Asutajaõiguste teostamisest

Munga 18/ 50088 Tartu/ 735 0222/ [email protected]/ www.hm.ee/ Registrikood 70000740

Rahandusministeerium

2.05.2025 nr 1.1-8/25/1967

Asutajaõiguste teostamisest 2024. aastal

Esitame Haridus- ja Teadusministeeriumi asutajaõiguste teostamise aruande 2024. aasta kohta.

Lugupidamisega

(allkirjastatud digitaalselt)

Triin Laasi-Õige kantsler

Lisa: 2024. a asutajaõiguste teostamise aruanne

Karin Mikk

735 0176 [email protected]

1

Haridus- ja Teadusministeeriumi 2024. aasta

asutajaõiguste teostamise aruanne

Aruande koostamise aluseks on riigivaraseaduse § 98 lõige 3 ja lõige 6 ning rahandusministri 10. juuni 2022. a määruse nr 24 „Täpsemad nõuded riigi osaluse valitseja ning asutaja- ja

liikmeõiguste teostaja seisukohtade ja teabe esitamisele“ § 5 ja § 6.

Aruanne hõlmab nelja sihtasutust, kus asutajaõiguste teostaja on Haridus- ja Teadusministeerium.

1. Riigi sihtasutused (sihtasutused, mille ainuasutaja on riik):

1.1 Sihtasutus Eesti Teadusagentuur (ETAG)

Haridus- ja Teadusministeeriumi kui asutajaõiguste teostaja hinnangul oli SA Eesti Teadusagentuur 2024. aastal oma põhikirjaliste ülesannete täitmisel edukas ning 2024. aastaks

seatud tegevuseesmärgid on valdavas enamuses täidetud.

Sihtasutuse tegevustega jätkamine on vajalik Eesti teadus- ja arendustegevuse ning

innovatsioonipoliitika elluviimise toetamiseks.

2024. aastal osalusi ei omandatud, varasid üle ei antud ning erikontrolle läbi ei viidud.

1.2 SA Euroopa Kool

Haridus- ja Teadusministeeriumi kui asutajaõiguste teostaja hinnangul oli SA Euroopa Kool

2024. aastal oma põhikirjaliste eesmärkide täitmisel edukas ning 2024. aastaks seatud

tegevuseesmärgid on valdavas enamuses täidetud .

Sihtasutuse tegevustega jätkamine on vajalik Euroopa Koolide põhikirja konventsioonist

tulenevate riiklike kohustuste täitmiseks, rahvusvahelise erakooli Tallinna Euroopa Kool

pidamiseks ning haridusvaldkonna arengukava 2021-2035 eesmärkide elluviimise toetamiseks.

2024. aastal osalusi ei omandatud, varasid üle ei antud ning erikontrolle läbi ei viidud.

2. Riigi osalusel asutatud sihtasutused (sihtasutus, mille mitmest asutajast üks on riik):

2.1 Sihtasutus Kutsekoda

Haridus- ja Teadusministeeriumi kui asutajaõiguste teostaja hinnangul oli SA Kutsekoda 2024.

aastal oma põhikirjaliste eesmärkide täitmisel edukas ning 2024. aastaks seatud

tegevuseesmärgid on valdavas enamuses täidetud.

Sihtasutuse tegevustega jätkamine on vajalik kutsesüsteemi arendamiseks ja rakendamiseks

ning eelduste loomiseks haridusvaldkonna arengukava 2021-2035 strateegilise eesmärgi

’Õpivõimalused vastavad ühiskonna ja tööturu arenguvajadustele’ elluviimiseks.

2024. aastal osalusi ei omandatud, varasid üle ei antud ning erikontrolle läbi ei viidud.

2

2.2 Sihtasutus Teaduskeskus AHHAA

Haridus- ja Teadusministeeriumi kui asutajaõiguste teostaja hinnangul oli SA AHHAA 2024.

aastal oma põhikirjaliste eesmärkide täitmisel edukas ning 2024. aastaks seatud

tegevuseesmärgid on valdavas enamuses täidetud.

AHHAA keskus on oluline haridust toetav ja teadust populariseeriv asutus, sihtasutuse

tegevustega jätkamine on vajalik teaduse ja tehnoloogia populariseerimiseks õppe- ning

huvitegevuste läbiviimiseks.

2024. aastal osalusi ei omandatud, varasid üle ei antud ning erikontrolle läbi ei viidud.

3. Andmed sihtasutuste asutamise kohta

Aruandeperioodil ei ole toimunud selliste sihtasutuste asutamist, kus üks asutajatest või

ainuasutaja oleks olnud riik. Küll aga asutati Haridus- ja Teadusministeeriumi haldusalas

04.04.2025 erasektori poolt koostöös avaliku sektoriga sihtasutus TI-Hüpe. Tegemist on ellu

kutsutud haridusprogrammiga, mille eesmärk on tuua maailma juhtivad tehisintellekti

õpirakendused Eesti koolidesse ning toetada õpetajaid ja õpilasi nende kasutamisel. Haridus- ja

Teadusministeerium ei ole sihtasutuse asutaja, kuid on panustanud sihtasutuse käivitamisse ja

osaleb nõukogu töös õigusega nimetada sihtasutuse nõukogusse kaks liiget.

Lisaks on SA eesmärgid tugevalt seotud haridusvaldkonnaga- hoida Eesti hariduse kvaliteeti

tipptasemel, andes õpilastele ja õpetajatele kaasaegsed õpitööriistad, mis muudavad nad

targemaks õppijaks ning lõimida tehnoloogia sujuvalt haridusse, pakkudes teadmisi ning tuge

TI-põhise õpitarkvara tõhusaks rakendamiseks õppetöös. Koostöös on plaanis läbi viia

õpetajate koolitusi ning sünkroniseeritakse tegevusi õpetajate toetamisel TI valdkonnas.

4. Andmed sihtasutuste ühinemiste ja jagunemiste kohta

Aruandeperioodil ei ole toimunud sihtasutuste ühinemisi ja jagunemisi.

5. Andmed sihtasutuste lõpetamise kohta

Aruandeperioodil ei ole toimunud sihtasutuste lõpetamist.