Kiri

Lisa 1

Transpordiamet

Valge 4/1

11413 Tallinn 18.03.2026

Taotlus

Taotleme õpilastele jalgratturi eksamiks ettevalmistava koolituse ja eksamite läbiviimise

koolituskulude osalist katmist 2025/26. õppeaastal.

Kooli nimi Sillamäe Vanalinna Kool

Registrikood 75012044

Kooli juriidiline aadress Hariduse 6

Kooli esindusõiguslik isik Tiit Salvan

Koolipoolne kontaktisik

(ametlik otsekontakt)

nimi: Irina Gantseva

tel: 5557 1622

e-post: [email protected]

2025.-2026.õppeaastal koolis jalgratta

juhtimisõigust taotlevate õpilaste arv

51 õpilast

Klassid 4.a; 4.b; 4.c

Kohalik omavalitsus Sillamäe Linnavalitsus

Asutuse arvelduskonto number ja

arvelduskonto omanik

EE261010220024956010

Sillamäe Linnavalitsus

 Kinnitan, et lapsi koolitav õpetaja on vähemalt 21-aastane ja omab

mootorsõiduki juhiluba (liiklusseadus § 149 lõige 3).

 Kinnitan, et kool ei küsi lapsevanemalt koolituse ja eksamite eest rahalist toetust.

Lisa:

Sillamäe Vanalinna Kooli jalgratturi eksamiks ettevalmistava koolituse ja eksamineerimise

tööplaan 2025/26. õppeaastal.

(allkirjastatud digitaalselt)

Tiit Salvan

Sillamäe Vanalinna Kooli direktor

JALGRATTURI KOOLITUSE TÖÖPLAAN (sh teooria- ja sõidueksam)

Kool, õppeaasta, klassid: Sillamäe Vanalinna Kool, 2025 /26. Õppeaasta, 4.a, 4.b, 4.c klassid

Koolituse alguskuupäev: 23.03.2026

Koolitaja: Jevgeni Sarri, Ruslan Bobkov, Janina Loiko, Olga Andrejeva, Viktoria Tituško, Jelizaveta Ševtsova, Irina Gantseva

Tundide arv: 32 ak t (koos eksamitega)

Tund ja

vastutaja

d

Teema Tegevused/ märkused Õpiväljundid

1 . 4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

, 4 .t u n n is

1 a

k t

Sissejuhatav tund õues (teooriatund)

Ohutu koolitee.

 Liikluse vaatlemine kooli ümbruses.

 Ohtlikud kohad kooliümbruses (halb

nähtavus heki/puu tõttu, maastik,

erinevad teekatted jm).

 Tähelepanu pööramine ilmastikule

(sademed, tuule tugevus,

temperatuur, kuidas olusid arvestades käitun).

Jalutuskäik/õppekäik kooliümbruses – erinevatel

suundadel (õpilaste koduteede algussuunad).

Paiknemine teel jalakäijana/ratturina, erinevad

liiklusmärgid ja teekattemärgised, teeületuse ABC.

Katse õpilastega: heki/hoone nurga tagant ootamatu

välja jooksmine turvalisel alal. Nägemisväli,

reageerimine. Seos ootamatu teeületuse ja

mootorsõiduki peatumisteekonna vahel.

Kodus: vaatle enda koduümbrust ja teekonda koolini. Mõtle,

millised ohtlikud olukorrad võivad tekkida jalakäijana ja/või

jalgratturina liigeldes. Kokkuvõte järgmises teooriatunnis.

Õpilane tunneb oma

kooliümbruse liikluskeskkonda ja

teab, kus temal jalakäija või

jalgratturina on ohutum liigelda.

Õpilane teab, et liigeldes

kiirustamine ja ohutuses

veendumata jätmine võib kaasa

tuua ohtlikke olukordi või olla

üheks õnnetuse põhjustest.

2 .K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Korras jalgratas ja jalgratturikiiver

 Jalgratta ehitus ja suurus, lisavarustus.

 Jalgratturi riietus sh jalanõude valik.

