JALGRATTURIKOOLITUSE TÖÖPLAAN
Kool : Vastseliina Gümnaasium
Klass : 3. klass, 6. klass
Koolituse alguskuupäev: 05.09.2025
Tundide arv: 30 ak t
Õppeaasta: 2025/2026
Õpetaja: Elen Tamm
Õppematerjalid: Jalgratturi tööraamat. - https://pilv.mkm.ee/index.php/s/bFs8C5PGWeNABcY
Hallik, M., Kuusk, A., Peensoo, B. (2016). Loodus- ja inimeseõpetuse õpik 3.kassile 2.osa. Tallinn: Avita.
Hallik, M., Voolaid, H. (2019). Loodus- ja inimeseõpetuse töövihik 3.kassile 2.osa. Tallinn: Avita.
„Märka Märki“ õppevideod. - https://www.youtube.com/watch?v=85bUarFheg4&list=PLQMKDpzUPO6AhZWaH9c0UqBIiUEfflO3k
Jalgratturi õppevideod.- https://www.youtube.com/playlist?list=PLQMKDpzUPO6BF_QkFvhCsNk8ZR6KNzPyc
Jalgratturi liiklusõpetus. - http://jalgrattur.weebly.com/
Liiklusohutuse Kahootid. - https://create.kahoot.it/search?filter=1&creator=liiklusohutus
Liikluskasvatuse pusled. - https://www.liikluskasvatus.ee/mnt-puzzle/index.html
Liiklusteemalised töölehed. - https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/2/uldhariduskool/ii-kooliaste/toolehed
Aga mina liiklen ohutult. - https://agamina.ee/360kool/
Veebipõhised liiklustestid. https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/3/testid
Lõimitud tegevused igapäevaselt muudes õppetundides.
Mängud: Pilgumäng – liikumisega, ainult pilk, koos noolega. Juhend siin: http://www.liikluskasvatus.ee/opetajale/mangud/
Lauamängud: „Tunne liiklusmärke“, „Liikluse doomino“, kaardimäng liiklusest „Roheline tuli“, „Fredi ja sebra liiklusboomino“, „Liiklusmemoriin“
Liikluskalender: igapäevaselt avame ühe akna, kust ilmub liiklusteemaline ülesanne. www.tuerchen.com keskkonnas.
Liikluse koduleht: ilmuvad kõik lingid ja ülesanded lastele ning nad saavad korduvalt ka iseseisvalt kõiki asju lahendada. https://sites.google.com/view/liiklus3b
Liikluslinn: koridori ülespandud erinevad liiklusülesanded
Õpitulemused:
Õpilane:
• kirjeldab turvavöö vajalikkust;
• saab aru, miks on helkuriga liiklemine ohutum, teab erisust raudteel;
• selgitab ja saab aru kiivri kandmise vajalikkusest jalg- ja tõukerattaga, tasakaaluliikuri jms sõitmisel;
• kinnitab autos ja bussis turvavöö;
• kannab kergliiklejana halva nähtavuse korral või pimeda ajal liigeldes õigesti kinnitatud helkurit või muud valgusallikat, mis aitab ennast nähtavaks teha;
• kannab jalgratturina kiivrit;
• vaatleb õpetaja juhendamisel teiste käitumist liikluses;
• kirjeldab enda kogemuse ja etteantud situatsioonide põhjal eakaaslastest jalakäijate ohukäitumisi erinevates liikluskeskkondades ja toob välja õnnetuste põhjused;
• selgitab, millised kohad liikluses on kõndimiseks, müramiseks ja mängimiseks ohtlikud (nt koostab tagajärgedest tulenevalt ohtlike kohtade pingerea);
• nimetab liikluses kõrvaliste tegevustega tegelemise riske; konkreetses ohuolukorras juhib kaaslaste tähelepanu ohutu liikluskäitumise vajalikkusele, vajadusel teavitab täiskasvanut või helistab hädaabinumbril 112, veendudes eelnevalt enda ohutuses;
• saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult;
• saab aru oma eksimustest ning püüab neid edaspidi vältida;
• saab jalakäijana aru, et märjal ja lumisel teel on sõidukite peatumisteekond pikem kui kuival;
• kirjeldab (jalakäijana) liiklusohte erinevatel aastaaegadel;
• suunab oma tähelepanu erinevate liikluskeskkondade (sh raudtee) jälgimisele ning hindamisele erinevates ilmastikutingimustes;
• väärtustab viisakust liikluskeskkonnas (teiste liiklejatega arvestamine jalakäijana, liikluse „tere“ - pilkkontakt ja tänamine);
• tunneb põhilisi liiklusreegleid ja –märke liikluskorraldusvahendeid oma erinevatest liikleja rollidest lähtudes;
• nimetab reeglid, millega on vaja arvestada üksi ja ühiselt liigeldes (nt ekskursioonil, matkal, ühistranspordis, õppekäigul); kirjeldab raudtee ja maantee liiklusreeglite erinevust;
• järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult;
• kirjeldab enda teekonda kodust kooli vastavalt oma liikumisviisile ja toob välja, millised on tema jaoks keerulised kohad liikluses, sh kooli ümbruses;
• kavandab enda ohutu koolitee;
• kirjeldab enda ja oma pere liiklemise harjumusi.
