Kiri

JALGRATTURIKOOLITUSE TÖÖPLAAN

Õppeaasta: 2024/2025

Nädal

või

kuupäev

Teema Tegevused või märkused

Õpiväljundid

Ak t

Sissejuhatus ainesse. Vaatleme meie kooliümbruse üleüldist liiklust ja

ristmikke koos liiklusmärkidega mida meie

kooliümbruses leidub (google streetview. Läbi

vaatluste teeme selgeks vajalikud mõisted ja

oskused mida peaksime oskama liikudes

jalgrattaga.

Õpilane teab põhimõisteid:

Liikleja, juht, jalakäija,

juhiluba, sõiduk, kõnnitee,

sõidutee, jalgrattarada,

ülekäigurada jne.. mida leidub

meie kooli ümber.

2

Liikluskeskkond Mängime pilgu mängu. Selgitame liilusreeglite ja

liiklusmärkide vajadust. Ohutu koolitee. Viisakus

liiluses

Õpilane mõistab liilusmärkide

ja liiklusreeglite vajadust. Läbi

pilgu mängu õpib haarama

teise tähelepanu. Mõistab

viisakuse vajadust ka liikluses.

2

Joonistame koos õpilastega tapeedirullidele

kooliümbruse autoteede kaardi (tapeedirullid tuleb

õpetajal eelnevalt suureks kaardiks kokku

kleepida). Koos märkidega mida oleme näinud neil

teedel. Abiks ikka google streetview ja maaameti

kaart. Iga õpilane saab oma nimelise puutükikese

(jalgratta)

Õpilane on tuttav meie

kooliümbruse liiklusega

1

Kiiver ja muna katse Toon klassiruumi kiivri. Selgitame kiivri

vajalikust, kiivri kasutamist ja põgusalt sobiliku

riietust. Kiivri muna katse..

Õpilane mõistab korras

jalgratta kiivri vajalikust 1

Korras jalgratas Jalgratta tehniline seisukord. Vaatleme jalgratta

detaile ja tutvume nende ülesannetega. Korras

jalgratas ja seisukorra hindamine.

Õpilane mõistab mida

tähendab korras jalgratas 2

Käemärguanded ja paiknemine teel Pööre, manööver, teel paiknemine (joonistatud

kaardil) Põhjused miks on vaja märku anda ja

millal. Jalutame kooli koridoris andes käega märku

oma manöövritest.

Teab käemärguannete vajadust

ja oskab teel õigesti paiknedes

õigesti käega oma

manöövritest märku anda

2

Sõidutee ületamise võimalused Vaatleme joonistatud kaardil sõiduteede ületamise

võimalusi meie kooliümbruses ja sarnastel

juhtudel. Mängime läbi puutükikestega (jalgratas)

tutvub meie külas paikenvate

liiklusmärkidega ja sõidutee

ületamise võimalustega nii

meie külas kui üldiselt

2

Vasak-, parem- ja tagasipöörded Vaatleme meie küla kaardil vajalikke pöördeid

joonistatud kaardil.

Oskab teoorias sooritada

õpitud manöövreid 2

Teiste liiklejatega arvestamine (jalakäija,

ühissõiduk, kuna elame maal siis tutvume

põllumajandustehnika eripärade arvestamisega

õuealal)

Räägime teoreetilisest küljest ja mängime läbi

situatsioonid meie joonistatud kaardil.

Õpilane oskab liikluses

arvestada teiste liiklejate ja

nende eripäradega. 1

Parema käe reegel Räägime teoreetilisest küljest ja mängime endiselt

läbi koridoris või saalis jalutades parema käe reegli

olukorrad

Õpilane oskab käituda

olukorras kus kehtib parema

käe reegel.

2

Sõidu eesõigus Räägime teoreetilisest küljest ja mängime endiselt

läbi koridoris või saalis jalutades. Sõidu eesõigus

peateel. Sõidu eesõigus otse liikudes ja vasakpööret

sooritades.

Õpilane teab oma sõidu

eesõigusest juhtudel kui need

pole ühegi märgiga osutatud 2

Õpime liiklusmärke, foore teekatte märgistusi ja

nende tähendusi ja liigitusi.

Esmalt õpime liiklusmärkide liigitust. Eri liikide

märkide värve ja kuju. Järgmiseks nende sisu. Iga

õpilane saab joonistada igast märgi liigist omale

Õpilane tunneb ära

liiklusmärkide tähistuse ja

tähenduse ning oskab neid

3

märgi (märgi sisu võib olla fantaseering. (tähtis on

õiged värvid ja tähistus).

liikluses rakendada.

