Teenistuse korraldamine

ESF VÕTIst rahastatava riikliku täienduskoolituse tellimuse koolituste ja

mikrokvalifikatsiooniõppe prioriteedid perioodiks 2026 II pa – 2027 a.

Alus: Täienduskoolituse riikliku koolitustellimuse komisjoni 28.01 ja 5.02.2026 veebikoosolekute

ning 13.02.2026 e-hääletuse otsused.

Käesolevad tingimused on Euroopa Sotsiaalfondi tegevusest „Täiskasvanuhariduse

arendamine ja mitteformaalsete õppimisvõimaluste pakkumine“ (edaspidi ESF VÕTI)

rahastatud riiklikule täienduskoolituse tellimusele.

RKT tellimus koostatakse perioodiks august 2026 – detsember 2027.

RKT tellimus koostatakse kolmel suunal:

- täienduskoolitused, spetsiifilised tingimused punktis 1

- mikrokvalifikatsioonid ja -kraadid, spetsiifilised tingimused punktis 2

- kinnipeetavate täienduskoolitused ja mikrokvalifikatsiooniõpe, spetsiifilised

tingimused punktis 3.

RKT taotluse koostamisel ja elluviimisel tuleb lähtuda TÄKSist ja täienduskoolituse

standardist.

RKT tellimuse koolituste ja mikrokvalfikatsiooniõppe administreerimiseks tuleb kasutada

täienduskoolituste infosüsteemi Juhan (või liidestuste kaudu edastada vajaminev info

Juhanisse).

Õppeasutuste lõikes ei ole taotlustele eelarvelist piirmäära seatud, aga peab arvestama nii

võimekust koolitusi ellu viia kui sihtrühma huvi koolitustel või mikrokvalifikatsiooniõppes

osaleda.

Taotluse õppekavadest võivad kuni 40% õppekavadest moodustada venekeelsed koolitused,

tingimusel, et need sisaldavad eesti erialakeele õpet. Kui koolituse maht on 24 - 48 tundi,

peab eesti keele õpe moodustama vähemalt poole õppekava kogumahust. Pikemate kui 48-

tunniste koolituste puhul peab tööalase eesti keele oskuse arendamiseks olema ette nähtud

vähemalt 24 tundi. Keeleõppe sisu ja metoodika peavad olema välja toodud õppekavas.

Põhjendatud juhul võib koolitusi ja mikrokvalifikatsiooniõpet pakkuda inglise keeles, kuid

need peavad toimuma eestikeelse tõlkega, mida eraldi ei hüvitata.

VÕTI RKT koolituste ja mikrokvalifikatsiooniõpe kohta esitatakse ühine taotlus e-toetuste

keskkonnas (taotlusvoor nimega VÕTI RKT 2026- 27). Kinnipeetavate õppe läbiviimiseks

tuleb e-toetuste keskkonnas eraldi taotlus esitada (taotlusvoor nimega RKT vanglaõpe 2026-

27).

Taotluste esitamise tähtaeg e-toetuse keskkonnas: 6. aprill 2026

1.Täienduskoolituste RKT tingimused:

1. Koolituste kavandamisel lähtuda prioriteetsetest sihtrühmadest. ESF VÕTI

tellimuse prioriteetseteks sihtrühmadeks on: erialase tasemehariduseta täiskasvanud,

keskhariduseta täiskasvanud, aegunud oskustega täiskasvanud. Õppekavas tuleb

sihtrühm täpselt kirjeldada. Õppeasutuse enda personal ja tasemeõppes õppijad

sihtrühma ei kuulu.

2. Taotluses esitatud koolitused peavad lähtuma OSKA valdkondlikes ning

temaatilistes raportites välja toodud erialaste oskuste, valdkondlike IKT oskuste või

tehisintellekti rakendamise oskuste vajadusest. Taotluses tuleb täpselt ära näidata

millise raporti millist vajadust koolitus lahendada aitab. Erinevalt eelmisest

taotlusvoorust ei ole määratletud rahastatavate õppekavarühmade ja teemade täpset

loetelu (täiendavalt käesolevale dokumendile).

