Šveitsi-Eesti koostööprogramm „Sotsiaalse kaasatuse toetamine“
Sotsiaalvaldkonna õppekavade uuendamiseks partneri(te) leidmine
Taotlusvorm
1.Taotleja nimi ja registrikood
Järvamaa Rakenduslik Kolledž, 70008546
2. Taotleja esindaja kontaktandmed (telefon ja e-posti aadress)
Rein Oselin, 5159495,
[email protected]
3. Arvelduskonto number, viitenumber, pank
Makse saaja: Rahandusministeerium.
IBAN: SEB: EE891010220034796011
viitenumber: 2800047737
4. Õppekava uuendamiseks planeeritud eelarve (eurodes):
120000 eurot.
5. Õppekava(d), mida soovitakse arendada:
Õppekava nimetus
*Õppeliik
Õppekava maht
*Õppetöö tööandja asukoht
Tegevusjuhendaja
Neljanda taseme kutseõppe esmaõpe
60 EKAPit
Järvamaa,
Harjumaa, Lääne-Virumaa, Viljandimaa, Jõgevamaa
*Õppetöö tööandja asukoht ja õppeliik täida töökohapõhise hooldustöötaja ja tegevusjuhendaja õppekavade korral.
6. Tegevuste kirjeldus koos ajakavaga aastate kaupa (vajadusel lisage fail)
Tegevuste vajaduse põhjendus
• Järvamaa Rakenduslik Kolledž on seni korraldanud tegevusjuhendajate õpet koolipõhiselt. Kuna sotsiaal- ja tervishoiu valdkonnas on tööjõuvajadus jätkuvalt suur, siis soovime pakkuda ka töökohapõhise õppe võimalust, mis võimaldab õppijatel asuda tööle juba õppimise ajal ning saada töötasu. Selleks on vaja välja töötada rakenduskava töökohapõhise õppevormi jaoks.
• Vastavalt OSKA raportile on sotsiaaltöö ja tervishoiu valdkonnas süsteemne tööjõu vajadus ja mahu kasv. OSKA prognoosib 2030. aasta suunas märkimisväärset tööjõu vajaduse kasvu eriti hooldustöötajate ja tegevusjuhendajate puhul. Tegevusjuhendaja õppekava toetab selle vajaduse täitmist ning nii noorte kui vanemaealiste erialaste oskusteta inimeste suundumist sotsiaaltöö valdkonda.
• OSKA rõhutab üleminekut asutustest kogukonda ja inimese iseseisvuse toetamist (de institutsionaliseerimine, koduteenuste kasv). Selle trendi järgimiseks on vajavad õppekavas arendamist võrgustikutöö ja koduteenuste osutamine (KOV, pere, kogukond), mis valmistavad õppijaid ette just nende teenuste jaoks. Tegevusjuhendaja õppekava moodulite rakenduskavad vajavad uuendamist, et neid oskusi põhjalikumalt käsitletaks.
• OSKA-s nimetatud vajalikud oskused: keerukate vaimse tervise häirete mõistmine, traumateadlikkus, de-eskaleerimine, võrgustiku- ja huvikaitseoskused, digipädevus ja andmetega töötamine, kultuuriline mitmekesisus, enesehoid ja supervisioon. Ka nende oskuste õpetamiseks on vaja rakenduskavas teha täiendusi, et need oskused oleks selgemalt välja toodud.
• OSKA kirjeldab vananevat tööjõudu. Meie õppekava annab võimaluse noortele siseneda sotsiaalvaldkonna ametite õppesse, sealhulgas töökohapõhises õppevormis. Noorte õppesse toomiseks on vaja teha sihtrühmani jõudvat reklaami ja teavitustegevusi.
• Õppekavas õpetatavate teemade töömaailma ja tööandjate vajadustele vastavuse tagamiseks kaasame õppekava uuendustegevustesse nii tööandjaid, katusorganisatsioone, enda ja teiste sotsiaalvaldkonna õpet pakkuvate õppeasutuste õpetajaid kui ka ministeeriumite esindajaid. Selline kaasloome tagab, et moodulite sisu ja hindamise loogika vastavad täpselt tänastele kompetentsiootustele ning tööandjad saavad värske järelkasvu, kes on valmis panustama nii hooldekodudes, erihoolekandes, päevakeskustes kui ka koduteenustes.
• Et õpilased saaksid omandada kõik vajalikud oskused uuendatud õppekava järgi, vajab täiendamist ja kaasajastamist kooli õppebaas ning õpetajate ja praktikajuhendajate teadmised ja oskused õppekavasse sisseviidud uuenduste osas. Soetame õppetöö kaasajastamiseks vajalikud õppevahendid ning korraldame õpetajate ja praktikajuhendajate koolitusi/seminare.
