3. Koolituse sihtgrupp
Kohaliku omavalitsuse lastekaitsetöötajad ning lastekaitsetöötaja ülesandeid täitvad
sotsiaaltöötajad, laste ja noortega töötavad ja/või tööalaselt kokkupuutuvad spetsialistid
erinevatest valdkondadest (hariduse-, tervise-, sotsiaalvaldkond).
4. Ootused koolituse sisule
Õpiväljundid
Koolituse lõpuks õppija:
mõistab lapse ja pere kaasamise olulisust juhtumikorralduse protsessis ning lapse heaolu
ja õiguste tagamisega seotud põhimõtteid;
selgitab lapse ja perega kontakti loomise ja koostöö põhimõtteid, arutleb võimalike
takistuste ning vastupanuga toimetulemise võimaluste üle;
mõistab olulisemate vestlustehnikate kasutamise viise ja lapsekeskse vestluse läbiviimise
põhimõtteid;
kasutab lapse ja perega suhtlemisel sobivaid vestlustehnikaid ja tööriistasid;
mõistab traumateadliku abistamise põhimõtteid ning kirjeldab lapse ja pere toetamise viise
kriisiolukorras.
Õppesisu:
Lapse õiguste ja heaolu tagamise põhimõtted, lapse kohtlemise põhimõtted.
Lapse ja pere kaasamise olulisus juhtumikorralduse protsessis.
Kiindumussuhte olemus ja tähtsus, traumateadlikkus, varajase lapseea trauma mõju.
Vanemluse teoreetilised alused ja programmid.
Kontakti loomine ja koostöö lapse ja perega, tugevustel põhinev lähenemine, toimetulek
vastupanuga.
Vestluse läbiviimine lapse ja perega (erinevad vestlustehnikad, tööriistad, näidisvideod).
Lastekaitsetöötaja kohustused ja õigused lapsega vestlemisel, eetilised põhimõtted,
lojaalsuskonflikt.
Sobivad vestlustehnikad lapsega kontakti loomiseks, arvestades lapse vanuse ja
arengutasemega, lapsekeskse vestluse põhimõtted.
Suhtlemine perega kriisiolukorras, psühholoogilise esmaabi olemus.
Traumateadlik abistamine - mida vajab traumeeritud laps vahetult ja mida hilisemal
ajaperioodil, millest abistamisel hoiduda.
Kuidas märgata lähisuhtevägivalla ilminguid (sh võõrandamine), mida silmas pidada
lähisuhtevägivalla ohvri ja toimepanijaga suheldes, laps vägivalla pealtnägijana.
Kuidas ära tunda väärkohtlemist, väärkohtlemise liigid, märgid ja mõjud lapsele.
Lapsega rasketel teemadel rääkimine: kaotused, sh lahutus, surm (ka enesetapp).
5. Koolituse korraldus
Pakkuja roll ja kohustused:
täienduste ja ettepanekute tegemine õppekava projektile – koolituse ülesehituse,
õpiväljundite, teemade, õppemeetodite, hindamismeetodite ja -kriteeriumide,
õppematerjalide ja õppekava aluste osas;
osalejatele koolitusmaterjalide tagamine ja selle kooskõlastamine hankijaga;
koolituse läbiviimine 3 osalejate grupile.
Lõplik õppekava lepitakse kokku koostöös koolitaja(te)ga.
Koolitusel osalejate arv: kuni 25 inimest grupis.
Koolituse maht: hankija hinnangul on ühe koolituse esialgne maht 14 ak/h
(2 koolituspäeva), millele lisandub iseseisev töö.