3. OSKA raportites toodud koolitusvajadusest on tellimusse eriti oodatud erinevates

majandussektorites (uute) tehnoloogiate kasutuselevõttu toetavate oskuste

arendamine. Sealhulgas (aga mitte ainult) autonoomsete ja mehitamata süsteemide

arendamine, robootika, droonide kasutamise ja käitamise koolitused,

automatiseerimine ja tarkvarapõhiste juhtimissüsteemide seadistamine, mis on

suunatud ettevõtluse, mitte avaliku sektori hüvanguks järgmistes valdkondades:

põllumajandus ja agrotehnoloogia, metsandus ja loodusressursside majandus, ehitus ja

energeetika, tööstus ja tootmine, logistika ja tarneahel.

4. Seoses RRF fondide lõppemisega on uude tellimusse oodatud ettevõtete digi- ja

rohepööret toetavate oskuste arendamist toetavad koolitused. Täiskasvanute

digibaasoskuste arendamine RKT tellimusse ei kuulu.

5. Digioskuste puhul on prioriteetideks:

• valdkondlike andmete kasutamine praktikas: andmete kogumine, kvaliteet,

andmete analüüsimine, visualiseerimine ja otsustustugi;

• protsesside digitaliseerimine väikestes ja keskmise suurusega ettevõtetes läbi

olemasolevate pilveteenuste kasutamise, no-/low-code lahenduste loomise,

generatiivse tehisaru kasutamine;

• tehisaru praktiline kasutuselevõtt tööprotsessides, nt AI kui “tööriistakast”

ettevõtetele (teksti-, pildi- ja helitöötlemine), automatiseerimine, generatiivse

tehisaru kasutamine;

• küberturvalisus, eelkõige valdkonnaspetsiifiliselt;

• rohepööre digivaldkonnas – andmekorralduse süsteemne lähenemine, mis seob

ressursisäästlikkuse, energia- ja ressursikasutuse mõõtmise ning

digilahendused efektiivsuse tõstmiseks.

6. Üldoskuste õpetamine peab olema integreeritud erialaoskuste või valdkondlike IKT

õppekavadesse, eraldiseisvalt üldoskuste arendamise koolitusi ei rahastata.

7. Õpetajate täienduskoolitust ei rahastata, erandiks on alushariduse abiõpetajate

koolitused ning lapsehoidjate kutseeksamiks ettevalmistamise koolitused.

8. Tervishoiu- ja sotsiaalvaldkonnas ei rahastata arstide ega õdede täienduskoolitusi,

samuti on välistatud massaaž, osteopaatia, kiropraktika, refleksoloogia,

toitumisnõustamine ja dietoloogia. Tellimusse on oodatud:

• hooldustöötajate koolitused sh suure hooldusvajadusega lapse hooldamine,

hooldustöötajate vaimse tervise teemad ning hooldustöö oskused koduteenuse

osutajatele ja omastehooldajatele;

• laboritöö, laboritehnika ning abivahendi spetsialisti koolitused;

• sotsiaaltöötajate koolitused sh vaimse tervise teemad.

9. Ei rahastata käsitöö, aianduse, kokanduse, iluteeninduse jm hobikoolitusi.

10. Tellitavate koolituste maht on 24 - 174 akadeemilist kontakttundi. Iseseisvat tööd võib

lisanduda kuni 50% koolituse kontaktõppe mahust.

11. RKT koolitusi rahastatakse vastavalt haridus- ja teadusministri 2. oktoobri 2018. a

määruse nr 29 „Riikliku täienduskoolituse tellimuse koostamise ja esitamise ning

täienduskoolituskoha maksumuse arvestamise kord Haridus- ja Teadusministeeriumi

valitsemisalas“ lisas 1 kinnitatud õppekavarühma ühikuhindadele.

