Kiri

Saatja: Helis Rosin <[email protected]>

Saadetud: 31.01.2023 15:23

Adressaat: <[email protected]>

Teema: Transpordiameti jalgratturikoolitus: Sooviavaldus

Manused: Sooviavaldus_2022_1.asice; Õppeaine L ja O uus_Lustivere.docx; Jalgratturid

Adavere Tööplaan.docx; Liiklus ja ohutus t66kava 22_23_Põltsamaa.pdf

Tere. Saadan Põltsamaa Ühisgümnaasiumi sooviavalduse ning kolm jalgrattakoolituse

tööplaani, sest igas õppekohas (Adavere, Lustivere, Põltsamaa) viib seda läbi erineb inimene.

Parimate soovidega

Helis Rosin

Põltsamaa Ühisgümnaasiumi projektikoordinaator

LIIKLUS JA OHUTUS TÖÖKAVA

3.a/b/c klass

Õpetaja: Ave Paluoja

Õppeaasta: 2022/2023

Tundide arv: 1 tund nädalas, 35 tundi

Kasutatav õppevara: Töövihik „Jalgratturi tööraamat“, liiklusmärkide komplekt ja plakat, https://www.liikluskasvatus.ee/et

Õpitulemused:

Esmaabi:

➢ kirjeldab, kuidas vältida õnnetusjuhtumeid ning kuidas ennast ja teisi abistada õnnetusjuhtumite korral;

➢ teab, kuidas ohuolukorras turvaliselt käituda ja abi kutsuda ning demonstreerib õpisituatsioonis lihtsamaid esmaabivõtteid (nt kõhuvalu,

külmumine, luumurd, minestamine, nihestus, peapõrutus, palavik, päikesepiste jm);

➢ nimetab esmaabivahendeid ja teab, kuidas neid kasutada.

Liiklusalane teooriaõpe:

➢ oskab mõista ja väärtustada ohutust, iseenda turvalisust ning ohutut käitumist;

➢ oskab osaleda diskussioonides ohtu ennetavate tegevuste analüüsimisel ja õigete hoiakute kujunemisel;

➢ teab helkuri vajalikkusest, oskab seda kasutada.

Jalgratta sõiduõpe:

➢ Õpilasel on iseseisva liiklejana teadmised, oskused ja vilumused liigelda ohutult ja teisi liiklejaid arvestatavalt.

Õppeaine kirjeldus

Õpilasi suunatakse ohutuse valdkonnas:

1. tundma eri liiki ohuallikate ja ohtlike olukordade olemust ning nende võimalikku tekkemehhanismi;

2. vältima ohuolukordadesse sattumist;

3. kujundama turvalisele kooli- ja kodukeskkonnale ning liiklusohutusele suunatud hoiakuid ja käitumist;

4. omandama teadmisi ja oskusi ohu- ja kriisiolukordades tõhusalt käituma;

5. kujundama õiget liikluskäitumist, harjuma järgima liikluses kehtivaid norme ning arvestama kaasliiklejatega;

6. tundma õppima ja väärtustama liikluse ning ohutuse reeglitest tulenevaid õigusi, kohustusi ja vastutust.

Erinevate tegevuste ja olukordade kaudu õpitakse mõistma ja väärtustama ohutust, iseenda turvalisust ning ohutut käitumist. Analüüsitakse ohtlikke

olukordi ja tutvustatakse ennetustegevusi. Lõimitakse ohutusalaseid teadmisi, oskusi ja vilumusi. Õpitakse ohtusid ennetama, mis kaasnevad mängides

ja kodukeemiat kasutades. Õpitakse looduses ohutult käituma ja ühiselt harjutatakse esmaabi võtteid ja kaaslase abistamist. Õppe lõpetamisel

sooritavad jalgratturi juhitunnistuse taotlejad vastavalt teede ja sideministri määrusele 22. juuni 2001.nr.70 teooria ja sõidueksami. Eksami

sooritanutele väljastatakse vormikohane jalgratturi juhitunnistus.