 Jalgratta parkimine ja lukustamine.

 Jalgratturi turvavarustus - kiiver. Missune

kiiver peab olema? Kuidas kiivrit õigesti

reguleerida? Valem „2V1“. Missugused

peakatted kiivri alla sobivad? Kas üldse?

Jalgratturi tööraamat lk 20-23 (ptk 3)

Liiklusharidus.transpordiamet.ee koduleht;

KIIVER https://liiklusharidus.transpordiamet.ee/collections/collection/

146

JALGRATAS https://liiklusharidus.transpordiamet.ee/collections/collection/

187

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

3. “Korras jalgratas ja jalgratturikiiver”

Õige/vale test „Kas kiiver on peas õigesti? SIIN

Jalgratturi õppevideo: ratta valimine ja hooldamine

Jalgratturi õppevideo: kiivri valimine

Õpilane teab, millised on

liiklemiseks korras jalgrattale

esitatavad nõuded.

Õpilane teab nimetada hea kiivri

omadusi ja õiget kandmisviisi.

Õpilane oskab oma kiivrit hoida

kukkumise eest ja hoiustab seda

kohas, kus seda liigne päike ei

kahjusta.

3 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

S õ it

1 a

k t

1. Sõidutund

 Jalgratta tehnilise korrasoleku

kontroll.

 Kiivrite kontroll, reguleerimine.

 Sõidu harjutamine õppeväljakul.

 Pidurdusharjutused ja sujuv

käiguvahetus.

Vahendid: tehniliselt korras jalgratas, varukiiver,

koonused, kriit, švammid, vahendid enda nähtavaks

tegemiseks.

Praktika:

- sirge sõidujoone hoidmine erinevatel kiirustel

(PS! õige pilgu suunamine) ja käikude sujuva

vahetamise (ka pikivahe) harjutamine.

- pidurduskatsed enne mänge, vt tööraamatu ptk

18.

- jalgratta sõiduoskusi arendavad mängud:

„Aeglussõit“, „Takistusrada/ täpsusrada“.

Kui jõuab, siis ka „Heeringas, heeringas 1,2,3“ ja

„Kõrvalepõige“.

Õpilane oskab kontrollida jalgratta

tehnilist seisukorda, oskab

korrigeerida helkurite/tulede

asendit.

Õpilane oskab kiivrit õigesti pähe

panna sh reguleerida selle

rihmasid (valem 2V1).

Õpilane oskab valitseda jalgratast,

vahetada käike, sujuvalt pidurdada

ja hoida sirget sõidujoont (sh pilgu

õige suunamine).

4 . 4

.k la

ss id

e õ p et

aj ad

, 4

.t u

n n

is

1 a

k t

Liikluskeskkond

 Liikluses suhtlemine (pilkkontakt).

 Liiklusviisakus ja üksteisega

arvestamine.

 Keskkonnasõbralik liiklemine.

Enda nähtavaks tegemine ja sõit pimedal

ajal

Jalgratturi tööraamat lk 4-8 liikluskeskkond,

suhtlemine ja ohutum koolitee (ptk 1)

Jalgratturi tööraamat lk 106-108 enda nähtavaks

tegemine ja sõit pimeda ajal (ptk 16)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide mapi harjutused:

Ptk 1. “Liikluskeskkond” ja

Ptk 16. “Enda nähtavaks tegemine ja sõit pimedal

ajal” harjutused

Mängud: Pilgumäng – nimi koos noolega, pilk vaikuses

liikumisega sh mitu noolt.

Katse: lapsed võrdlevad oma riietust erinevatel taustadel.

Seose loomine liikluses enda nähtavaks tegemisega.

Jalgratturi õppevideo: enda nähtavaks tegemine

Õpilane väärtustab viisakust

liikluskeskkonnas (teiste

liiklejatega arvestamine

jalakäijana, liikluse „tere“ -

pilkkontakt ja tänamine).

Õpilane oskab end nii jalakäija kui

ka jalgratturina päevasel ja

pimeda ajal nähtavaks teha ning

mõistab ohtusid.