12. Täielikult iseseisvalt läbitava e-õppe puhul rahastatakse õppe kogumahtu alates 1

EAP ning sellele rakendub vastav ühikuhind vastavalt määruse lisale 2.

13. Ühikuhinnad on korrigeerimisel, tellimuse elluviimise ajaks on muudatused jõustunud.

2. Mikrokvalifikatsioonide ja -kraadide RKT tingimused:

1. Tellimuse prioriteetseteks sihtrühmadeks on: aegunud oskustega täiskasvanud, erialase

tasemehariduseta täiskasvanud, keskhariduseta täiskasvanud.

2. Tellimusse on oodatud kutseõppeasutuste ja rakenduskõrgkoolide läbiviidavad

mikrokvalifikatsioonid, samuti rakenduskõrgharidust pakkuvate ülikoolide

regionaalsete kolledžite mikrokvalifikatsioonid ja -kraadid. Üksikute oskuste puhul on

oodatud ka ülikoolide pakutavad mikrokvalifikatsioonid või -kraadid (vastavalt

tabelile lisas 1).

3. Tellimuse prioriteediks majanduse ja tööturu pakilise koolitusvajaduse katmine

tootlikkuse kasvatamiseks ning reformitavate ja suure tööjõuvajadusega valdkondade

toetamine:

• automatiseerimine ja digitaliseerimine tööstuses ning mehitamata ja

autonoomsete süsteemide arendamine;

• üksikud kompetentsid toidutööstuse, elektrienergia, mootorliikurite

hoolduse ning metsanduse valdkondadest;

• sotsiaal- ja tervishoiuvaldkonnas õdede ja hooldustöötajate oskused;

• üksikud teemad haridus- ja keelevaldkonnast: viipekeeletõlkide oskused,

abiõpetajate ja huvikooli muusikaõpetajate pedagoogilised oskused.

NB! Jälgida lisas 1 toodud täpsustusi. Valdkondades, mida tabelis ei ole, tellimust ei

esitata.

4. Mikrokvalifikatsioonide ja -kraadide RKT-tellimuse taotlemisel ning elluviimisel tuleb lähtuda TÄKSist ja täienduskoolituse standardist sh nõudest õppekava registreerimisest

EHIS-s.

5. Arvestades mikrokvalifikatsiooniõppe õppekavade EHIS-s registreerimise nõudega

seotud ajalisi piiranguid, võib taotlusesse lisada mikrokvalifikatsioone ja -kraade, mis on kavandamisel, kuid ei ole veel EHISes registreeritud. Sellisel juhul lisatakse taotlusele kavandatava mikrokvalifikatsiooni õppekava lühikirjeldus (lisa 2). NB!

Õppe läbiviimist võib alustada alles siis, kui õppekava on EHIS-s registreeritud.

6. Mikrokvalifikatsioone ja -kraade rahastatakse vastavalt haridus- ja teadusministri 2. oktoobri 2018. a määruse nr 29 „Riikliku täienduskoolituse tellimuse koostamise ja esitamise ning täienduskoolituskoha maksumuse arvestamise kord Haridus- ja

Teadusministeeriumi valitsemisalas“ lisas 2 kehtestatud ainepunktide ühikuhindadele.

(ühikuhind korrigeerimisel).

7. Täiskasvanud õppijatele õppe paindlikkuse tagamiseks tuleb tellimusse arvatud mikrokvalifikatsioonide ja -kraadide läbiviimine kavandada eraldi koolitusgruppidena.

Vanglaõppe RKT pakkumise tingimused:

1. Taotlusesse saab esitada nii täienduskoolitusi kui mikrokvalifikatsioone. Nii koolituste

kui mikrokvalifikatsioonide pakkumisel tuleb lähtuda tabelis toodud tellimuse

prioriteetidest (lisa 3).

2. Õppekavarühmades, mida Lisa 4 tabelis ei ole, õpet ei rahastata.

