Teenistuse korraldamine

Digiallkirjad

1/4

KINNITATUD 

Kaitseväe Akadeemia ülema

25.03.2025 käskkirjaga nr 502

Õppekava nimetus Suuline ja kirjalik eneseväljendus

Õppekava nimetus inglise keeles Oral and written self-expression

Õppekava kood25008

Õppe tüüp Täiendusõpe

ÕppekavarühmSõjandus ja riigikaitse

Õppekava maht 39 akadeemilist tundi

Õppe nominaalkestus 4 nädalat

ÕppekoormusOsakoormus e-õppe ja iseseisva tööga

Õppeasutus Kaitseväe Akadeemia (KVA)

Õppekeel Eesti keel

Õpiväljundite

saavutamiseks vajalikud

teised keeled Puuduvad

Õppekava kinnitamine õppeasutusesKVA ülema 25.03.2025 käskkirjaga nr 502

KandideerimistingimusedKeskharidus

Õpingute alustamise tingimused KVA ülema käskkirjaga kursusele arvamine.

Õppekava eesmärk Õppekava eesmärk on arendada kursuslase suulist ja kirjalikku eneseväljendusoskust igapäevateenistuses.

Õppekava õpiväljundid Õppekava läbinud kursuslane:

1) väljendab mõtteid kõnes ja kirjas vastavalt suhtlusolukorrale;

2) koostab iseseisvalt sidusaid kirjakeelseid tekste, sh erialaseid ja igapäevateenistuses vajalikke tekste ning loogilise ülesehitusega esitlusi;

3) kasutab mitteverbaalseid suhtlusviise (nt žestid ja miimika) oludekohaselt;

4) annab argumenteeritud tagasisidet ja kasutab saadud tagasisidet oma eneseväljenduse korrigeerimiseks.

Lõpphindamise viisMitteeristav (ME)

ÕppekeskkondE-õpe, EKV e-õppe portaal ILIAS (ILIAS)

Õppemeetodid ja mahtE-õpe – 13 tundi

Iseseisev töö (IT) – 24 tundi

Tagasiside (TS) – 2 tundi

Õppekava ülesehituse lühikirjeldus Kursus viiakse läbi ühes moodulis, e-õpe toimub tunniplaani alusel väljaõppeplaanis määratud ajal.

Koolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemusKoolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus vastavad KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras sätestatud nõuetele.

Õppetöö läbiviijaKarl Kask (MA)

Kohustuslikud õppematerjalid1. Hennoste, T. (2017). Kuidas teha ja esitada ettekannet? Tartu: Keelehooldekeskus.

2. Jürine, A.; Tragel, I. (2018). Mustandi kirjutamise kunst. Oma Keel, 36 (1), lk 50−55.

3. Jürine, A.; Leijen, D. A. J.; Tragel, I. (2014). Akadeemiliste tekstide kirjutamine: socialia. Tartu: Tartu Ülikool.

4. Jürine, A.; Leijen, D. A. J.; Tragel, I. (2017). Tagasiside kirjutamisprotsessis. Oma Keel, 32 (1), lk 17–24.

5. Kasik, R.; Erelt, M.; Erelt, T. (2007; 2011). Eesti keele väljendusõpetus kõrgkoolidele. Tartu: Bookmill.

6. Kaitseväe Akadeemia kirjalike tööde koostamise juhend (2020). Tartu: Kaitseväe Akadeemia.

7. Reinsalu, R. (2021). Lõik kui teksti ehitusplokk. Oma Keel, 43 (2), lk 72–77.

8. Reinumägi, R. (2011). Esitluse loomine PowerPoint 2007-2010 abil. Tartu: Greif.

9. Raadik, M. (2014). Väikesed tarbetekstid: käsiraamat. Teine, täiendatud trükk. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus. https://keeleabi.eki.ee/pdf/vaikesed_tarbetekstid.pdf (31.05.2024).

Soovitatavad õppematerjalid1. Erelt, T. (2016). Eesti ortograafia. Viies, täiendatud trükk. Tallinn: Eesti Keele Sihtasutus.