Tund
Teema
Mõisted
Õppematerjal
Tegevused
Õpiväljundid
Õpitulemuste hindamine/ kontrollimine
Ak t
1.-3.
Sissejuhatus jalgratturi koolitusse.
Liiklusviisakus.
Liiklusega, sõidukitega, liikluskorraldusega, taristuga, jalgrattaga, liiklusega, sõidutee ületamisega seotud mõisted.
Liikleja
Jalakäija
Juht
Sõiduk
Juhiluba
Tee
Kõnnitee
Sõidutee
Peatee
Sõidurada
Eraldusriba
Ülekäigurada
Jalgrattatee
Jalgtee
Teepeenar
Jalgrattarada
Jalgratta- ja jalgtee
Bussirada
Reguleeritud ülekäigurada
Reguleerimata ülekäidurada ülekäigukoht
Õueala
Liiklusmärk
Teemärgis
Künnis
Foor
Ohutussaar
Reguleerija
Eesõigus
Peatumine
Parkimine
Möödasõit
Möödumine
Pööre
Manööver
Ümberpõige
Liiklusõnnetus
Asula
Halb ja piiratud nähtavus
Liikluspilt
https://www.liikluskasvatus.ee/sites/default/files/uploads/2020/04/Liikluspilt.pdf
„Jalgratturi tööraamat“ lk 2-3 ja 4-5
Eksam
https://www.youtube.com/watch?v=02wYQ5Pa054&list=PLQMKDpzUPO6BF_QkFvhCsNk8ZR6KNzPyc&index=6
Liiklusreeglid ja õppevideo
https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/1/jalgrattur/liiklusreeglid
Mõisted
https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/1/jalgrattur/liiklusreeglid/pohimoisted
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/3/jalgratturite-koolitamine/pohimoisted
Sõidutee ületamine
https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/1/jalgrattur/liiklusreeglid/soidutee-uletamine
1) Eelteadmiste väljaselgitamiseks sõnapilve koostamine mentimeter.com keskkonnas
2) Liikluspildi uurimine
3) Tööraamatust mõistetega tutvumine.
4) Google streetview – erinevad ristmikud ja taristu mõiste (ülekäigukoht vs ülekäigurada).
Kasutada Võru linna, kuna Vastseliina on väga vana ja ainult teetööd pildil.
5) Kahoot mõistete peale.
6) Oma koolitee joonistamine
7) Tunnikontroll
• Õpilane teab ja oskab kasutada liikluse põhimõisteid.
• Õpilane teab, kus ja kuidas on ohutum teed ületada ning mida tuleb jälgida nii jalakäija kui ka jalgratturina (kiirus, enda nähtavaks tegemine).
• Õpilane väärtustab viisakust liikluskeskkonnas (teiste liiklejatega arvestamine jalakäijana, liikluse „tere“ - pilkkontakt ja tänamine).
• Õpilane tunneb põhilisi liiklusreegleid oma erinevatest liikleja rollidest lähtudes;
• Õpilane nimetab reeglid, millega on vaja arvestada üksi ja ühiselt liigeldes (nt ekskursioonil, matkal, ühistranspordis, õppekäigul);
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane kirjeldab enda teekonda kodust kooli vastavalt oma liikumisviisile ja toob välja, millised on tema jaoks keerulised kohad liikluses, sh kooli ümbruses;
• Õpilane kavandab enda ohutu koolitee.
• Õpilane kirjeldab enda ja oma pere liiklemise harjumusi;
Kordamisküsimused kodus lk 5.
Tööleht
Kahoot klassis ja kodus harjutamiseks.