3. Üldoskuste õpetamine võib olla integreeritud eriala- või IKT-oskuste õppekavadesse,

samuti võib pakkuda vaid üldoskuste arendamiseks kavandatud koolitusi.

4. Koolituste ja mikrokvalifikatsioonide sihtrühmaks on Tallinna Vangla ja Viru

Vangla kinnipeetavad, kellele on täienduskoolituse omandamise võimalus ette nähtud

individuaalses täitmiskavas või muudel alustel.

5. Koolitused ja mikrokvalifikatsiooniõpe viiakse läbi vanglas. Õppetöö korraldamisel

tuleb koolituse korraldajal ja koolitajatel lähtuda sihtrühmast, kinnipidamisasutuse

sisekorrareeglitest ja vanglaõpet reguleerivatest tingimustest.

6. Õppekavades märgitakse kinnipidamisasutus, kellega koostöös kavandatav

koolitus/mikrokvalifikatsiooniõpe soovitakse ellu viia.

7. Tellitavate koolituste maht on 24 - 174 akadeemilist kontakttundi. Iseseisvat tööd võib

lisanduda kuni 50% koolituse kontaktõppe mahust. Mikrokvalifikatsiooniõppe maht on

TäKSi kohaselt 5–30 ainepunkti (EAP, EKAP).

8. Vanglaõppe RKT rahastamisel on aluseks õppija läbitud akadeemiliste

kontakttundide või ainepunktide maht. Tulemuslikkuse st tunnistusega lõpetamise soodustamiseks rahastatakse koolitust täismahus kui õppija on läbinud 70-100% õppe

mahust.

9. Rahastamise aluseks on haridus- ja teadusministri 2. oktoobri 2018. a määruse nr 29 „Riikliku täienduskoolituse tellimuse koostamise ja esitamise ning täienduskoolituskoha maksumuse arvestamise kord Haridus- ja Teadusministeeriumi

valitsemisalas“ lisades 1 ja 2 toodud ühikuhinnad (korrigeerimisel).

Mikrokvalifikatsiooni ja mikrokraadi õppekava ideekavand

Ideekavand tuleb RKT taotlemisel esitada nende mikrokvalifikatsioonide ja -kraadide kohta, mis on kavandamisel, aga millel ei ole RKT taotlemise ajal EHISe registreeringut.

Täienduskoolitusasutuse nimi

Õppekava nimetus (eesti keeles)

Õppe liik: - mikrokvalifikatsioon - mikrokraad (kõrgkoolid saavad liigitada, kui

õppekavast 50% on kõrgharidusõppeained)

Õppekavarühm (lähtutakse täienduskoolituse standardist, liigitamisel

on abiks Haridus- ja koolitusvaldkondade kirjeldused 2013 ISCED-F 2013)

Õppe maht ainepunktides

(1 AP = 26 tundi õppija tööd, mis sisaldab nii õppe- keskkonnas toimuvaid tegevusi kui ka iseseivat tööd)

Õppekeel

Sihtrühm ja/või õppe alustamise tingimused

(nt suunatud teatud valdkondade töötajatele, nõutav eelnev haridus, teatud töökogemus või erioskused, spetsiifilised teadmised või ettevalmistus)

Õppekava seos tasemeõppe õppekavaga (kui

asjakohane st mikrokraad)

(nt koostatud formaalõppe, kutsestandardi või selle

osa, kompetentsiprofiili, teatud õigusakti jms alusel)

Õppekava õpiväljundid (peamised õpiväljundid, mis kirjeldavad teadmisi ja oskusi, mida õppija õppeprotsessi lõpuks omandab,

sõnastus võib lõplikus õppekavas mõnevõrra täpsustuda)

1.

2.

3.

jne

Hindamise põhimõtted

Õppetöö vorm - kas füüsiliselt kohapeal, veebis või

hübriidõppena?

Soovi korral võib lisada hindamise, nõuded koolitajate kvalifikatsioonile jm, mis on mikrokvalifikatsiooni õppekava kohustuslikud

elemendid.