Õppenädal Õpitulemus Teema Õppesisu/õppematerjal

1. - oskab käituda

rästikuhammustuse, herilase

või mesilase nõelamise

korral;

- oskab hoiduda puukidest;

- oskab käituda äikese ajal;

- oskab kutsuda abi.

Ohud looduses. Esmaabi. Õppesisu: ohud looduses (puuk, rästiku hammustus, mesilase või herilase

nõelamine, mürgised taimed, haiged loomad, torm, äike, päikesepõletus).

Lugusid liiklusest „ Pühapäev seenemetsas“, tööleht nr 1 „Ohud looduses“.

Aruteluteemad:

metsa jõudmise teekond;

ohud metsas;

kuidas käituda tekkinud ohu/vigastuse korral;

kuidas kutsuda abi.

Veebimaterjalid:

https://www.tlu.ee/opmat/tp/terviseopetus/esmaabi/4tund.html

https://www.opiq.ee/kit/357/chapter/19756

2. - oskab kutsuda abi ja

helistada häirekeskusesse.

Hädaabisse helistamine. Tööleht nr 2 „Hädaabisse helistamine“

Kahekõned:

Helistamine hädaabisse – kannatanu ja dispetšer.

3. - teab ohtudest veekogudel

ning oskab käituda selle

korral;

- oskab kutsuda abi;

- kirjeldab, kuidas hoida ära

õnnetusjuhtumeid ning kuidas

ennast ja teisi abistada

õnnetusjuhtumite korral;

- demonstreerib

õpisituatsioonis lihtsamaid

esmaabivõtteid.

Veeohutus. Esmaabi. Õppesisu: nõrk jää, veekogud.

Aruteluteemad:

Kuidas peab käituma talvel veekogu ääres?

Millised ohud on külmas vees ujumisega?

Kuidas kutsuda abi ja anda esmaabi.

Veebimaterjalid:

https://www.youtube.com/watch?v=WsYeNiMHZf4

https://www.youtube.com/watch?v=FGPLrLEBXJA

https://www.youtube.com/watch?v=MCmtP4_Fj6M

https://www.youtube.com/watch?v=x5yK2Xkr5LI&list=PLXqfEWtALYhdrF

55QUpfifWiXsht5152x&index=9

https://www.minulaps.ee/turvalisus/uppumine-kuidas-anda-oiget-esmaabi

4. - oskab näha ohtusid batuudil,

mängides, mänguväljakul,

kelgutades, suusatades;

- oskab kinni pidada

mängureeglitest.

Ohud mängides. Õppesisu: ohud mängides (batuut, ronimine, mängupüssid, pallimängud,

kelgutamine, suusatamine, mänguväljakud, rulluisutamine).

Tööleht nr 3 „Ohud mängides“.

Aruteluteemad:

Missugused ohud tekivad mängides?

Kuidas saame ise ohtusid ära hoida?

5. - teab ohtlikumaid keemilisi

aineid kodus;

- oskab selgitada taaral

olevaid märke;

- oskab aidata kannatanut

õnnetuse korral.

Kodukeemia ning rohud ja

sellega kaasnevad ohud.

Õppesisu: Ohtlikud ained, märgistus kodukeemial, taaskasutus, looduslikud

vahendid, retsept, tabletid (rohud), esmaabi, abi kutsumine.

Tööleht nr 4, kemikaalide märgistus.

Aruteluteemad:

Millised ained on kodus ohtlikud?

Kas laps võib kodus puutuda kodukeemiat?

Kas võib iseseisvalt võtta rohtusid?

Videolingid:

https://www.terviseamet.ee/et/kemikaaliohutus-

tooteohutus/inimesele/kemikaalide-margistus

https://www.youtube.com/playlist?list=PLe4ZnZewrxzpC0_5lkFKOGOlnqipj

wF8I

6. - oskab käituda tulekahju

korral kodus ja koolis;

- oskab ohutult kasutada

lihtsamaid kodumasinaid.

Kodumasinad. Õppesisu: Kodumasinad ja töötamine nendega. Tulekahju ja tule levimine.

Elekter, tuleohutuseeskirjad koolis ja kodus.