Eesti keele TV:
Oma koolitee joonistamine
Inglise keel:
Mõistetele ingliskeelsete vastete otsimine
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/1/distantsope
Teemakontroll: liiklusreeglid
https://www.liikluskasvatus.ee/sites/default/files/uploads/2014/02/1-liiklusreeglid1.pdf
3
4.-5
Jalgratas ja kiiver.
Jalgratas
Kiiver
Helkur
Tuli
vahendid enda nähtavaks tegemiseks
„Jalgratturi tööraamat“ lk 6-7
3.klassi inimese-ja loodusõpetuse õpik lk 14-17 ja TV lk 10-11
Jalgratturi meelespea fail
https://www.liikluskasvatus.ee/sites/default/files/uploads/2018/05/Uus_jr_meelespea_EST_PRINT.pdf
Jalgratta ja ratturi varutus https://www.youtube.com/watch?v=e9WIYCKP5h0&pbjreload=101
Kiivri valimine
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/3/jalgratturite-koolitamine/ratas-ja-kiiver
Tööleht
https://www.liikluskasvatus.ee/sites/default/files/uploads/2013/12/MNT-tv2kl-rgb-32.pdf
Ristsõna
https://www.liikluskasvatus.ee/sites/default/files/uploads/2018/07/jalgrattateemaline-rists%C3%B5na.pdf
Enda nähtavaks tegemine
https://www.youtube.com/watch?v=RNummi0Uir8&list=PLQMKDpzUPO6BF_QkFvhCsNk8ZR6KNzPyc&index=3
1) 3.klassi inimese-ja loodusõpetuse õpiku ja töövihikuga tutvumine ja ülesannete lahendamine.
2) Jalgratturi ööraamatust mõistete ja fotodega tutvumine.
3) Ristsõna ja töölehe lahendamine
4) Õppevideo vaatamine.
5) Päris jalgratta ja kiivri vaatlemine.
• Õpilane põhjendab, miks on oluline liikluses olla nähtav/märgatav, sh miks on helkuriga liiklemine ohutum;
• Õpilane kirjeldab helkuri toimimise põhimõtet, teab erisusi helkuri kandmisel asulavälisel teel, linnas ja raudteel;
• Õpilane teab seadusega kehtestatud reegleid jalgratastele (tuled, pidurid, helkurid, signaal jms).
• Õpilane oskab kiivrit õigesti kasutada;
• Õpilane hindab oma sõiduvahendi (nt tõukeratas, jalgratas) korrasolekut.
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane selgitab ja saab aru kiivri kandmise vajalikkusest jalg- ja tõukerattaga, tasakaaluliikuri jms sõitmisel;
Ristsõna ja töölehe lahendamine
Kunstiõpetuses:
unistuste kiivri kaunistamine
Eesti keeles:
Funktsionaalse lugemise test jalgratta ajaloo põhjal
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/3/jalgratturite-koolitamine/jalgratta-ajalugu
2
6.
Suunamärguanded ja asukoht teel
• Sõiduteel sõites asukoht teel. Pimenurgad, küljetuul.
• Suunamärguanded (keskendumine vasakpöördele). Peatumis-märguanne.
Sõidutee
Asukoht
Pimenurk
Suunamärguanne
Parempööre
Vasakpööre
Tagasipööe
Peatumine
Ümberpõige
Kõnnitee
Jalgrattatee
Pikivahe
„Jalgratturi tööraamat“ lk 8-10
Jalgratturi märguanded esitlus
https://www.slideshare.net/kadtoom/16jalgratturi-marguanded
1) Arutelu, miks peab näitama suuna- ja peatumismärguandeid. Miks rattur sõidab paremal pool tee ääres?
2) Tööraamat lk 8-10
3) Praktiline mäng koridoris paberteibiga maha märgitud teeradadel.
• Õpilane teab, et sõiduteel peab juht näitama suuna- ja peatumismärguandeid.
• Õpilane teab, et rattur paikneb alati paremal tee ääres. Õpilane arvestab piki- ja külgvahega.
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
Kodus tööleht sõnakett ja kordamisküsimused lk 10.
1
7.
Vasak- ja tagasipööre
Vasakpöörde reegel (otse sõitjale tuleb teed anda)
Jalakäijatega arvestamine ja ühissõidukitega arvestamine
Pööre
Manööver
Vasakpööre tagasipööre
Ühissõiduk
Liiklusmärk
Jalakäija
Ühissõiduk
Peatumine
Ristmik
Tööraamat lk 13-14
Kahoot kordamiseks tööraamatust lk 2-14
Jalgrattur teel
https://www.youtube.com/watch?v=FSUz33WBwbo&list=PLQMKDpzUPO6AhZWaH9c0UqBIiUEfflO3k&index=10
1) „Jalgratturi tööraamat“ lk 11-12
2) Vasakpöörde keelumärk, tagasipöördekoht.
