhjendustest nähtub,

miks on valitud

metoodika tehnilises

kirjelduses toodud

eesmärkide ja

õpiväljundite

saavutamiseks

sobivaim.

3) Metoodika toetab

igakülgselt koolituse

eesmärkide ja

õpiväljundite

saavutamist.

4) Metoodika on

läbivalt kooskõlas

koolituse metoodikale

tehnilises kirjelduses

seatud nõuetega.

Maksimumpunktid

antakse, kui kõik

nimetatud

komponendid on

täidetud.

8 Punktid antakse, kui

kasvõi üks

alamkriteeriumi

maksimaalsete

punktide

komponentidest ei

ole täidetud või on

täidetud vaid

osaliselt.

Seejuures tuleb

arvestada, et

vähemalt pooled

alamkriteeriumi

maksimaalsetele

punktidele

vastavatest

komponentidest

peavad olema

täidetud.

4 Pakkumuses on

kirjeldatud koolituse

läbiviimise metoodikat,

kuid:

1) metoodika kirjeldus on

vähene/lakooniline

ja/või 2) kirjeldus on vähesel

määral kooskõlas

tehnilises kirjelduses

toodud eesmärkide ja/või

õpiväljundite ja/või

koolitusele seatud

nõuetega

ja/või

3) Tellijal ei teki

veendumust, et valitud

metoodika aitab kaasa

õpiväljundite

saavutamisele.

Lisapunktide andmise võimalus keskmise ja miinimumi punktinõuete täitmise korral (iga alamkriteeriumi osas eraldi):

2 punkti

Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest

kõrgem, võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide

võrra (poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile

anda.

5. JÄTKUTOE6

ESIALGNE

KONTSEPTSIOON

JA METOODIKA

8 1) Pakkumuses on

põhjalikult kirjeldatud

jätkutuge ja selle

läbiviimise

metoodikat.

6 Punktid antakse, kui

kasvõi üks

alamkriteeriumi

maksimaalsete

punktide

komponentidest ei

4 Pakkumuses on

kirjeldatud jätkutuge,

kuid:

1) jätkutoe kirjeldus on

vähene/lakooniline

5 Koolituse all mõtleb Tellija tehnilise kirjelduse punktis 4.3 kirjeldatud edasijõudnud karjäärispetsialisti koolitust. 6 Jätkutoe all mõtleb Tellija tehnilise kirjelduse punktis 4.4 ära toodud jätkutuge edasijõudnud karjäärispetsialisti

koolituse läbinutele.

7/3

(maksimaalselt 8 punkti) 2) Jätkutoe metoodika

kirjeldusest nähtub, et

jätkutugi toetab

igakülgselt omandatud

teadmiste kinnistamist

ja teadmiste

rakendamist

karjäärispetsialistide

igapäevatöös.

3) Metoodika

põhjendustest nähtub,

miks on valitud

metoodika tehnilises

kirjelduses ära toodud

jätkutoe eesmärkide

saavutamiseks

sobivaim.

4) Metoodika on

läbivalt kooskõlas

tehnilises kirjelduses

ära toodud koolituse

metoodikale seatud

nõuetega.

Maksimumpunktid

antakse, kui kõik

nimetatud

komponendid on

täidetud.

ole täidetud või on

täidetud vaid

osaliselt.

Seejuures tuleb

arvestada, et

vähemalt pooled

alamkriteeriumi

maksimaalsetele

punktidele

vastavatest

komponentidest

peavad olema

täidetud.

ja/või

2) kirjeldus on vaid

vähesel määral kooskõlas

tehnilises kirjelduses

äratoodud jätkutoe

eesmärkide ja/või

nõuetega

ja/või

3) Tellijal ei teki

veendumust, et valitud

metoodika aitab kaasa

omandatud teadmiste

kinnistamisele ning nende

rakendamisele

karjäärispetsialistide

igapäevatöös.

Lisapunktide andmise võimalus keskmise ja miinimumi punktinõuete täitmise korral (iga alamkriteeriumi osas eraldi):

1 punkt

Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest

kõrgem, võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide

võrra (poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile

anda.