Lisa 5. Õiglasest ülemineku fondist rahastatava riikliku täienduskoolituse tellimuse

koolituste ja mikrokvalifikatsiooniõppe tingimused ja prioriteedid

perioodiks II pa 2026 – II pa 2027

Alus: Õiglase ülemineku fondi haridus- ja teadusmeetmete juhtkomisjoni otsus 14.01.2026 ja

täienduskoolituse riikliku koolitustellimuse komisjoni otsus 28.01.2026.

Koolituste sh mikrokvalifikatsiooniõppe ja mikrokraadide tellimisel ning rahastamisel on aluseks

haridus- ja teadusministri 2. oktoobri 2018. a määrus nr 29 „Riikliku täienduskoolituse tellimuse koostamise ja esitamise kord ning akadeemilise tunni maksumus õppekavarühmade kaupa Haridus- ja

Teadusministeeriumi valitsemisalas“ (edaspidi: RKT määrus). Käesolevad tingimused ja prioriteedid on koolituste rahastamiseks perioodil august 2026 kuni

detsember 2027 meetmest „Ida-Viru täiendkoolituse mahu suurendamine ning uute tasemeõppe õppekavade arendamine ja käivitamine kutse- ja kõrghariduses“ (edaspidi: ÕÜF RKT 2026-27).

Rahastatakse järgmisi koolitusi sh mikrokvalifikatsiooniõpet ja mikrokraade (prioriteedid):

• Koolitused ja mikrokvalifikatsiooniõpe, mis toetavad eri valdkondade töötleva tööstuse

arengut, on vastavuses OSKA valdkondlike analüüsidega, arendavad ettevõtete töötajate oskusi

üleminekul automatiseerimisele, sh meetme „Ida-Viru ettevõtluse teadmusmahukuse suurendamise toetus: teadusvõimekuse pakkumise arendamine Ida-Virumaal TA-võrgustiku

loomiseks“ (ÕÜF teadusmeede) prioriteetsete suundade tasemeõppe õppekavadel põhinevad koolitused:

• Üleminek taastuvenergiale ja hajuslahendustele energeetikas:

o taastuvenergia tehnoloogiad: päike-, tuule-, bio-, vesiniku- ja vesienergia o energia salvestamine ja juhtimine

o hajuslahenduste planeerimine ja juurutamine o lahenduste kasutamise majanduslik ja finantsiline analüüs

o taastuvenergia projektide ja muutuste juhtimine organisatsioonides

• Tööstus 4.0 e infotehnoloogiliste lahenduste kasutamine tootmisressursside (tehnika, töötajad, andmed) integreeritud ühendamiseks ning tööstusprotsesside ja -toodete

digitaliseerimiseks ja automatiseerimiseks:

o tehisintellekt ja masinõpe o andmeanalüüs ja suurandmed o asjade internet (IoT)

o küber-füüsilised süsteemid o pilveandmetöötlus

o tarkvaraarendus ja süsteemide integreerimine o küberturvalisus o juhtimine ja strateegiline planeerimine tööstus 4.0 strateegiate väljatöötamiseks

ning rakendamiseks ettevõttes

• Keemiliste protsessidega väärindamine:

o keemiliste protsesside alused

o protsesside optimeerimine ja juhtimine o tooraine väärindamine o tööstuslikud keemilised tehnoloogiad sh protsessiohutus

o innovatsioon ja uute tehnoloogiate rakendamine, protsesside integreerimine o majanduslik analüüs ja projekti juhtimine

• Tööstuse arengu toetamine (lisaks eelnevale):

o oskustöötajate ja lihttööliste digioskuste taseme parandamine automatiseerimise ja

digitaliseerimise kontekstis o tootmisprotsesside optimeerimine sh LEAN-põhimõtete ja tehnikate juurutamine

o uute materjalide ja tootmistehnoloogiate rakendamine sh fookusega metalltoodete tootmisele

o tarnete ja logistika juhtimine

o toote arendus, innovatsiooni ja protsesside juhtimine o toiduainetööstuse (sh kalatööstus) arengu toetamine

o taimekasvatuse ja põllumajanduse arengu toetamine o puidutööstuse arengu toetamine o meditsiiniseadmete- ja farmakoloogia valdkondade toetamine

o laboritehnika õpe (keemiatehnoloogia ja -protsesside õppekavarühm)