3) Liiklusmärkide komplektiga mäng.
4) Vt liikenneturvast liikumist:
https://www.youtube.com/watch?v=ld-XlfxUWAQ&list=PL0McFvjKHj-D9YG11UNf_30rqWCiygf9J&index=5
• Õpilane teab vasak- ja tagasipöörde reegleid ja märke.
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane tutvub kodukoha transpordiliikide ning liikumisviiside võimalustega;
Teematestide ja harjutustestide lahendamine
1
8.-9.
Parema käe reegel.
Sõidu eesõigus.
Parem
Vasak
Eesõigus
Ristmik
Tööraamat lk 15-19
Tööleht ristmikul liiklemine
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/3/jalgratturite-koolitamine/toolehed-mangud
Tunne liiklusmärke, kaardimäng liiklusest.
1) Kordav Kahoot:
Kahooti nimetus: Jalgratturi koolitus – mõisted ja reeglid
2) Tööraamatust teemakohane ühislugemine ning lk 16-17 jooniste täitmine.
3) Terve nädal paremakäe reegli järgi toimetamine koolimajas.
4) Tunne liiklusmärke, kaardimäng liiklusest
• Õpilane kirjeldab raudtee ja maantee liiklusreeglite erinevust;
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane teab parema käe reeglit.
Kahoot
https://create.kahoot.it/details/c8e8e31c-4a36-4071-bdc0-d08647271321
Tööraamat lk 16-17
Teemakontroll: eesõigus
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/3/jalgratturite-koolitamine/toolehed-mangud
2
LIIKLUSPÄEV
10.-12.
Liiklusmärgid
Eesõigusmärgid
Osutusmärgid
Kohustusmärgid
Hoiatusmärgid
Keelumärgid
Pärisuund
Vastassuund
Takistus
Eesõigus
Liiklusmärk
Lisateatetahvlid
Liiklusmärgid
Eesõigusmärgid
Osutusmärgid
Kohustusmärgid
Hoiatusmärgid
Keelumärgid
Tööraamat lk 19-30
Töölehed
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/2/uldhariduskool/i-kooliaste/toolehed
Kahoot - liiklusmärgid
https://create.kahoot.it/details/44124d83-c0b5-437e-a7c6-4751dbed9b19
Esitlus
https://www.slideshare.net/kadtoom/2liiklusmargid
1) Liiklusmärkide tähenduste ja piltide kokkuviimine tööraamatust
2) Töölehtede täitmine
3) Liiklusmärkide kahoot
4) Koridoris üles pandud liiklusraja läibimine järgides liiklusmärke.
5) Erinevate mängude mängimine
„Tunne liiklusmärke“, „Liikluse doomino“, kaardimäng liiklusest „Roheline tuli“, „Fredi ja sebra liiklusboomino“, „Liiklusmemoriin“
• Õpilane tunneb põhilisi liiklusreegleid ja –märke liikluskorraldusvahendeid oma erinevatest liikleja rollidest lähtudes;
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
Tööraamat lk 23
Tööraamat lk 26
Töölehed kodus
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/2/uldhariduskool/i-kooliaste/toolehed
Kahoot - liiklusmärgid
https://create.kahoot.it/details/44124d83-c0b5-437e-a7c6-4751dbed9b19
Eesti keel: omadussõnad, liitsõnad liiklusest
Quizlet mäng
https://quizlet.com/215254084/grete-liiklusmang-flash-cards/
3
13.
Foor ja liiklusreguleerija
Foor
reguleerija
Tööraamat lk 31-33
Esitlus
https://www.slideshare.net/kadtoom/9valgusfoor
1) Tööraamat lk 31-33
2) Virtuaalse töölehe täitmine liveworksheets keskkonnas
3) Reguleerija rollimäng
• Õpilane tutvub kodukoha transpordiliikide ning liikumisviiside võimalustega;
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane oskab käituda vastavalt foorile ning liikluseguleerija märguannetele.
Virtuaalne tööleht
Kunstiõpetus: valgusfoor ja tänav
1
14.
Teekattemärgised ja sõitmine asulas ja asulavälisel teel.