Sõit asulas ja asulavälisel teel Asula ja asulavälise tee erinevus ja jalgratta sõidu

kohandamine vastavalt.

Õpilane oskab eristada asula

sisest ja oskab esialgi

teoreetiliselt nendel vastavalt

käituda

1

Enda nähtavaks tegemine ja sõit pimedal ajal või

kehvades ilmastikuoludes.

Kuidas mitte auto tuledevihust pimestuda. Sõit

liivasel ja kruusasel teel.

Õpilane oskab vähemalt

teoorias õigesti käituda nii

pimedas kui rasketes teeoludes

1

Ohtlikud olukorrad sõites jalgrattaga Põllumajandustehnika liikluses. Avanevad

autouksed. Lehed teel jne..

Õpilane oskab vähemalt

teoorias õigesti käituda

keerulistes olukordades

1

Praktiline õppetund Kuna meil on pisike küla jalutame läbi tee

kohalikus skatepargini ja vaatleme vajalike

harjutusi. Tutvume ka tunni reeglitega mis kehtivad

praktilistes tundides. Näiteks (sõit algab koos

õpetajaga kooli juurest ja lõppeb koos õpetajaga

kooli juures jne)

Õpilane mõistab

praktikatundides kehtestatud

reeglite vajalikust ja peab neist

kinni. 1

Praktiline õppetund. kui ilm lubab siis juba jalgrattal sooritades

erinevaid lihtsamaid osavus harjutusi, õpilase

sõiduoskuse kontrollimiseks) Kui veel ei luba siis

lahendame prooviteste. Võimalus on ka veel võtta

kooli tõukerattad ja nendel sooritada platsil

erinevate manöövrite harjutusi. Juhul kui on

õpilastel jalgrattad kaasas, siis ka tehniline kontroll

Õpilane harjutab ja õpib

liiklemist viisil mil see on

ohutum liikluses. Õpi

väljundiks on ka õpetaja

oskuste kontrollimine enne kui

õpilastega liiklusse läheme

1

Praktiline õppetund Mängime erinevaid osavusmänge jalgrattal.

Heeringas heeringas 1,2,3.

Harjutused toetavad järgmisi

omadusi. Sõidu alustamine

Sõidu lõpetamine. Jalgratta

1

Takistusrada. valitsemine. Tasakaal. Jalgratta

gabariidi tunnetust/täpsus

takistuste vahel

liikudes.Tasakaalu hoidmine

aeglasel sõidul. Piki- ja

külgvahe hoidmine teiste

ratturitega. Teiste liiklejatega

arvestamine. Oludele vastava

sõidukiiruse valik

Praktiline õppetund Õppetund platsil. Varem valmis sätitud õpperajal

harjutame nii eksami ülesandeid kui teisi vajalikke

oskusi. (tuulelipud, peakohal oleva takistuse alt

läbimine, äärekivi ületamine, Vajadusel tehniline

kontroll).

Õpilane harjutab ja õpib

liiklemist viisil mil see on

ohutum liikluses. Õpi

väljundiks on ka õpetaja

oskuste kontrollimine enne kui

õpilastega liiklusse läheme

1

Praktiline õppetund Koos õpilastega joonistame oma tekitatud kaardile

marsruudi. Mööda mida sõidame jalgratastel

liikluses ja kontrollime õpilaste käitumist liikluses.

Proovin kõige tagumisele (õpetaja rattale kinnitada

Gopro)

Kontroll ja teooria

kinnistamine praktikas.

1

Praktiline õppetund Koos õpilastega joonistame oma tekitatud kaardile

marsruudi. Mööda mida sõidame jalgratastel

liikluses ja kontrollime õpilaste käitumist liikluses.

Kontroll ja teooria

kinnistamine praktikas. 1

Praktiline õppetund Koos õpilastega joonistame oma tekitatud kaardile

marsruudi. Mööda mida sõidame jalgratastel

liikluses ja kontrollime õpilaste käitumist liikluses.

Kontroll ja teooria

kinnistamine praktikas. 1

Videod Vaatame meie praktiliste õppetundide videosi ja

analüüsime (juhul kui ilm on vihmane võime seda

teooria kinnistamine ja

ohutumate valikute tegemist 2

teha ka teiste praktiliste tundide vahel). Lahendame

ka prooviteste ja kontrollime neid

oskuse arendamine

Teooria eksam ja kontroll 1

Liikluseksam ja suuline tagasiside 1