• Juhtimisalane õpe Ida-Virumaa ettevõtete juhtidele:

o Juhtide koolitamine tööstussektoris muutuste elluviimiseks ja tootmise ümberkorraldamiseks;

o Muutuste juhtimine laiemalt - juhtide (sh keskastmejuhtide) arenguprogrammid jm. Juhtidele

ja personalijuhtidele suunatud koolitused ettevõtte sisekliima ja meeskonnatöö tõhustamiseks

(sh töökiusamine ja toetav töökeskkond) ning võrdse kohtlemise põhimõtete rakendamiseks

Ida-Virumaal.

• Mentorite ja praktikajuhendajate koolitamine alustavate töötajate toetamiseks ning töökohal juhendamiseks.

• Õpe, mis on suunatud sektoritele, kus maakonnas töötab suurem hulk tööjõudu: müüjad, mootorsõidukite ja liikurmasinate juhid, mootorsõidukite ja mootorrataste remondiga tegelejad:

o täiendõpe tööalaste oskuste ajakohastamiseks ja arendamiseks; o ümberõpe ette valmistamaks muudesse sektoritesse tööle suundumiseks - ümberõppeks

sobivad pikad koolitused ja mikrokvalifikatsiooniõpe lähtudes maakonna vajadustest sh vajalik koostöö Eesti Töötukassaga ümberõppe võimaluste tutvustamisel.

• Elamumajanduse ja hoonete energiatõhususe meetmete elluviimise toetamine:

o energiasääst ja energiatõhususe alused; o hoonete soojustamine ja isolatsioon; o kaasaegsed kütte-, ventilatsiooni- ja kliimaseadmed, nende valimine, paigaldus ja hooldus;

o taastuvenergia lahenduste kavandamine ja kasutamine hoonetes; o nutikad juhtimissüsteemid elamuhalduses;

o energiatõhususe hindamine, selleks kasutatav tarkvara ja tööriistad; o energiasäästu ja hoolduse jälgimine, süsteemide ja -tarkvara kasutamine energiatarbimise

ning hooldusvajaduste jälgimiseks.

• Turismi- ja teenindussektori arendamine:

o hea teeninduse standardil põhinev koolitusprogramm;

o soome keele teenindus- ja väljendusoskus; o puhastusteenindajate ja toateenijate koolitused;

o müügikoolitused, keskendudes väärtuspõhisusele, lisamüügile ja mitteagressiivsetele müügitehnikatele;

o toodete ja teenuste disain.

• Loomemajanduse ja kultuuri valdkond (sh oskused, mis toetavad kultuuripärandi

säilitamist ja ümberkujundamist):

o loomeettevõtluse baaskoolitused (sh programmi lisada ajaplaneerimine, AI kasutamine); o toodete ja teenuste disain sh praktiline mobiilifoto koolitus ja toote pakendamine; o pärimus- ja pärandkultuuri kasutamine loomeettevõtluses;

o 3D ja AI koolitused; o filmivaldkonna koolitused - nii järeltöötluseprogrammi (nt Adobe) kui ka filminduse

baasõpe (filmivaldkonda sisenemiseks koos praktilise võtteplatsi kogemusega).