Teekate
Ühekordne pidevjoon
Kahekordne pidevjoon
Katkendlik joon
Asula
Eraldusriba
Markeerimine
Tööraamat lk 34-35
3.klassi inimese-ja loodusõpetuse õpik lk 14-17 ja TV lk 10-11
1) Tööraamat lk 34-35
2) Küsitluse koostamine õpetaja juhendamisel. Office keskkonnas.
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane mõistab asulas ja asulavälisel teel liiklemise erinevusi ja sarnasusi.
• Õpilane koostab õpetaja juhendamisel küsitluse või vaatluse tulemuste põhjal lihtsa diagrammi enda ja kaasõpilaste liikluskäitumisest
Informaatika: Küsitluse koostamine rühmades Office keskkonnas ja küsitluse läbiviimine.
Quizizz liiklustestide harjutamine.
Teemakontrollide lahendamine.
1
15.
Raudtee ja sõit pimeda ajal .
Ohtlikud olukorrad.
Raudtee
Ülesõidukoht
Ülekäik
Tööraamat lk 36-37
Kõrvalised tegevused
https://www.youtube.com/watch?v=DMfDHpwzi1I&list=PLQMKDpzUPO6AhZWaH9c0UqBIiUEfflO3k&index=3
Ohtlikud olukorrad
https://www.youtube.com/watch?v=xVZLIfB3Rao&list=PLQMKDpzUPO6BF_QkFvhCsNk8ZR6KNzPyc&index=4
1) Tööraamat lk 36-38
2) Õppevideode vaatamine
3) Rühmatöö: koostatakse tagajärgedest tulenevalt ohtlike kohtade pingerida.
• Õpilane kirjeldab raudtee ja maantee liiklusreeglite erinevust;
• Õpilane kirjeldab enda kogemuse ja etteantud situatsioonide põhjal eakaaslastest jalakäijate ohukäitumisi erinevates liikluskeskkondades ja toob välja õnnetuste põhjused;
• Õpilane selgitab, millised kohad liikluses on kõndimiseks, müramiseks ja mängimiseks ohtlikud
• Õpilane nimetab liikluses kõrvaliste tegevustega tegelemise riske.
• Õpilane konkreetses ohuolukorras juhib kaaslaste tähelepanu ohutu liikluskäitumise vajalikkusele, vajadusel teavitab täiskasvanut või helistab hädaabinumbril 112, veendudes eelnevalt enda ohutuses;
Quizizz liiklustestide harjutamine.
Teemakontroll: ohtlikud olukorrad
https://www.liikluskasvatus.ee/sites/default/files/uploads/2014/02/7-ohtlikud-olukorrad.pdf
Loodusõpetus- ja matemaatika:
Liiklusülesanne, ohud kooli õuealal
https://www.liikluskasvatus.ee/et/opetajale/1/ohutusteemalised-opetajaraamatud/i-kooliaste/liiklusulesanded
1
16.-17.
Praktiline tund õues: Vastseliina alevikuga tutvumine.
Paiknemine teedel jalakäija või jalgratturina (kõnnitee, kergliiklustee, sõidutee). Ohtlikud kohad kooliümbruses (hekid, suured puud, maastik, ülekäigurada, erinevad teekatted).
Kõikide õpitud mõistete rakendamine päris liikluses.
Tööraamat lk 39
1) Jalutuskäik/õppekäik kooliümbruses – erinevatel suundadel (õpilaste koduteede algussuunad).
2) Praktiline ülesanne õpilastele: heki tagant ootamatu välja jooksmine turvalisel alal. Nägemisväli, reageerimine. Seos ootamatu teeületuse ja mootorsõiduki peatumisteekonna vahel.
3) Peamiste kooli ümbruses olevate liiklusmärkidega tutvumine.
• Õpilane tunneb oma kooliümbrust ja mõistab liikluskeskkonnast tulenevaid ohtlikke kohti ja olukordi.
• Õpilane teab, et kiirustamine ja ohutuses veendumata jätmine liikluses võib põhjustada õnnetuse.
• Õpilane vaatleb õpetaja juhendamisel teiste käitumist liikluses;
• Õpilane saab aru, et ohutu käitumine liikluses aitab vältida õnnetusi ning valikute korral eelistab käituda ohutult;
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane kirjeldab enda teekonda kodust kooli vastavalt oma liikumisviisile ja toob välja, millised on tema jaoks keerulised kohad liikluses, sh kooli ümbruses;
Teemakontroll: liiklusmärgid https://www.liikluskasvatus.ee/sites/default/files/uploads/2014/02/3-liiklusm%C3%A4rgid2.pdf
Loodusõpetus:
Õuesõppetund vaatleme ja ilma ja räägime ilmastikuoludest
KODUS: harjutustestide lahendamine
2
18.
