Saue Riigigümnaasium_vastus

Tere

Kõigepealt vabandan, et oleme õigel ajal jätnud vastamata. Teiepoolne kiri jäi mulle septembris edasi saatmata. Edaspidi seda enam ei juhtu.

Palun selgitage:

1. missuguseid õiguslikke tagajärgi võidaks õpilasele kohaldada lisaks kooli kodukorra p-s  4.1.8 nimetatule, kui õpilane ei ole nõus telefoni hoiustamisega;

Me ei karista õpilasi, kui nad ei pane oma telefoni hoiustamiskasti. Mõned õpetajad on teinud selle kohta märkuse Stuudiumisse, kuid sellega asi piirdub ning edasisi meetmeid pole võetud. Me pole kedagi karistanud. Oleme lähenenud sellele teemale väga tagasihoidlikult ja mõistlikult, osaliselt ka kartuses, et mõni lapsevanem võib selle kohta kaebuse esitada. Kahjuks ei ole ükski lapsevanem siiani meiega otse ühendust võtnud. Kui hoiustamiskasti kõik telefonid ei jõua, siis õpetaja lihtsalt alustab tunniga. Tegelikult see reegel väga hästi meil ei tööta, sest meil on palju noori, kes keelduvad telefoni ära panema.

2. millega on põhjendatud telefoni hoiustamise kohustus ja kuivõrd suureks probleemiks  hindate telefonide kasutamist koolis;

Me ei pea seda suureks probleemiks, kuid miks oleme sel aastal sellise reegli kehtestanud? Meie eesmärk on tagada, et õppetunnis oleksid kõik noored täielikult kohal – nii vaimselt kui füüsiliselt. Vastutame noorte hariduse, õpitulemuste ja tuleviku hakkamasaamise eest. Probleem on selles, et telefoni sihipäratu kasutamine segab mitte ainult õppurit ennast, vaid ka teisi, kaasaarvatud õpetajat. Lisaks oleme täheldanud, et koolis on tekkinud olukord, kus kõik 17 tualettruumi on tundide ajal pidevalt hõivatud, sest sageli kasutatakse neid telefonis aja veetmiseks.

3. millised teised meetmed täidaksid telefoni hoiustamise kohustuse eesmärki vähemalt sama tõhusalt;

Tegelikult ei ole vaja otseseid meetmeid või kodukorra punkte kehtestada – kõik sõltub õpetajast klassi ees. Ideaalis võiks telefon tunni ajal olla koolikotis ja tualetti minnes jäetaks telefon õpetaja lauale. Sellega väldiksime olukordi, kus õpilased lähevad tunnist välja, et telefonis aega veeta. Lõppkokkuvõttes sõltub siiski palju õpetaja enda lähenemisest ja kontrollist.

4. kuidas kooli kodukorra p 4.1.8 kehtestamisel kaasati kooli hoolekogu ja õpilasesindus;

Kooli kodukord on läbi käinud nii hoolekogust kui ka õpilasesindusest. Selle kirjutab meile ette PGS.

5. kuidas hindate vajadust muuta kooli kodukorra p-i 4.1.8.

Vahekokkuvõtte õpetajatega teeme novembrikuus. Ma täna ei oska sellele küsimusele vastata.

Me oleme loomulikult teinud eeltöö ja tutvunud ühe varasema õiguskantsleri vastusega - https://www.oiguskantsler.ee/sites/default/files/field_document2/Nutiseadme%20kasutamine%20koolis.pdf Antud vastus loomulikult tekitab küsimusi juurde, et kuidas ühes või  teises olukorras tohime käituda. Kui saaksime teiepoolt täpsed vastused järgmistele küsimustele:

1. Kas tohime selliselt käituda, nagu meie kodukorrapunkt 4.1.8. sätestab? Lugedes eelpool teile pandud õiguskantsleri varasemast kirjast, siis peame panema, et see on meil „hea tava“? Sellisel juhul võtaksime punkti ära, kuna sellest poleks mingit kasu. Kas tohime paluda, et tunnist välja minnes jätab õpilane telefoni õpetaja lauale?

2. Õiguskantsler on ka varem väljendanud seisukohta, et seadus lubab koolil võtta esemeid (sh nutiseadmed) hoiule siis, kui õpilane kasutab neid kodukorra vastaselt. See on abinõu, mida kool võib õpilase käitumise mõjutamiseks kasutada. Ennetavalt kõigi õpilaste telefonide hoiule võtmine ei ole aga kooskõlas seaduse sätte ega mõttega, samuti pole see õiglane nende õpilaste suhtes, kes kodukorra reegleid ei riku.

Mida tähendab ennetavalt? Kui eelmises tunnis oli õpetajal probleeme, kas tohin järgmises tunnis kõigilt (või ainult konkreetselt rikkujalt) paluda, et telefon pandaks vastavasse asukohta ehk meie puhul hoiukasti?

Kui teil on täiendavaid küsimusi, siis vastan hea meelega.

Lugupidamisega

Taavi Vilba

koolijuht