Videolingid:

https://www.youtube.com/watch?v=n57hZvUYvXk

https://www.youtube.com/watch?v=9ykA0fSLV2o

https://www.youtube.com/watch?v=183Uqyhd2_Y&t=54s

7. - teab, kuidas ohuolukorras

turvaliselt käituda ja abi

kutsuda (nt kõhuvalu,

külmumine, luumurd,

minestamine, nihestus,

peapõrutus, palavik,

päikesepiste jm);

- kirjeldab, kuidas hoida ära

õnnetusjuhtumeid ning kuidas

ennast ja teisi abistada

õnnetusjuhtumite korral.

Esmaabi. Õppesisu: Esmaabi põhimõtted. Esmaabi erinevates olukordades. Käitumine

õnnetusjuhtumi korral.

Videolingid:

https://correctio.ee/?page_id=7

http://tthkkesmaabi.weebly.com/enesekontrolli-kuumlsimused.html

https://tartu.ee/sites/default/files/uploads/Sotsiaalabi-ja-

tervishoid/Terviseedendus/Esmase%20abi%20%C3%B5petamine%20I-

III%20kooliastmes.%20Juhendmaterjal%20kooli%C3%B5dedele.%20TAI%2

02016.pdf

8. - demonstreerib

õpisituatsioonis lihtsamaid

esmaabivõtteid.

Esmaabi praktiline õpe. Õppesisu: Esmaabi töövõtted ja rühmades töötamine.

9. - demonstreerib

õpisituatsioonis lihtsamaid

esmaabivõtteid

Esmaabi praktiline õpe. Õppesisu: Esmaabi töövõtted ja rühmades töötamine.

10. - demonstreerib

õpisituatsioonis lihtsamaid

esmaabivõtteid.

Esmaabi praktiline õpe. Õppesisu: Esmaabi töövõtted ja rühmades töötamine.

Veebilingid:

https://tammegymnaasium.ee/esmaabi/haava-esmaabi/

https://learningapps.org/1240535

https://learningapps.org/watch?v=p09heypa521

https://learningapps.org/1270021

11. - oskab mõista ja väärtustada

ohutust, iseenda turvalisust

ning ohutut käitumist.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Liikumise ja liiklemise tähtsus inimese tervisele. Liiklemine üksi ja

koos kaaslastega, oma kaaslase käitumise kirjeldamine ning hinnangu andmine

liikluses.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

12. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Liikluseeskiri kui õigusakti; seadus on täitmiseks. Seaduskuulekus

liikluses.

https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/3/videod

https://www.youtube.com/watch?v=KKcGMZTuNzE&list=PLIb4Ux8uE-

KYlOtG8X41WBUx0a5UMBTNF

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

13. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel;

- tunneb õpitud liiklusmärke.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Liiklusmärkide tutvustamine: liiklusmärgid jalakäijale, jalgratturile,

sõidukijuhile. Liiklusmärkide tähenduse lugemise oskus.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“, liiklusmärkide komplekt ja plakat.

https://www.liikluskasvatus.ee/et

http://www.liiklustestid.ee/liiklusmargid/

14. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Liiklemine liiklusvahendiga, turvanõuded.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/3/videod

15. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

VAHEAEG

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Ohutu liiklemise juhised õpilasele, käitumisreeglid tunnis; ohutu ja

kaaslasi arvestav käitumine erinevate liikumisviisidega tegeledes; ohutu

liiklemine õuealal ja kooliteel.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/3/videod

16. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel;

- teab helkuri vajalikkusest,

oskab seda kasutada.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Liiklemine pimedal ajal ja helkuri kasutus.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/3/videod

https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/3/ponev-ja-kasulik

17. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Liiklusalased mõisted. Liikluskorraldus.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

18. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Reguleerija märguanded. Valgusfoorid. Liiklusmärgid ja

teekattemärgised. Juhi märguanded.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“ lk 31-34, liiklusmärkide komplekt ja plakat.

https://www.liikluskasvatus.ee/et

19. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Paiknemine sõiduteel, sõidurajal, sõiduraja valik, pöörded.