5 .-

6 .

K eh

al is

e k as

v at

u se

õ p et

aj ad

2 a

k t

Mõisted

 Liiklejatega seotud mõisted.

 Sõidukitega seotud mõisted.

 Teedega seotud mõisted.

 Liikluskorraldusvahenditega seotud

mõisted.

 Tee ületamisega seotud mõisted.

 Liiklusreeglitega seotud mõisted.

Jalgratturi tööraamat lk 9-19 (ptk 2)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide mapi

harjutused: 2. “Mõisted”.

Learningsapp: mõisted https://learningapps.org/31942236;

Tee: https://learningapps.org/display?v=pkg6efe2n21

Google maps streetview – erinevad ristmikud, kus saab

õpilastega korrata liiklusega seotud mõisteid (nt reg-d ja

reguleerimata ülekäigurada; ülekäigukoht vs reg-ta

ülekäigurada; jalakäijate raudteekäigukoht; erin ristmikud

koos erin liiklusmärkide ja teekattemärgistega jne)

Õpilane teab ja oskab oma

sõnadega selgitada liiklusega

seotud põhimõisteid:

 liiklejad;

 sõidukid;

 teed;

 liikluskorraldusvahendid;

 tee ületamine;

 üldised liiklusreeglid.

Õpilane teab erinevaid ristmike

liike ning tunneb liiklusega

seotud mõisteid ära

liikluskeskkonnas.

7 . 4

. k la

ss i

õ p

et aj

ad 4

.t u

n n

is

1 a

k t

Jalgratturi märguanded

 Parem- ja vasaksuunamärguanded.

 Takistusest ümberpõige.

Jalgratturi tööraamat lk 24-26 (ptk 4)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide

harjutused: 4. “Jalgratturi märguanded”

kordamisküsimused.

Õpilane teab, et sõiduteel peab juht

näitama suuna- ja

peatumismärguandeid.

Õpilane oskab anda suuna- ja

peatumismärguandeid.

8 .-

9 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

2 a

k t

Asukoht teel ja jalakäijatega arvestamine

 Jalakäija asukoht teel.

 Jalgratturi asukoht teel.

 Asukoht teel pöörde ajal.

 Asukoht teel pöörde ajal

ühesuunalise tee lõppedes.

 Teiste liiklejatega arvestamine.

 Jalakäijatele tee andmine.

 Sõiduauto ja veoauto pimenurk.

Jalgratturi tööraamat lk 27-33 (ptk 5)

Parkiva sõiduautoga pimenurga katse (tegevus

õues). Kohtvaatluse käigus vaadetakse üle

sõiduautojuhi pimenurgad.

Jalgratturi tööraamatu peatükkide mapi

harjutused: 5. “Asukoht teel ja jalakäijatega

arvestamine” kordamisküsimused.

Õpilane teab, kuidas ratturina

erinevatel teedel (või teeosadel)

sõites õigesti paikneda ning teiste

ratturite ja jalakäijatega

arvestavalt liigelda.

Õpilane mõistab ohutu piki- ja

külgvahe hoidmise olulisust.

Õpilane teab, erinevate sõidukite

pimenurkade ulatusest ja oskab

neisse sattumist vältida.

1 0 .-

1 1 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

j a

4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

4 .t

u n

n is

2 a

k t

Tee ületamine

 Tee ületamine kõnniteel liikudes.

 Tee ületamine jalgratta- ja jalgteel

liikudes.

 Tee ületamine reguleerimata ülekäigurajal.

 Tee ületamine fooriga ülekäigurajal.

 Tee ületus ja alarmsõidukile tee

andmine.

 Sõidutee ületamine ülekäigukoha

kaudu.

 Raudtee ületamine.

Jalgratturi tööraamat lk 33-41 (ptk 6)

Erinevad olukorrad teeületustest (fotod tööraamatust

või ise tehtud fotod kooli lähedal asuvatest laste

igapäeva koolitee situatsioonidest).