8/3

6. PROJEKTIPLAAN

(tegevuste ajakava

vastutajad, kaasatud

meeskonnaliikmed,

koostöö Tellijaga)

(maksimaalselt 8 punkti)

8 1) Pakkumuses on

põhjalikult kirjeldatud

projektiplaani, mis

arvestab tehnilises

kirjelduses ära toodud

tähtaegadega.

2) Pakkumuses on

selgelt kirjeldatud

koostööd Tellijaga.

3) Pakkumuses on

selgelt kirjeldatud nii

tegevuste eest

vastutajate kui

tegevuses osalevate

teiste

meeskonnaliikmete

ülesandeid;

4) Lisatud on Tellija

arvates kasulikke

täiendavaid

meeskonnaliikmeid

ja/või tegevusi.

5) Projektiplaani

kirjelduse põhjal võib

öelda, et see on nii

terviklikult läbi

mõeldud kui realistlik,

mistõttu Tellijal tekib

veendumus, et

tagatakse sujuv

projekti korraldus.

Maksimumpunktid

antakse, kui kõik

nimetatud

komponendid on

täidetud.

6 Punktid antakse, kui

kasvõi üks

alamkriteeriumi

maksimaalsete

punktide

komponentidest ei

ole täidetud või on

täidetud vaid

osaliselt.

Seejuures tuleb

arvestada, et

vähemalt pooled

alamkriteeriumi

maksimaalsetele

punktidele

vastavatest

komponentidest

peavad olema

täidetud.

4 Pakkumuses on

kirjeldatud projektiplaani,

kuid:

projekti tegevus- ja/või

ajakava ja/või tegevuste

eest vastutajad ja/või

tegevuses osalevate

meeskonnaliikmete

ülesanded ja/või koostöö

Tellijaga on selgelt lahti

kirjutamata ja/või

sisaldavad ebakõlasid

ja/või ei teki Tellijal

veendumust, et pakutud

tegevus- ja/või ajakava on

realistlik.

Lisapunktide andmise võimalus keskmise ja miinimumi punktinõuete täitmise korral (iga alamkriteeriumi osas eraldi):

1 punkt

Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest

kõrgem, võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide

võrra (poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile

anda.

7. EELARVE

(maksimaalselt 5 punkti)

5 1) Pakkumusele on

lisatud detailne

projekti eelarve.

3 Punktid antakse, kui

kasvõi üks

alamkriteeriumi

maksimaalsete

punktide

1 Pakkumusele on lisatud

projekti eelarve, kus on ära

täidetud kohustuslikud

(s.o punasega märgitud

9/3

2) Projekti eelarve

vastab täielikult Tellija

ootustele: see on

piisavalt detailne,

kulud on läbipaistvad,

arusaadavad ning

tellitavate tegevuste

jaoks vajalikud.

Maksimumpunktid

antakse, kui kõik

nimetatud

komponendid on

täidetud.

komponentidest ei ole

täidetud või on

täidetud vaid osaliselt.

Seejuures tuleb

arvestada, et vähemalt

pooled

alamkriteeriumi

maksimaalsetele

punktidele vastavatest

komponentidest

peavad olema täidetud.

summade ja ühikute)

väljad, kuid:

Täiendavalt on eelarve

lahti kirjutamata või on

kirjeldus kas liiga

lakooniline ja/või ei ole

mitmed olulised kulud

piisavalt läbipaistvad,

ja/või arusaadavad ja/või

hankega tellitavate

tegevuste läbiviimiseks

vajalikud.

Lisapunktide andmise võimalus keskmise ja miinimumi punktinõuete täitmise korral (iga alamkriteeriumi osas eraldi):

1 punkt

Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest kõrgem,

võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide võrra

(poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile

anda.

Näide: 5-3=2 (või 3-1=2), sellest pool on 1 punkt, mille võrra on võimalik pakkumusele punkte

juurde lisada.

8.RISKIDE

MAANDAMISE

PLAAN

(maksimaalselt 5 punkti)

5 1) Pakkumuses on ära

toodud tegevustega

seotud olulisemad riskid

ja nende

maandamismeetmed.