Mikrokvalifikatsiooniõppena on lisaks eeltoodule kindlasti oodatud (sobib ümberõppeks eelneva kogemusega täiskasvanutele):

I Loomevaldkonnas:

o helitehnik o video- ja valgustustehnik

o lavakujunduse ja -konstruktsioonide valmistaja ning käitaja II Tööstus- või teenindussektorisse sisenemiseks:

o tehniliste baasoskuste mikrokvalifikatsiooni õppekavad – lühikesed, kuid sisukalt ülesehitatud mikrokvalifikatsiooni õppekavasid, mis annavad tööstuses vajalikud

„baastaseme“ oskused (ohutus, tehnikatundmine, lihtsamad mõõtmised, töökorraldus jms

o üld- ja teenindusoskuste (keel, digipädevus, klienditeenindus, projektijuhtimine

jne) modulaarsed mikrokvalifikatsiooni õppekavad.

• Erialane keeleõpe1: eesti, soome ja inglise keel sh arvestades õppija keeleoskustaset. Eesti keele oskus vajab arendamist eriti sektorites, mis on seotud klientidega suhtlemisega – hulgi- ja

jaekaubandus ning veondus ja laondus, samuti ehituses. Inglise keele oskus vajab arendamist eelkõige rahvusvahelise koostöö ja tehnoloogiliste uuenduste kontekstis. Soome keele oskus vajab arendamist teeninduses ja turismis. Erialast sõnavara tuleb õpetada reaalsetes

suhtlusolukordades (näiteks suhtluskeele ja teenindussõnavara õpetamine klienditeenindajatele ja läbirääkimiste, aruandluse ning tehniline terminoloogia arendamine juhtidele-spetsialistidele).

Välistused:

o fossiilkütustega (sh põlevkiviga) seotud õppe pakkumine;

o ettevõtluskoolitused (toimub ESF VÕTI RKT raames); o tavaline eesti keele õpe;

o 100% e-õppes toimuvad koolitused.

• Üldine põhimõte: erialaste oskuste õppesse on vajalik integreerida tööalaste (tööelu) üldoskuste 2 ja roheoskuste3 õpetamine.

• Koolituste ja mikrokvalifikatsiooniõpe sihtrühmaks on Ida-Virumaal elavad või töötavad täiskasvanud, kes ei osale samal ajal tasemeõppes. Vabade kohtade olemasolul võib võtta ka teisi,

kes vastavad õppekavas toodud sihtrühma tingimustele.

1 Trumm, A., Vihalemm, T. Ida-Virumaa ettevõtte juhtide vaade töötajate keeleoskuse vajalikkusele ja Ida-Viru

sotsiaalmajanduslik heaolu - OÜF 2 Leemet, A., Ungro, A. (2021). Tööelu üldoskused. Lühiaruanne. Tallinn: SA Kutsekoda 3 Euroopa kestlikkusalaste pädevuste raamistik

• Õppekeel: Taotluses võivad kuni 40% õppekavadest moodustada venekeelsed koolitused,

tingimusel, et need sisaldavad eesti erialakeele õpet. Kui koolituse maht on 24 - 48 tundi, peab

eesti erialakeele õpe moodustama vähemalt poole õppekava mahust. Pikemate kui 48-tunniste koolituste puhul peab tööalase eesti keele oskuse arendamiseks olema ette nähtud vähemalt 24 tundi (kontaktõpe). Mikrokvalifikatsiooniõppe ja pikemate koolituste õppekavadesse võib lisada

eestikeelseks õppeks ettevalmistava mooduli. Keeleõppe sisu ja metoodika peavad olema välja toodud õppekavas.

• Põhjendatud juhul võib koolitusi pakkuda inglise keeles, kuid need peavad toimuma eestikeelse tõlkega, mida eraldi ei hüvitata, kaasnevad kulud peavad mahtuma ühikuhinna sisse. Koolituste õppematerjalid võivad osaliselt olla inglise keeles.

• Rahastatakse kontaktõpet vastavalt RKT määruse lisas kinnitatud õppekavarühma

ühikuhindadele. Mikrokvalifikatsiooniõpet rahastatakse vastavalt ainepunktide maksumusele

ühe lõpetaja kohta. NB Ühikuhinnad on korrigeerimisel, tellimuse elluviimise ajaks on

muudatused jõustunud.