Virtuaaltuur:

https://liiklusohutus.agamina.ee/

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

6. “Tee ületamine” harjutused.

Learningapps: teeületus reg-ta ülekäigurajal

(tekst) https://learningapps.org/42332127

Õpilane teab erinevate teeületuse

kohtade puhul kehtivaid jalakäijate

ja juhtide/ratturi liiklusreegleid sh

alarmsõidukitele teeandmise

kohustust.

Õpilane teab, et „Rong on alati

peateel“ ja rongil on jalakäijate ja

juhtide/ratturite ees alati eesõigus.

1 2 . 4

.k la

ss id

e õ p et

aj ad

4

.t u

n n

is

1 a

k t

Ühissõidukitega arvestamine

 Peatuses jalakäijatega arvestamine.

 Ühissõidukitele tee andmine.

 Ühissõidukirajal liiklemine.

Jalgratturi tööraamat lk 42-44 (ptk 7)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused: 7.

“Ühissõidukitega arvestamine” harjutused.

Õpilane teab, et asulas peab andma

teed peatusest väljuvale

ühissõidukijuhile ja oskab

ühissõidukipeatustes jalakäijatega

arvestada.

Õpilane teab, et võib sõita asulas

ühissõidukirajal ja on teadlik siin

sõitmise ohtudest (kiirus/pimenurk).

1 3 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

j a

4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

1 a

k t

Sõidueesõigus

 Vasakpöörde reegel.

 Parempöörde reegel.

 Sõidueesõigus õuealalt või parklast

välja sõites.

Jalgratturi tööraamat lk 45-49 (ptk 8)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

8. “Sõidueesõigus” harjutused

Wordwall:

Tee ületamine ja eesõigus

https://wordwall.net/et/resource/83900289

Õpilane oskab oma sõnadega

selgitada sõidueesõiguse mõistet

ja tuua näiteid erinevate

situatsioonide kohta sh eesõigus

pöörete korral.

1 4 .-

1 6 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

, 4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

, 4

.t u

n n

is

3 a

k t

Liiklusmärgid

 Liiklusmärkide keel- värvus, kuju

ja piltkujutis.

 Liiklusmärkide rühmad ja nende

põhitunnused.

Liiklusmärkide mäng (värvus, kuju,

piktogramm).

Jalgratturi tööraamat lk 50-72 (ptk 9)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

9. “Liiklusmärgid” harjutused.

Õppemäng „Tunne liiklusmärke“

Learningapps:

Jalakäijatega arvestamine ja kergliiklejatega seotud

märgid https://learningapps.org/21148694

Eesõigusmärgid

https://learningapps.org/view18420850;

Keelumärgid

https://learningapps.org/display?v=p5hec5mpn21

Wordwall:

Kohustusmärgid:

https://wordwall.net/et/resource/83902067/kohustusm%C

3%A4rgid-jalgratturi-koolitus

Osutusmärgid:

https://wordwall.net/et/resource/79096123/osutusm%C3

%A4rgid-jalgratturi-koolitus

Õpilane oskab liikluskeskkonnas

märgata erinevaid märgirühmi.

Õpilane mõistab liiklusmärkide

vajadust liikluse korraldamisel.

Õpilane teab ja oskab oma

sõnadega selgitada põhilisi kuue

liiklusmärkide rühma märkide

tähendusi ehk mida märk

liiklejatele teada annab.

Õpilane teab, et sõiduteel

sõitmiseks peab ta järgima kõiki

juhtidele mõeldud liiklusmärke.

1 7 . Õ

p et

aj ad

4 .t

u n

n is

1 a

k t

Foorid

 Fooride tähendused.

 Erinevad olukorrad fooriga ristmikel.

Jalgratturi tööraamat lk 73-78 (ptk 10)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

10. “Foorid” harjutused

Õpilane teab valgusfoori

värvide tähendusi ja oskab oma

sõnadega edasi anda

käitumisjuhiseid.

Õpilane teab, kuidas jalakäijad

ja juhid reguleeritud ristmikul

fooride järgi liiklema peavad.