2) Pakkuja on välja

toonud hinnangud

riskide tõenäosusele ja

riskide olulisusele.

3) Pakkuja hinnangud on

Tellija arvates

realistlikud ning

pakutavad lahendused

Tellija hinnangul

piisavad.

4) Iga riski juures on

ära toodud riskide

maandamismeetmete

eest vastutavad isikud.

Maksimumpunktid

antakse, kui kõik

nimetatud komponendid

on täidetud.

3 Punktid antakse, kui

kasvõi üks

alamkriteeriumi

maksimaalsete

punktide

komponentidest ei ole

täidetud või on

täidetud vaid osaliselt.

Seejuures tuleb

arvestada, et vähemalt

pooled

alamkriteeriumi

maksimaalsetele

punktidele vastavatest

komponentidest

peavad olema täidetud.

1 Pakkumuses on

kirjeldatud projektiga

seotud riske, kuid:

võimalike riskide ja nende

maandamismeetmete

kirjeldamisel esineb

olulisi puudujääke (nt on

kajastamata mõni oluline

risk ja/või ei ole ära

toodud Pakkuja

hinnanguid riskide

tõenäolisusele ja/või

nende olulisusele ja/või

vastutavad isikud on

osaliselt ära toomata või

on maandamismeetmed

Tellija arvates ebapiisavad

ja/või ebarealistlikud).

Lisapunktide andmise võimalus keskmise ja miinimumi punktinõuete täitmise korral (iga alamkriteeriumi osas eraldi):

10/3

1 punkt

Juhul kui pakkumuse alamkriteeriumile vastavus on oma kategoorias toodud nõudmistest kõrgem,

võivad hindamiskomisjoni liikmed alamkriteeriumi hindamisel hinnet poolte punktide võrra

(poole järgmise punktikriteeriumi ja konkreetse punktikriteeriumi vahe ulatuses) tõsta.

Erandiks on maksimumhinne, millest kõrgemat hinnet ei ole lubatud alamkriteeriumile

anda.

Lisandväärtus:

Kuni 4 punkti

Kui pakkuja on pakkunud alamkriteeriumidele lisaks mingi täiendava lisandväärtuse, mis

hindajate konsensuslikul hinnangul aitab kaasa koolitusmooduli mõju suurendamisele ja/või

teadmiste omandamisele (nt koolitust läbiviival soolise võrdsuse eksperdil/koolitajal on

kutseregistrisse kantud täiskasvanute koolitaja kutse või hankeobjekti mahus soolise võrdsuse

alase e-kursuse sisu koostamise kogemus vms) ja/või keskkonnahoidlike eesmärkide

saavutamisele (nt pakkumus sisaldab mitmeid või olulise mõjuga keskkonnasäästlikke

lahendusi), omistatakse pakkumusele kuni 4 väärtuspunkti. Pakutud lisandväärtust hinnatakse

võrdluses teiste pakkumustega.

1

Tellija nimi: Majandus- ja kommunikatsiooniministeerium

Hanke nimetus: Karjäärinõustajate ja Töötukassa konsultantide soolise võrdõiguslikkuse alase

teadlikkuse tõstmiseks koolitusmooduli väljatöötamine ja rakendamine MKMile

Viitenumber: 273306

PROJEKTIMEESKONNA KOOSSEIS, NÕUDED JA KINNITUSED

Projektimeeskonna miinimumkoosseis peab olema vastavuses tabelis 1 esitatud tingimustega.

1. Juhul, kui pakkuja pakub tabelis 1 nõutust rohkem rollile vastavaid projektimeeskonna liikmeid,

peavad kõik liikmed vastama tabelis 2 seatud nõuetele.

2. Juhul, kui pakkuja nimetab projektimeeskonna koosseisu täiendavaid liikmeid, keda pole nõutud

või kellele pole seatud tingimusi tabelis 2 (nt tehniline assistent vms), siis nende osas nõuetele

vastavust ei kontrollita.

3. Üks meeskonnaliige võib täita samaaegselt mitut rolli, kuid mitte rohkem kui kahte rolli korraga.