• Moodustatakse eraldi õppegrupid (mitte ei võeta õppijaid lisaks tasemeõppele).

• RKT tellimuse koolituste ja mikrokvalfikatsiooniõppe administreerimiseks tuleb kasutada

täienduskoolituste infosüsteemi Juhan (või liidestuste kaudu edastada vajaminev info Juhanisse).

• Tellitavate koolituste maht on 24-174 akadeemilist kontakttundi. Iseseisvat tööd võib lisanduda

kuni 50% koolituse kontaktõppe mahust. Mikrokvalifikatsiooniõppe maht on 5-30 ainepunkti.

• Tellimusse saab esitada ka uusi mikrokvalifikatsiooni ja mikrokraadi õppekavasid, millel ei ole

RKT taotlemise ajal EHISe registreeringut. Sel juhul tuleb esitada ideekavand (vorm lisatud).

• RKT taotlemiseks tuleb taotlus esitada 6. aprillil 2026. aastal 17:00-ks e-toetuste keskkonnas

(taotlusvoor ÕÜF RKT 2026-27). Taotlusele lisatakse õppekavad.

Munga 18/ 50088 Tartu/ 735 0222/ [email protected]/ www.hm.ee/ Registrikood 70000740

Kutseõppeasutused

Rakenduskõrgkoolid Ülikoolid

20.02.2026 nr 9.4-6.4/26/1164

Riikliku täienduskoolituse tellimuse koostamine

Austatud õppeasutuste juhid Edastame teile riikliku täienduskoolituse tellimuse (edaspidi RKT) tingimused. Koolitustellimus koostatakse perioodiks 1. august 2026 kuni 31. detsember 2027. Koolituste elluviimist saab alustada RKT käskkirja allkirjastamise järgselt. Riiklik täienduskoolituse tellimus koostatakse nii täienduskoolituste kui mikrokvalifikatsiooniõppe pakkumiseks. Euroopa Sotsiaalfondi tegevuse „Täiskasvanuhariduse arendamine ja mitteformaalsete õppimisvõimaluste pakkumine (edaspidi VÕTI)“ vahenditest tellitakse:

• täienduskoolitusi ja mikrokvalifikatsioone ning -kraade (taotlusvoor nimega VÕTI RKT 2026- 27);

• kinnipeetavatele täienduskoolitusi ja mikrokvalifikatsioone (taotlusvoor nimega VÕTI RKT vanglaõpe 2026-27).

Õiglase ülemineku fondi tegevuse „Ida-Viru täiendkoolituse mahu suurendamine ning uute tasemeõppe õppekavade arendamine ja käivitamine kutse- ja kõrghariduses“ vahenditest tellitakse:

• täienduskoolitusi ja mikrokvalifikatsioone ning -kraade (taotlusvoor nimega ÕÜF RKT 2026- 27).

Kõigi suundade täpsemad taotlemise tingimused on toodud kirja lisades. Tellimusse saavad taotlusi esitada Haridus- ja Teadusministeeriumi hallatavad riigi kutseõppeasutused ja rakenduskõrgkoolid, avalik-õiguslikud ülikoolid, erakõrgkoolid ning munitsipaal- ja erakutseõppeasutused. Kõigis suundades tuleb RKT taotlused esitada 6. aprillil 2026. aastal kella 17:00-ks e-toetuste keskkonnas (vastava taotlusvooru juures). Lugupidamisega

(allkirjastatud digitaalselt) Margus Haidak kõrghariduspoliitika ja elukestva õppe osakonnajuhataja

Lisad:

1. VÕTI RKT tingimused 2. VÕTI mikrokvalifikatsiooniõppe rahastatavad teemad

2 (2)

3. Mikrokvalifikatsiooni ja mikrokraadi õppekava ideekavandi vorm

4. VÕTI vanglaõppe rahastatavad teemad 5. ÕÜF RKT tingimused ja prioriteedid

Kairi Lõuk

735 0209 [email protected]