1 8 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Parema käe reegel

Parema käe reegel parklas või õuealal.

Jalgratturi tööraamat lk 79-82 (ptk 11)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

11. “Parema käe reegel” harjutused Tööleht

Liiklemine erinevatel ristmikel.

Learningapps: parema käe reegel

https://learningapps.org/view40348770

Õpilane teab, mida tähendab

samaliigiliste teede ristmik nn

parema käe reegel ja kus reeglit tihti

kasutatakse.

Õpilane teab, kuidas ära ristmikku,

kus kehtib parema käe reegel.

1 9 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Vasak- või tagasipööre ja ümberpõige

 Teeületus ja vasakpöörde

vältimine tiheda liiklusega teedel.

 Vasak- või tagasipööre tiheda

liiklusega ristmikul.

 Vasak- ja tagasipööret

reguleerivad

liiklusmärgid.

 Sõidurajad ja suunad.

 Tagasipöördekoht.

 Ümberpõige.

Jalgratturi tööraamat lk 83-88 (ptk 12)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

12. “Vasak- või tagasipööre ja ümberpõige” harjutused

Learningapps:

Vasak- ja tagasipööre ja ümberpõige

https://learningapps.org/view43756637

Õpilane teab, et enne vasak- või

tagasipööret peab juht andma

teed vastuliikuvatele ja

parepööret sooritavatele

juhtidele ning sõiduteed

ületavatele jalakäijatele,

jalgratturitele ja

kergliikurijuhtidele.

Õpilane teab, et sõiduteel tagasi-

või vasakpöörde sooritamine on

ohtlik ja oskab selgitada, miks on

ohutum neid manöövreid vältida.

2 0 . 4

.k la

ss id

e õ p et

aj ad

, 4

.t u

n n

is

1 a

k t

Reguleerija märguanded

Ohtlikud olukorrad jalgratturi jaoks

Jalgratturi tööraamat lk 89-90 (ptk 13)

Jalgratturi tööraamat lk 109-112 (ptk 17)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

13.”Reguleerija märguanded” ja 17. “Ohtlikud

olukorrad jalgratturi jaoks” harjutused.

https://liiklusohutus.agamina.ee/360-teeuletus/

virtuaaltuurid ja lisateave teeületuse kohta.

Jalgratturi õppevideo: ohud

Õpilane teab, kes on

reguleerija, miks ta on vajalik

ning tunneb reguleerija

märguandeid.

Õpilane teab ja tunneb ära

ohtlikud olukorrad liikluses ja

teab, kuidas võimalikke

ohuolukordi ennetada.

2 1 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Teekattemärgised:

- kergliiklusteedega seotud märgised;

- sõiduteega seotud märgised;

Jalgratturi tööraamat lk 91-96 (ptk 14)

Õppemäng Tunne liiklusmärke,

teekattemärgiste ja liiklusmärkide

kordamine!

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused: 14. “Teekattemärgised” harjutused

Õpilane tunneb erinevaid

sõidutee ja jalgratta- ja jalgtee

teekattemärgiseid ning oskab

nende tähendust oma sõnadega

selgitada.

2 2 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Sõitmine asulas ja asulavälisel teel.

 Osutusmärgid asulas ja

asulavälisel teel.

 Asulas sõitmine.

 Asulavälisel teel sõitmine.

 Peatumine ja parkimine asulas ja

asulavälisel teel.

Jalgratturi tööraamat lk 97-105 (ptk 15)

https://liiklusohutus.agamina.ee/ Agamina

keskkonnas koduõue- ja kooliõuetuuridega

tutvumine.

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

15. “Sõitmine asulas ja asulavälisel teel” harjutused

Õpilane teab asulas ja

asulavälisel teel liiklemise

erisusi.

2 3 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Kordamistund (õpetaja poolt määratud

teemale) ja jalgratturi eksami lühike

ülevaade

„Jalgratturi tööraamat“ lk 124 (ptk 18)

Jalgratturi õppevideo: jalgratturi eksam

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

18. “Sõidu harjutamine” harjutuste ülevaade.