Projektijuht võib lisaks täita näiteks soolise võrdsuse eksperdi/koolitaja rolli ja vastupidi. Sellisel

juhul peab isik vastama nii projektijuhile kui ka soolise võrdsuse eksperdile/koolitajale esitatud

tingimustele. Projektimeeskonna liikme poolt mitme tabelis 1 kajastatud rolli täitmisel tuleb

vormikohane kinnitus nõuetele vastavuse kohta esitada kõigi täidetavate rollide kohta.

4. Hankija kontrollib nõuetele vastavust vormis esitatud andmete alusel. Hankija võib kontrollida

esitatud andmeid hankijale avalikes andmekogudes kättesaadava info kaudu. Hankijal on õigus

lisateabe saamiseks pöörduda kolmandate isikute poole. Hankijal on õigus pakkujalt küsida

täiendavat lisainfot ja dokumente, mis kinnitavad kinnituse vormis väljatoodud andmete õigsust.

5. Pakkuja võib oma äranägemise kohaselt lisada projektimeeskonda täiendavaid rolle ja isikuid, kes

oleks pakkuja hinnangul koolitusmooduli või mõne selle osa paremaks nõuetekohaste eesmärkide

saavutamiseks vajalikud. Nõutud (st projektijuhi, soolise võrdsuse eksperdi/koolitaja ja e-õppe

disaineri) rollidele lisaks esitatud rolle täitvate isikute ja/või nende poolt lepingu täitmisel tehtava

töö kirjelduse võib pakkumuses esitada vabas vormis.

2

PROJEKTIMEESKONNA KOOSSEIS

Tabel 1. Nõuded projektimeeskonna koosseisule

Roll/vastavat rolli

täitvate nõutud isikute

arv

Vastutus

Projektijuht/ 1

Projektijuht vastutab lepingu täitmise administreerimise ning lepingus

nimetatud tööde elluviimise korralduse eest (sh materjalide

levitamine, koolituse ruumide, toitlustuse ning tehnika

organiseerimine, tagasiside koondamine jms). Projektijuht on tellija

esindajale ühtlasi kontaktisikuks kõikides lepingulistes küsimustes, sh

vastutab aruandluse eest. Projektijuht võib olla koolituspäevadel (s.o

lähiõppena läbiviidavatel kontaktkoolitusel) kohapeal ka

administreerivas rollis, kuid seda rolli võib täita ka mõni muu pakkuja

esindaja, et lisaks soolise võrdsuse eksperdile/koolitajale oleks eraldi

inimene koolituse korralduslike küsimuste lahendamiseks olemas.

Soolise võrdsuse

ekspert/koolitaja/ 1

Soolise võrdsuse ekspert/koolitaja vastutab koolitusmooduli ja selle

erinevate osade (tehnilise kirjelduse punktid 4.2-4.4), sooliste

stereotüüpide enesehindamise küsimustiku (tehnilise kirjelduse punkt

4.1) ja stereotüübivaba karjääriteenuse pakkumist toetavate

töövahendite (tehnilise kirjelduse punkt 4.5) sisuloome eest. Soolise

võrduse ekspert/koolitaja peab siduma koolitusmooduli teoreetilise

raamistiku ja praktilise osa selgelt ja kaasaegselt lähtuvalt

täiskasvanukoolituse põhimõtetest, metoodikast ja osalejatest. Soolise

võrdsuse ekspert/koolitaja peab lähtuma koolitusmooduli ja iga selle

osa terviklikkusest ja sidususest ning tagama tegevuste

eesmärgipärasuse ning õpiväljundite saavutamise.

Projekti lõppedes peab soolise võrdsuse ekspert/koolitaja koostama

kokkuvõtte koolituste läbiviimise õppetundidest ning hinnangu

koolitusmooduli (sh selle eri osade) edukusele ja tulemuslikkusele

vastavalt tehnilise kirjelduse punktis 5 ära toodud nõuetele.

E-õppe disainer/ 1

E-õppe disaineri roll on disainida terviklik e-õppe kursus, mis lähtub

e-õppe spetsiifikast ja e-kursuse sisulistest

eesmärkidest/õpiväljunditest, arvestab tänapäevase täiskasvanud

õppija ja tuleviku õppimise väljakutseid ning toetab teadmiste ja

oskuste omandamist parimal võimalikul viisil.