Teeandmise kohustus.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

20. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Möödumine, möödasõit. Peatumine parkimine.

https://www.h5p.arve.ee/node/227

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

21. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Erilist tähelepanu nõudvad olukorrad.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

22. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Raudtee ületamine.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

23. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Liiklus õuealal.

https://www.youtube.com/watch?v=VnlJt3PO4QU&list=PLKuoxVJ98s4itQZ

2kP6AuGlrhL5gs_yJo&index=2&ab_channel=EestiRahvusringh%C3%A4%C

3%A4ling

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

24. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklusalane teooriaõpe Õppesisu: Liiklusõnnetuste analüüs. Jalgratta ehitus, kontroll, hooldus.

Rattakiivri kontroll.

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.h5p.arve.ee/node/231

https://www.youtube.com/watch?v=282U75SVbVc&ab_channel=EestiRahvus

ringh%C3%A4%C3%A4ling

Töövihik „Jalgratturi tööraamat“

https://www.liikluskasvatus.ee/et

25. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklustestide harjutamine Jalgratturi koolituse teematestid

26. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Liiklustestide harjutamine Jalgratturi koolituse teematestid

27. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Jalgrattaga sõitmine

õppeplatsil

Õppesisu: Vigursõit õppeplatsil (rajalaud, ringid paremale-vasakule, slaalom,

rajavahetus, kaldtee, peatumine etteantud kohas).

28. - oskab osaleda

diskussioonides ohtu

ennetavate tegevuste

analüüsimisel ja õigete

hoiakute kujunemisel.

Jalgrattaga sõitmine

õppeplatsil

Õppesisu: Vigursõit õppeplatsil (rajalaud, ringid paremale-vasakule, slaalom,

rajavahetus, kaldtee, peatumine etteantud kohas).

29. - on omandanud iseseisva

liiklejana teadmised,

oskused ja vilumused

liigelda ohutult ja teisi

liiklejaid arvestatavalt.

Jalgrattaga sõitmine

õppeplatsil

Õppesisu: Vigursõit õppeplatsil (rajalaud, ringid paremale-vasakule, slaalom,

rajavahetus, kaldtee, peatumine etteantud kohas).

30. - on omandanud iseseisva

liiklejana teadmised,

oskused ja vilumused

liigelda ohutult ja teisi

liiklejaid arvestatavalt.

Jalgrattaga sõitmine

õppeplatsil

Õppesisu: Vigursõit õppeplatsil (rajalaud, ringid paremale-vasakule, slaalom,

rajavahetus, kaldtee, peatumine etteantud kohas).

31. - on omandanud iseseisva

liiklejana teadmised,

oskused ja vilumused

liigelda ohutult ja teisi

liiklejaid arvestatavalt.

Jalgrattaga sõitmine

õppeplatsil

Õppesisu: Vigursõit õppeplatsil (rajalaud, ringid paremale-vasakule, slaalom,

rajavahetus, kaldtee, peatumine etteantud kohas).

32. - on omandanud iseseisva

liiklejana teadmised,

oskused ja vilumused

liigelda ohutult ja teisi

liiklejaid arvestatavalt.

Jalgrattaga sõitmine linnas Sõit teedel-tänavatel. Paiknemine teel. Suunamärguanded. Reastumine

pöördeks. Sõidujärjekord ristmikel. Jalakäijatele tee andmine. Sõitmine

ringristmikul. Möödumine takistusest.

33. - on omandanud iseseisva

liiklejana teadmised,

oskused ja vilumused

liigelda ohutult ja teisi

liiklejaid arvestatavalt.

Jalgrattaga sõitmine linnas Sõit teedel-tänavatel. Paiknemine teel. Suunamärguanded. Reastumine

pöördeks. Sõidujärjekord ristmikel. Jalakäijatele tee andmine. Sõitmine

ringristmikul. Möödumine takistusest.

34. - järgib liiklusseadust. Teooriaeksam Riiklik jalgratta teooriaeksam.

35. - järgib liiklusseadust. Sõidueksam Riiklik jalgratta sõidueksam.

Hindamine: arvestuslik