2. Avi, K. (2011). Esitlusgraafika PowerPoint 2010: infotöötluse loengukonspekt. Tartu: Eesti Ettevõtluskõrgkool Mainor. http://7kl.weebly.com/uploads/3/7/0/7/3707506/esitlus_konspekt_2010.pdf (31.05.2024).

Iseseisvate tööde loetelu ja lühikirjeldusIseseisva tööna:

- koostatakse kaheleheküljeline erialane teemakäsitlus, millest esitatakse tähtajaliselt nii mustand kui ka lõppversioon;

- koostatakse videoesitlus kursuslase isiklikust esinemisest vabalt valitud erialasel teema ettekandmisel;

- antakse argumenteeritud tagasiside kaaskursuslase õpikogemuse käsitluse mustandile;

- antakse argumenteeritud tagasiside kaaskursuslase videoesitlusele;

- koostatakse 400-sõnaline videoesitluse eneseanalüüs, milles võetakse arvesse kaaskursuslaste tagasisidet;

- iga e-õppe teema järel sooritatakse enesekontrolli testid.

Lõpphindamisele pääsemise tingimusedILIAS-es kaaskursuslase teemakäsitluse mustandile ja esitlusele tagasiside andmine, erialasele teemakäsitluse puhtandi esitamine, video esitamine, videoesitluse eneseanalüüsi esitamine, kõikide enesekontrolli testide sooritamine ettenähtud tähtajaks.

Hindamismeetodid Erialase õpikogemuse käsitlus, video formaadis esitlus, videoesitluse eneseanalüüs

Lõpphindamise tulemuse kujunemineKursus loetakse arvestatuks, kui kursuslane on saanud positiivse tulemuse järgmistes töödes:

1) erialase õpikogemuse käsitlus;

2) video formaadis erialane esitlus;

3) videoesitluse eneseanalüüs.

Tagasiside andmine Iseseisvatele töödele annavad kirjalikku tagasisidet õppejõud ja kaaskursuslased.

Kursuslane annab kursuse kohta tagasisidet õppeinfosüsteemis Tahvel.

Võlgnevuste likvideerimineEnesekontrolli testide sooritamine ILIAS-es on kohustuslik osa õppetööst. Test loetakse sooritatuks, kui õigeid vastuseid on vähemalt 80%. Ebaõnnestunud testi saab sooritada kuni kolm korda.

Positiivse tulemuse saamiseks on kursuslasel õigus hinnatavaid töid sooritada kuni kaks korda. Kordushindamise kuupäeva(d) määrab kursust läbiviiv õppejõud kokkuleppel kursuslas(t)ega. Kui kordushindamisel saab hinnatavatest töödest vähemalt üks negatiivse tulemuse, on kursus mittearvestatud.

Õppekava täitmineÕppekava läbimise eelduseks on kõigi hinnatavate ülesannete sooritamine positiivsele tulemusele ja teiste kursusega kaasnevate õppeülesannete esitamine tähtajaks.

Õppe lõpetamise tingimused Õpe loetakse lõpetatuks, kui hinnatavad tööd on sooritatud positiivsele tulemusele.

Lõpetamisel väljastatavad dokumendid Kursuslasele väljastatakse KVA täiendusõppe lõpudokumentide väljaandmise korra alusel tunnistus või tõend.

Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioonPuudub

Lõpetamisel antav auaste Puudub

Lõpetamisel antavad õigused Puuduvad

Lisainformatsioon KVA juhtimise ja pedagoogika õppetool

Tunnijaotusplaan

Teema jrk Teema Koht Läbiviija Maht tundides Õppe-

meetod

1.Sissejuhatus ainesse. Teksti ülesehitus ja kirjutamisprotsess.ILIASKarl Kask 2E-õpe