3

NÕUDED PROJEKTIMEESKONNA LIIKMETE KOGEMUSELE

Tabel 2. Nõuded projektimeeskonna liikmete haridusele, eelnevale kogemusele ja kompetentsile

Projektijuht

 on riigihanke algamisele vahetult eelneva 60 kuu jooksul juhtinud

ja/või koordineerinud vähemalt kahte projekti, mis sisaldas mh

lähiõppe vormis (s.o ühises füüsilises ruumis läbiviidud) personali

arendustegevust*, kus igaühes osales vähemalt 10 osalejat.

* Personali arendustegevus – koolitus, loeng, kursus,

arenguprogramm, seminar, töötuba vms personali arendamisele

suunatud õppetegevus.

Nõutav dokument: pakkuja esitab projektijuhi kogemuse andmed

vormil „Projektijuhi kogemus“.

Soolise võrdsuse

ekspert/koolitaja

 on riigihanke algamisele vahetult eelneva 60 kuu jooksul olnud

vähemalt kolmes projektis soolise võrdsuse alase eksperdi/nõustaja

ja/või -koolitaja rollis;

 soolise võrdsuse alase ekspertiisi/nõustamise ja/või koolituse maht

(v.a ettevalmistavad tegevused) oli eespoolnimetatud kolmes

projektis igaühes vähemalt 6 tundi.

Nõutav dokument: pakkuja esitab soolise võrdsuse eksperdi/koolitaja

kogemuse andmed vormil „Soolise võrdsuse eksperdi/koolitaja

kogemus“.

E-õppe disainer

 on riigihanke algamisele vahetult eelneva 60 kuu jooksul loonud

vähemalt kolm vähemalt 30-minutilist e-kursust.

Nõutav dokument: pakkuja esitab e-õppe disaineri kogemuse andmed

vormil „e-õppe disaineri kogemus“.

4

Pakkuja poolt täidetud vormid on lisatud alljärgnevalt.

VORM: PROJEKTIMEESKONNA KINNITUS (pakkuja esitab)

Pakkuja nimi

Registrikood

Pakkuja kontaktisik koos kontaktandmetega

Kinnitan lepingu täitmiseks nõutud projektimeeskonna järgmises koosseisus:

Roll projektimeeskonnas Nimi

e-posti

aadress kontakttelefon

1. Projektijuht

2. Soolise võrdsuse ekspert/koolitaja

3. E-õppe disainer

4.

* Lisada tabelisse juurde ridu vastavalt planeeritud projektimeeskonna liikmete arvule

Tabelis tuleb täita kõik lahtrid.

Kinnitan, et:

 projektimeeskonna koosseisus ära nimetatud isikud vastavad kõikidele esitatud nõuetele;

 projektimeeskonna liikmete vormil esitatud andmed on õiged ning vastavad tõele;

 projektimeeskonna liikmed on andnud nõusoleku enda meeskonnaliikmeks nimetamiseks ning

hankelepingu täitmiseks äramärgitud rollis;

 vajaduse korral asendan hankelepingu täitmise käigus projektimeeskonna liikme samaväärse

vastu.

Kuupäev:

Pakkuja esindaja ees- ja perekonnanimi:

Allkirjastatud

5

VORM: PROJEKTIJUHI KOGEMUS (pakkuja esitab)

Projektijuhi nimi:_______________________________

Nõuded projektijuhile: on riigihanke algamisele vahetult eelneva 60 kuu jooksul juhtinud ja/või

koordineerinud vähemalt kahte projekti, mis sisaldas mh lähiõppe vormis (s.o ühises füüsilises

ruumis läbiviidud) personali arendustegevust*, kus igaühes osales vähemalt 10 osalejat.

* Personali arendustegevus – koolitus, loeng, kursus, arenguprogramm, seminar, töötuba vms

personali arendamisele suunatud õppetegevus.