2026
2027
2028
Õppekava rakenduskavade uuendamine, kaasates tööandjaid, teiste õppeasutuste õpetajaid, ministeeriumite esindajaid
Õppekava rakenduskavade uuendamine, kaasates tööandjaid, teiste õppeasutuste õpetajaid, ministeeriumite esindajaid
Õppebaasi täiendamine tulenevalt rakenduskava uuendustest
Õppebaasi täiendamine tulenevalt rakenduskava uuendustest
Õppebaasi täiendamine tulenevalt rakenduskava uuendustest
Partnerite leidmine töökohapõhise õppe läbiviimiseks – võrgustikutöö/ teavitustegevused
Partnerite leidmine töökohapõhise õppe läbiviimiseks – võrgustikutöö/ teavitustegevused
Partnerite leidmine töökohapõhise õppe läbiviimiseks – võrgustikutöö/ teavitustegevused
Õpetajate ja praktikajuhendajate koolitamine seoses õppekava rakenduskavas tehtud uuendustega
Õpetajate ja praktikajuhendajate koolitamine seoses õppekava rakenduskavas tehtud uuendustega
Õpetajate ja praktikajuhendajate koolitamine seoses õppekava rakenduskavas tehtud uuendustega
Reklaami- ja teavitustegevused õppijate (sh noorte) õppesse saamiseks
Reklaami- ja teavitustegevused õppijate (sh noorte) õppesse saamiseks
Projekti tegevuste läbiviimine, koordineerimine, aruandlus
Projekti tegevuste läbiviimine, koordineerimine, aruandlus
Projekti tegevuste läbiviimine, koordineerimine, aruandlus
7. Mõõdetav tulemus, milleni õppekava uuendamisel jõutakse hiljemalt 30.04.2028
Tegevusjuhendaja, tase 4 õppekava töökohapõhise õppe moodulite rakenduskava on välja töötatud ja kinnitatud direktori käskkirjaga ning on avatud õpilaste vastuvõtt uuendatud õppekavale. Eriala õppebaas on kaasajastatud vastavalt rakenduskavale ning õpetajad ja praktikajuhendajad on koolitatud uuenduste osas.
8. Taotlusvormiga kinnitab taotleja vastavust järgmistele tingimustele:
JAH
EI
Haridusasutus õpetab sotsiaaltöö ja nõustamise õppekavarühma õppekava
x
Jah-vastuse korral lisa EHIS õppekava koodiga
257665
Haridusasutus viib läbi töökohapõhist hooldustöötaja ja tegevusjuhendaja õppekava alust õpet
x
Jah-vastuse korral lisa EHIS õppekava koodiga
257665
Jõuab avab uuendatud õppekava vastuvõtuks hiljemalt 2028/2029. õppeaasta sügissemestriks.
x
Taotleja on tutvunud õppekavade uuendamise tingimustes välja toodud kriteeriumitega (kõrghariduse õppekavade uuendamise tingimuste puhul kriteeriumid a, b, c, d ja kutsehariduse õppekavade uuendamise tingimuste puhul kriteeriumid a, b, c) ja lähtub õppekava(de) uuendamisel tingimustes toodud kriteeriumist.
x
9. Kas ja kuidas olete planeerinud nimetatud tegevuste jätkusuutlikkuse peale kirjeldatud elluviimise perioodi? Kirjeldage.
Projekti raames välja töötatud tegevusjuhendaja, tase 4 õppekava töökohapõhise õppe rakenduskava kinnitatakse direktori käskkirjaga ning integreeritakse kooli tavapärasesse õppetöö korraldusse. See tagab, et projekti käigus välja töötatud moodulite sisu ja hindamise põhimõtted jäävad püsivalt kasutusse ning õppetöö toimub ka edaspidi vastavalt välja töötatud rakenduskavale.
Projekti käigus täiendatud õppebaas (õppevahendid ja -keskkond) jääb kooli kasutusse ning toetab õppijate praktiliste oskuste arendamist ka pärast projekti lõppu. Õppevahendite kasutamine on kavandatud osana õppetööst ning nende hooldus ja vajadusel täiendamine toimub kooli tavapärastest eelarvevahenditest.
Õpetajate ja praktikajuhendajate koolitamine projekti perioodil suurendab õppe läbiviijate erialast pädevust ning võimaldab neil rakendada uusi teadmisi ja metoodikaid ka edaspidi. Koolitatud õpetajad ja praktikajuhendajad toimivad omakorda teadmiste edasiandjatena kolleegidele ning uutele praktikajuhendajatele. Lisaks jätkab kool edaspidi õpetajate ja praktikajuhendajate koolitamist tavapärastest eelarvevahenditest.
Projekti raames loodud ja tugevdatud koostöö tööandjate, katusorganisatsioonide ja teiste õppeasutustega jätkub ka pärast projekti lõppu. Tekkinud partnerlus toetab töökohapõhise õppe jätkuvat läbiviimist, praktikakohtade pakkumist ning õppekava pidevat ajakohastamist vastavalt töömaailma vajadustele.
Teavitustegevuste ja võrgustikutöö tulemusel loodud kontaktid tööandjate ja sihtrühmadega aitavad kaasa õppijate kaasamisele erialasse ning toetavad sotsiaalvaldkonna tööjõu järelkasvu.
Projekti tulemuste kasutamine õppeasutuse igapäevases tegevuses, koolitatud personali olemasolu ning toimiv koostöövõrgustik tööandjatega tagab tegevuste jätkusuutlikkuse ka pärast projekti rahastusperioodi lõppu.
10. Eelarve prognoos
Kululiigid taotletava summa osas
2026
2027
2028
Summa
kokku
Rakenduskavade uuendamine, kaasates koostööpartnereid tööprotsessi ja õppetöö läbiviimiseks
2000
2000
2000
6000
Õppebaasi täiendamine (õppevahendid, simulatsioonivahendid, digivahendid)
15000
50000
18000
83000
Õpetajate ja praktikajuhendajate koolitused
3000
2000
5000
Reklaami- ja teavitustegevused õppijate kaasamiseks
1000
1000
2000
Projekti juhtimine ja aruandlus (projektijuhi töö: projekti tegevuste koordineerimine, ajakava täitmise jälgimine, suhtlus partnerite ja rahastajaga ning aruandluse koostamine)
4000
4000
4000
12000
Projekti sisuline arendustöö (projekti tegevuste sisuline planeerimine, arendustegevuste ettevalmistamine ja läbiviimine koostöös partneritega)
4000
4000
4000
12000
Taotletav summa kokku:
25000
64000
31000
120000
Taotleja esindaja nimi Rein Oselin
(allkirjastatud digitaalselt)