2.Erialane tekst ja õigekiri.ILIASKarl Kask2E-õpe

3.Tagasiside koostamine.ILIASKarl Kask2E-õpe

4.Erialase õpikogemuse käsitluse koostamine (mustand).5IT

5.Kaaskursuslaste tekstide tagasisidestamine.2IT

6.Erialase õpikogemuse käsitluse parandamine ja esitamine (lõppversioon).3IT

7.Avaliku esinemine: suuline versus kirjalik tekst.ILIASKarl Kask2E-õpe

8Avalik esinemine: ettevalmistumine ja mitteverbaalne eneseväljendus. ILIASKarl Kask2E-õpe

9.Avalike esinemise näidete analüüs.ILIASKarl Kask1E-õpe

10.Esitlus ja selle koostamine.ILIASKarl Kask2E-õpe

11.Esitluse koostamine.4IT

12.Kaaskursuslaste esitlustele tagasiside andmine.4IT

13.Esitluse eneseanalüüs.6IT

14.Tagasiside.ILIAS

BBBKarl Kask2TS

HindamismeetodHindamiskriteeriumid

Erialase õpikogemuse käsitlus

(õpiväljundid 1, 2, 4)Õpikogemuse käsitlus:

1. toetub erialastele alusmaterjalidele, mida on analüüsitud ja kirjeldatud ning mille põhjal on esitatud argumenteeritud ettepanekud;

2. põhjendatakse üksikasjalikult oma seisukohti ja väljendatakse neid ka endale uudsetes situatsioonides ning edastatakse oma mõtteid ja kavatsusi selgelt ja arusaadavalt nii suuliselt kui kirjalikult;

3. on sidusa ja loogilise ülesehitusega tekst, mille keelekasutus vastab suhtlusolukorrale;

4. on mahult kaheleheküljeline;

5. esitatakse kaks korda – mustand ja lõppversioon. Pärast mustandi esitamist saab kursuslane tagasisidet ja esitab seda arvestades lõppversiooni.

Video formaadis kursuslase esinemine erialase esitluse ettekandmisel

(õpiväljundid 1, 2, 3)

Videoesitlus:

1. on erialasel teemal;

2. mahub etteantud ajaraami;

3. on sidus ja loogilise ülesehitusega;

4. kasutatakse asjatundlikult ja tõhusalt eri meedia- ja kommunikatsioonivahendeid;

5. valitakse suhtlemisviis, mis on sobiv vastavalt kontekstile ja kuulajale;

6. kasutatakse suhtlusolukorrale vastavaid verbaalseid ja mitteverbaalseid vahendeid (žestid, miimika, kehakeel).

Videoesitluse eneseanalüüs

(õpiväljundid 1, 2)Eneseanalüüs sisaldab:

1. enda esinemise tugevusi;

2. enda esinemise nõrkuseid ja ettepanekuid nende parendamiseks;

3. hinnangut kaaskursuslaste poolt antud esitluse tagasisidele.

Eneseanalüüsi tekst on:

1. sidus, struktureeritud ja olukohase keelekasutusega;

2. vormistatud vastavalt KVA kirjalike tööde juhendile;

3. mahuga 400 sõna (+/- 50).

2

KÄSKKIRI

Tartu 25.03.2025 nr 502

Õppekava kinnitamine

Vabariigi Valitsuse 21.06.2018 määruse nr 45 „Kaitseväe põhimäärus“ § 24 lg 2 p 5, kaitseministri 01.07.2019 määruse nr 11 „Kaitseväe Akadeemia põhimäärus“ § 6 lg 5, kaitseväe Akadeemia nõukogu 13.01.2022 otsusega kinnitatud Kaitseväe Akadeemia õppekava statuudi p 49 ning 21.03.2025 protokolli nr KV-3.2-2.1/25/262 alusel

1. Kinnitan täiendusõppe õppekava „Suuline ja kirjalik eneseväljendus“ (kood nr 25008) (lisatud).

2. Käskkiri teha teatavaks Kaitseväe Akadeemia isikkoosseisule, Kaitseväe peastaabi väljaõppeosakonnale ning Kaitseressursside Ameti karjääri- ja koolitusbüroole.

[ allkirjastatud digitaalselt ]

Viktor Kalnitski

Brigaadikindral

Kaitseväe Akadeemia ülem