1. Projekt

Projekti nimi

Roll ja tööülesanded

Projekti elluviimise

ajavahemik

(riigihanke algamisele

vahetult eelneva 60 kuu

jooksul)

Lähiõppes läbiviidud

personali

arendustegevus(ed), kus

osales vähemalt 10 osalejat

(lisada ka osalejate arv)

Vajadusel esitatud andmete

lühikirjeldus

2. Projekt

Projekti nimi

Roll ja tööülesanded

Projekti elluviimise

ajavahemik

(riigihanke algamisele

vahetult eelneva 60 kuu

jooksul)

Lähiõppes läbiviidud

personali

arendustegevus(ed), kus

osales vähemalt 10 osalejat

(lisada ka osalejate arv)

Vajadusel esitatud andmete

lühikirjeldus

* Vastavalt vajadusele lisada

tabelisse ridu juurde

Tabelis tuleb täita kõik lahtrid. Ainus lahter, mille täitmine on valikuline on „Vajadusel esitatud

andmete lühikirjeldus“.

Andmed peavad sisaldama informatsiooni mahus, mis võimaldab hinnata nõuetele vastavust ning

meeskonnaliikme pädevust.

Muu oluline informatsioon:

6

Andmete esitamisega antakse hankijale õigus andmete töötlemiseks eesmärgiga kontrollida esitatud

andmete õigsust. Hankija võib vajadusel tellijatele teha järelepärimisi meeskonnaliikme kogemuse

kohta.1

VORM: SOOLISE VÕRDSUSE EKSPERDI/KOOLITAJA KOGEMUS (pakkuja esitab)

Soolise võrdsuse eksperdi/koolitaja nimi:_______________________________

Nõuded soolise võrdsuse eksperdile/koolitajale: on riigihanke algamisele vahetult eelneva 60 kuu

jooksul olnud vähemalt kolmes projektis soolise võrdsuse alase eksperdi/nõustaja ja/või -koolitaja

rollis; 3) soolise võrdsuse alase ekspertiisi/nõustamise ja/või koolituse maht (v.a ettevalmistavad

tegevused) eespoolnimetatud kolmes projektis oli igaühes vähemalt 6 tundi.

1. Haridus

Haridustase

Valdkond

2. Projekt

Projekti/töö nimetus

Roll ja soolise võrdsuse valdkonnaga seotud ülesanded

Tegevuste elluviimise ajavahemik (riigihanke algamisele

vahetult eelneva 60 kuu jooksul) ja maht tundides

Vajadusel esitatud andmete lühikirjeldus

3. Projekt

Projekti/töö nimetus

Roll ja soolise võrdsuse valdkonnaga seotud ülesanded

Tegevuste elluviimise ajavahemik (riigihanke algamisele

vahetult eelneva 60 kuu jooksul) ja maht tundides

Vajadusel esitatud andmete lühikirjeldus

4. Projekt

Projekti/töö nimetus

Roll ja soolise võrdsuse valdkonnaga seotud ülesanded

Tegevuste elluviimise ajavahemik (riigihanke algamisele

vahetult eelneva 60 kuu jooksul) ja maht tundides

Vajadusel esitatud andmete lühikirjeldus

* Vastavalt vajadusele lisada tabelisse ridu juurde

Tabelis tuleb täita kõik lahtrid. Ainus lahter, mille täitmine on valikuline on „Vajadusel esitatud

andmete lühikirjeldus“.

Andmed peavad sisaldama informatsiooni mahus, mis võimaldab hinnata nõuetele vastavust ning

meeskonnaliikme pädevust.

Muu oluline informatsioon:

1 NB! Hankija tagab isikuandmete töötlemise õiguspärasuse ning vastavuse isikuandmete kaitse üldmääruses (EL 2016/679) ja teistes andmekaitse õigusaktides sätestatud nõuetele. Vastutavate isikute andmete esitamine on vajalik hankelepingu sõlmimisele eelneva riigihanke menetluse õiguspäraseks läbiviimiseks. Hankija nõuab riigihankes vastutavate isikute kohta andmete esitamist veendumaks vastutavate isikute vastavuses riigihanke alusdokumentides sätestatud tingimustele ja ettevõtja võimekuses töö teostamiseks, mille vahetul teostamisel osaleb ka vastutavad isikud isiklikult. Hankija kasutab vastutavate isikute kohta käivaid andmeid riigihanke menetluses ning juhul, kui pakkumus tunnistatakse edukaks, ka sõlmitavas hankelepingus.