Jalgratta ja kiivri kontroll.
Jalgratta harjutused.
Õpitud mõistete rakendamine päris sõitmisel.
Meeldetuletus – sõidu harjutamine platsil.
https://www.youtube.com/watch?v=BRK4yfvWTfI&list=PLQMKDpzUPO6BF_QkFvhCsNk8ZR6KNzPyc
1) Jalgratta tehnilise korrasoleku kontroll.
2) Sadula ja juhtraua kõrguse reguleerimine ja õige sõiduasendi saavutamiseks
3) Kiivri kontrollimine ja reguleerimine.
4) Pidurdamisharjutused.
5) Suunamärguannete harjutused.
6) Tasakaalu hoidmine.
7) Käikude vahetamine.
• Õpilane saab aru oma eksimustest ning püüab neid edaspidi vältida.
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane oskab kiivrit õigesti kasutada;
• Õpilane hindab oma sõiduvahendi (nt tõukeratas, jalgratas) korrasolekut.
Praktilised harjutused
1
19.-21.
Harjutused jalgrattal.
Sõidu harjutamine õppeväljakul.
Õpitud mõistete rakendamine päris sõitmisel.
http://jalgrattur.weebly.com/praktilised-tunnid.html
1) Takistusest ümberpõikamine
2) Slaalom
3) Kujund 8
4) Koridor
5) Sõit väljakul
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane oskab kiivrit õigesti kasutada;
• Õpilane hindab oma sõiduvahendi (nt tõukeratas, jalgratas) korrasolekut.
KODUS: harjutustestide lahendamine
Quizizz liiklustestide harjutamine.
3
22.-24.
Sõidu harjutamine liikluses 5-liikmeliste gruppidena.
Õpitud mõistete rakendamine päris sõitmisel.
https://view.genially.com/60705bd398b2300d7f232c55
https://view.genially.com/60707af0bc025c0d569e08a0
https://view.genially.com/60955286760f8b0d0704a0fe
1) Jalgratta ja kiivri kontroll.
2) Pidurdamisharjutused.
3) Suunamärguannete harjutused.
4) Sõitmine liikluses 5-liikmeliste gruppidena.
• Õpilane järgib liiklusreegleid ning käitub liikluses ohutult.
• Õpilane oskab kiivrit õigesti kasutada;
• Õpilane hindab oma sõiduvahendi (nt tõukeratas, jalgratas) korrasolekut.
Grupis liiklemine tänavatel
3
25.-28.
Teema- ja harjutustestide lahendamine,
kogu õpitud materjali kordamine
Veebipõhised liiklustestid
https://www.liikluskasvatus.ee/et/lapsele-ja-noorele/3/testid
Liiklusohutuse Kahootid. - https://create.kahoot.it/search?filter=1&creator=liiklusohutus
1) Teema- ja harjutustestide lahendamine
• Õpilane kordab ja kinnistab õpitud teadmisi.
Teema- ja harjutustestide lahendamine
4
29.
Teooriaeksam
1) Eksami sooritamine
30 minutit
Positiivne tulemus - 15st küsimusest peab korrektselt vastama vähemalt 13le.
Teooriaeksami testid Transpordiameti tellimiskeskusest.
• Õpilane rakendab õpitud teadmisi ja sooritab teooriaeksami.
TEOORIAEKSAM
1
30.
Sõidueksam platsil
Sõidueksam liikluses või imiteeritud liiklusega väljakul
I järk toimub Vastseliina Gümnaasiumi juures asfaltplatsil, aadressiga Petseri 6 Vastseliina. Selles järgus õpilane paneb pähe kiivri ning vajadusel reguleerib, seejärel viib iseseisvalt läbi jalgratta kontrolli (pidurite kontroll, helkurid, tuled, kell töökorras). Õpilasel on platsiharjutuste läbimiseks aega kuni 10 min. Lubatud on 2 katset.
II järk: Pärast I järgu läbimist lubatakse II järku. II järk toimub samuti Vastseliina Gümnaasiumi juures imiteeritud liiklusega platsil aadressiga Petseri 6 Vastseliina.
• Õpilane rakendab õpitud oskusi ja sooritab sõidueksami.
SÕIDUEKSAM
1