Teenistuse korraldamine

Digiallkirjad

2

KÄSKKIRI

Tartu 15.04.2025 nr 622

Õppekava kinnitamine

Vabariigi Valitsuse 21.06.2018 määruse nr 45 „Kaitseväe põhimäärus“ § 24 lg 2 p 5, kaitseministri 01.07.2019 määruse nr 11 „Kaitseväe Akadeemia põhimäärus“ § 6 lg 1, kaitseväe Akadeemia nõukogu 13.01.2022 otsusega kinnitatud Kaitseväe Akadeemia õppekava statuudi p 49 alusel

1. Kinnitan täiendusõppe õppekava „Õppimise efektiivsuse ja pädevuste arengu toetamine: mälu, vajaduste ja motivatsiooni kasutamisest õpetamisel“ (kood nr 25009) (lisatud).

2. Käskkiri teha teatavaks Kaitseväe Akadeemia õppeosakonnale.

[ allkirjastatud digitaalselt ]

Viktor Kalnitski

Brigaadikindral

Kaitseväe Akadeemia ülem

2/3

KINNITATUD

Kaitseväe Akadeemia ülema

15.04.2025 käskkirjaga nr 622

Õppekava nimetusÕppimise efektiivsuse ja pädevuste arengu toetamine: mälu, vajaduste ja motivatsiooni kasutamisest õpetamisel

Õppekava nimetus inglise keelesLearning Efficiency and Supporting the Competency Development: Exploiting the Memory, Needs and Motivation in Teaching

Õppekava kood25009

Õppe tüüp Täiendusõpe

ÕppekavarühmSõjandus ja riigikaitse

Õppekava maht 26 akadeemilist tundi

Õppe nominaalkestus3 nädalat

ÕppekoormusOsakoormus

ÕppeasutusKaitseväe Akadeemia (KVA)

ÕppekeelInglise keel

Õpiväljundite saavutamiseks vajalikud teised keeledPuuduvad

Õppekava kinnitamine õppeasutusesKVA ülema 15.04.2025 käskkirjaga nr 622

KandideerimistingimusedEelnev pedagoogiline haridus või töökogemus.

Õpingute alustamise tingimusedKVA ülema käskkirjaga kursusele arvamine.

Õppekava eesmärkÕppeaine eesmärgiks on edendada õpetava personali oskusi ära tunda ja rakendada õpetamisel tõhusaid meetodeid ja võtteid, mis põhinevad õppija psühholoogilistel põhivajadustel ning mälu toimimise põhimõtetel ning mis kasutavad ära ja tõstavad õppija õpimotivatsiooni.

Õppekava õpiväljundidÕppekava läbinu:

1) analüüsib õpetamis- ja õppimistehnikaid pikaajalise mäletamise vaatest;

2) valib efektiivsed õpetamismeetodid, mis põhinevad õppija psühholoogilistel põhivajadustel ja õpimotivatsioonil.

Lõpphindamise viisMitteeristav (ME)

ÕppekeskkondVirtuaalne (Zoom või Teams)

Õppemeetodid ja mahtSeminar - 12 tundi

Iseseisev töö (IT) - 14 tundi

Õppekava ülesehituse lühikirjeldusÕppekava koosneb erinevatest õppijaid aktiveerivatest meetoditest, eelhäälestavast küsitlusest, videoloengutest ja enesekontrollitestidest ning seminari käigus toimuvatest teooria-praktika seostamise aruteludest.

Koolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemusKoolitajate kvalifikatsioon ning õpi- või töökogemus vastavad KVA akadeemiliste töötajate teenistuse korras sätestatud nõuetele.

Õppetöö läbiviijaÜlle Säälik (PhD)

Kohustuslikud õppematerjalidVideoloengud, enesekontrollitestid ja lühikonspektid.

Soovitatavad õppematerjalidSäälik, Ülle (2022). Military Leader’s Identity, Role and Competencies: Interrelated Aspects of Leader Development. The Defence Horizon Journal. https://www.thedefencehorizon.org/post/military-leader-s-identity-role-and-competencies-interrelated-aspects-of-leader-development

Iseseisvate tööde loetelu ja lühikirjeldus- Videoloengud õpiteooriatest.

- Online küsitlus ja enesekontrollitestid.

- Tunnikava või enda õpetamise analüüs näidetega õppe efektiivsemaks muutmise võimalustest.

Lõpphindamisele pääsemise tingimusedÕppejõu poolt antud ülesanded on kõik õigeaegselt täidetud.

HindamismeetodidEnesekontrollitest.

Tunnikava või õpetamise analüüs.

Lõpphindamise tulemuse kujunemineKõik ülesanded on sisukalt täidetud, õppija on aktiivselt õppetöös aruteludes osalenud.

Tagasiside andmineAutomatiseeritud enesekontrollitestide vastused, suuline tagasiside seminarides, kirjalik tagasiside kirjalikule tööle.

Võlgnevuste likvideerimineKokkuleppel õppejõuga kuni ühe kuu jooksul pärast õppe lõppu.

Õppekava täitmineÕppekava läbimise eelduseks on kõigi ülesannete sooritamine positiivsele tulemusele ja teiste kursusega kaasnevate õppeülesannete esitamine tähtajaks.

Õppe lõpetamise tingimused Õpe loetakse lõpetatuks, kui tööd on sooritatud positiivsele tulemusele.

Lõpetamisel väljastatavad dokumendid Tunnistus või tõend

Lõpetamisel omandatav sõjaväeline kvalifikatsioonPuudub

Lõpetamisel antav auaste Puudub

Lõpetamisel antavad õigused Puuduvad

Lisainformatsioon KVA juhtimise ja pedagoogika õppetool

Tunnijaotusplaan

Teema jrkTeemaKohtLäbiviijaMaht tundidesÕppetöö vorm

1.Eneseanalüüsi küsimustik osaleja oskuste, vajaduste ja motivatsiooni kohta. E-küsitluse keskkond2IT

2.Kursuse sissejuhatus ja häälestumine.

Õppimine ja õpetamine ning nende tõhusus. Õppija pädevused ja arengu toetamine.

Põhivajaduste, motivatsiooni ja mäluga seotud sagedasemate õppetöö probleemide arutelu. E-õppe keskkondÜlle Säälik4Seminar

3.Mälu ja põhivajaduste põhimõtted õppimises. Õppimine ja motivatsioon.

Õppija pädevuste arengu toetamine.Online video ja testi keskkonnad

8IT

4.Pikaajalise mäletamise, põhivajaduste ja enesereguleeritud õppe toetamine õppetöös. E-õppe keskkondÜlle Säälik4Seminar

5. Tunnikava või õppetöö analüüsi koostamine.4IT

6.Õppe tõhustamise tööde arutelu. 360-kraadi tagasiside ja professionaalne arutelu. Tagasiside.E-õppe keskkondÜlle Säälik4Seminar

Õppeaine hindamine

Meetodipõhine mitteeristav hindamine

HindamismeetodHindamiskriteeriumid (lävend)

Enesekontrollitest (ÕV 1 ja 2)Test on sooritatud vähemalt 51% tasemele.

Tunnikava või õpetamise

analüüs (kirjalik töö).

(ÕV 1 ja 2)Töös on mitmest aspektist analüüsitud õpetamis- ja õppimistehnikaid, mis toetavad pikaajalist mäletamist.

Õppija on teinud valikuid õpetamismeetoditest, mis toetavad õppija psühholoogilisi põhivajadusi ja õpimotivatsiooni, põhjendades ja selgitades valikuid tõhusa õppimise teooria põhimõtetest lähtuvalt.