7

Andmete esitamisega antakse hankijale õigus andmete töötlemiseks eesmärgiga kontrollida esitatud

andmete õigsust. Hankija võib vajadusel tellijatele teha järelepärimisi meeskonnaliikme kogemuse

kohta.2

VORM: E-ÕPPE DISAINERI KOGEMUS (pakkuja esitab)

E-õppe disaineri nimi:_______________________________

Nõuded e-õppe disainerile: on riigihanke algamisele vahetult eelneva 60 kuu jooksul loonud

vähemalt kolm vähemalt 30-minutilist e-kursust.

1. Projekt

E-kursuse nimetus

E-kursuse loomise ajavahemik (riigihanke algamisele

vahetult eelneva 60 kuu jooksul)

Disainitud õppe maht minutites

Vajadusel esitatud andmete lühikirjeldus

2. Projekt

E-kursuse nimetus

E-kursuse loomise ajavahemik (riigihanke algamisele

vahetult eelneva 60 kuu jooksul)

Disainitud õppe maht minutites

Vajadusel esitatud andmete lühikirjeldus

3. Projekt

E-kursuse nimetus

E-kursuse loomise ajavahemik (riigihanke algamisele

vahetult eelneva 60 kuu jooksul)

Disainitud õppe maht minutites

Vajadusel esitatud andmete lühikirjeldus

* Vastavalt vajadusele lisada tabelisse ridu juurde

Tabelis tuleb täita kõik lahtrid. Ainus lahter, mille täitmine on valikuline on „Vajadusel esitatud

andmete lühikirjeldus“.

Andmed peavad sisaldama informatsiooni mahus, mis võimaldab hinnata nõuetele vastavust ning

meeskonnaliikme pädevust.

Muu oluline informatsioon:

2 NB! Hankija tagab isikuandmete töötlemise õiguspärasuse ning vastavuse isikuandmete kaitse üldmääruses (EL 2016/679) ja teistes andmekaitse õigusaktides sätestatud nõuetele. Vastutavate isikute andmete esitamine on vajalik hankelepingu sõlmimisele eelneva riigihanke menetluse õiguspäraseks läbiviimiseks. Hankija nõuab riigihankes vastutavate isikute kohta andmete esitamist veendumaks vastutavate isikute vastavuses riigihanke alusdokumentides sätestatud tingimustele ja ettevõtja võimekuses töö teostamiseks, mille vahetul teostamisel osaleb ka vastutavad isikud isiklikult. Hankija kasutab vastutavate isikute kohta käivaid andmeid riigihanke menetluses ning juhul, kui pakkumus tunnistatakse edukaks, ka sõlmitavas hankelepingus.

8

Andmete esitamisega antakse hankijale õigus andmete töötlemiseks eesmärgiga kontrollida esitatud

andmete õigsust. Hankija võib vajadusel teha tellijatele järelepärimisi meeskonnaliikme kogemuse

kohta.3

Pakkuja lisab projektimeeskonna projektijuhi, soolise võrdsuse eksperdi/koolitaja ja/või e-õppe

disaineri kogemuse vorme vastavalt vajadusele juurde (lähtudes vastavate liikmete arvust

projektimeeskonnas).

3 NB! Hankija tagab isikuandmete töötlemise õiguspärasuse ning vastavuse isikuandmete kaitse üldmääruses (EL 2016/679) ja teistes andmekaitse õigusaktides sätestatud nõuetele. Vastutavate isikute andmete esitamine on vajalik hankelepingu sõlmimisele eelneva riigihanke menetluse õiguspäraseks läbiviimiseks. Hankija nõuab riigihankes vastutavate isikute kohta andmete esitamist veendumaks vastutavate isikute vastavuses riigihanke alusdokumentides sätestatud tingimustele ja ettevõtja võimekuses töö teostamiseks, mille vahetul teostamisel osaleb ka vastutavad isikud isiklikult. Hankija kasutab vastutavate isikute kohta käivaid andmeid riigihanke menetluses ning juhul, kui pakkumus tunnistatakse edukaks, ka sõlmitavas hankelepingus.

1/1

Tellija nimi: Majandus- ja kommunikatsiooniministeerium

Hanke nimetus: Karjäärinõustajate ja Töötukassa konsultantide soolise võrdõiguslikkuse alase

teadlikkuse tõstmiseks koolitusmooduli väljatöötamine ja rakendamine MKMile

Viitenumber: 273306

Ühispakkujate volikiri

Käesolevaga volitame (Ühispakkujate nimed) (volitajate nimed ja ametikohad) isikus

(volitatava nimi, ametikoht) olema käesoleva ühispakkumuse esitanud Pakkujate ametlik esindaja

hankemenetlusega ja hankelepingu sõlmimisega seotud toimingute tegemisel.

Käesolevaga kinnitame, et vastutame Ühispakkujatena hankelepingu täitmise eest solidaarselt.

Volikiri on ilma edasivolitamise õiguseta.

Volikiri kehtib kuni:

Kuupäev:

(volitaja nimi ja ametikoht)

Allkirjastatud

(volitaja nimi ja ametikoht)

Allkirjastatud

OSAKONNAJUHATAJA OTSUS

07.03.2024 nr 13

Riigihanke „Karjäärinõustajate ja Töötukassa

konsultantide soolise võrdõiguslikkuse alase

teadlikkuse tõstmiseks koolitusmooduli

väljatöötamine ja rakendamine

MKMile“ korraldamine, komisjoni ja vastutava

isiku määramine

Riigihangete seaduse § 14 lõike 2 punkti 3 ja § 101 alusel ning kooskõlas majandus- ja

infotehnoloogiaministri 28.11.2023. a käskkirjaga nr 154 kinnitatud „Majandus- ja

Kommunikatsiooniministeeriumi hankekorraga“:

1. Korraldada riigihange „Karjäärinõustajate ja Töötukassa konsultantide soolise võrdõiguslikkuse

alase teadlikkuse tõstmiseks koolitusmooduli väljatöötamine ja rakendamine MKMile“ (CPV

kood 80400000-8 „Täiskasvanukoolitus ja muud koolitusteenused“) sotsiaalteenuste väikehanke

teel.

2. Moodustan hankekomisjoni punktis 1 nimetatud riigihankele esitatud pakkumuste hindamiseks

ja eduka pakkumuse väljaselgitamiseks järgmises koosseisus:

2.1. komisjoni esimees – võrdsuspoliitika osakonna soolise võrdõiguslikkuse poliitika juht Lee

Maripuu, tema asendusliige – võrdsuspoliitika osakonna nõunik Eva Liina Kliiman;

2.2. komisjoni liikmed:

2.2.1. Lee Maripuu – võrdsuspoliitika osakonna soolise võrdõiguslikkuse poliitika juht, tema

asendusliige – Eva Liina Kliiman, võrdsuspoliitika osakonna nõunik;

2.2.2. Grete Kaju – võrdsuspoliitika osakonna nõunik, tema asendusliige Piret Karro –

võrdsuspoliitika osakonna nõunik;

2.2.3. Triin Urb – Töötukassa karjääriteenuste osakonna peaspetsialist, tema asendusliige –

Kristina Orion, Töötukassa karjääriteenuste osakonna juhataja asetäitja (nimetatud isikute

nõusolekul).

3. Määran punktis 1 nimetatud riigihanke eest vastutavaks isikuks võrdsuspoliitika osakonna

nõuniku Grete Kaju.

4. Kinnitan punktis 1 nimetatud riigihanke alusdokumendid (lisatud).

5. Valitud hankemenetluse liigi ja punktis 4 nimetatud riigihanke alusdokumentide peale võib

esitada vaidlustuse Rahandusministeeriumi juures asuvale riigihangete vaidlustuskomisjonile

riigihangete seaduses sätestatud korras ja tähtajal.

2

(allkirjastatud digitaalselt)

Agnes Einman

võrdsuspoliitika osakonna juhataja