Õpilane tutvub sõidu

harjutamise, teooriaeksami

ja sõidueksami nõuetega.

Kordamine.

2 4 .-

2 5 . 4

.k la

ss id

e

õ p et

aj ad

, 4

.t u n

n is

2 a

k t

Õpitud teemade kohta liiklustestide

lahendamine

Kasuta Kahoot keskkonnas otsisõna „jalgratturi

koolitus“. Erinevad kahootid märkide ja reeglite kohta.

Õpilastele kodus harjutamiseks või klassis koos testid:

https://liiklusharidus.transpordiamet.ee/collections/col

lection/154

Õpilane kasutab õpitud

teadmisi enesekontrolliks ja

kinnistab liiklusreegleid ja

liikluskorraldusvahendite

tähendusi.

2 6 . H

u v ij

u h t

1 a

k t

Jalgratturi teooriaeksam Aeg: kuni 30 min.

Positiivne tulemus - 15st küsimusest peab korrektselt

vastama vähemalt 13le.

Teooriaeksami testid Transpordiameti

tellimiskeskusest.

Õpilane sooritab jalgratturi

teooriaeksami positiivsele

tulemusele.

2 7 .-

2 9 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

j a

4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

S õ it

3 a

k t

2.-4. sõidutund

Sõidu harjutamine platsil (3 ak t):

 2. kordame rattakontrolli,

pidurdusharjutusi, sõidusuuna

hoidmist erinevatel kiirustel,

suunamärguannete andmine ja ühe

käega sõitmine, pikivahe hoidmine

platsil, erinevad teekatted (kruus,

muru, pinnastee).

 3. sõiduvilumuse harjutamine,

jalgrattamängud: kordame 1.

sõidutunnis mängitut ja lisaks

„Plaksumäng“, võimalusel

„Ajalehepoiss“ (vt vahendeid). Lisaks

õpperada, mis imiteerib reaalset

liiklust (vahendite olemasolul).

 4. kolme sõidueksami I järgu

platsiharjutuse harjutamine (vt ptk 18).

Jalgratta korrasoleku ja rattakiivri kontroll

(ptk 3, kiivri valem 2V1).

Jalgrattamängud.

Jalgratturi õppevideo: sõitmine jalgratta- ja jalgteel

Jalgratturi õppevideo: sõidu harjutamine platsil

Õpilane oskab:

- sõidukit vilunult valitseda sh

ettenägelikult ja täpselt

pidurdada ning peatuda;

- kindlal sõidujoonel püsida;

- õigesti ja õigeid

märguandeid anda;

- oskab enne vasak- või

tagasipööret ilma sõidujoont

kaotamata üle õla tagasi

vaadata ja manöövri

ohutuses veenduda;

- õigesti teel paiknedes

pöördeid sooritada;

- säilitada tasakaalu erinevatel

kiirustel ja teeoludes;

- teiste õpilastega arvestavalt

platsil liigelda;

- sõidueksami harjutusi veatult

sooritada.

3 0 .-

3 1 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

S õ it

2 a

k t

5.-6. sõidutund

Sõidu harjutamine liikluses (2 ak t)

 5. Grupis (max 5 last ja 2 saatjat)

sõidu alustamine, liiklemine õueala

teedel ja kõnni-või kergliiklusteedel:

pikivahe hoidmine, õigeaegne

märguande andmine, paiknemine teel,

kiiruse valik jalakäija läheduses,

ohutum teeületus, parempöörded,

sõidu lõpetamine, parkimine (ka ratta

lukustamine).

 6. Grupis (max 5 last ja vähemalt 2

saatjat) liiklemine madala

liiklussagedusega teedel. Eesõigus

ristmiku ületamisel ja õige asukoht

teel pöörde ajal, õige kiiruse valik

erinevates oludes, vasakpöörde ja

ümberpõike harjutamine sh miks on

ohutum neid manöövreid vältida.

Ohutuma teekonna valik.

Lepitakse kokku grupis liikumise reeglid,

märguanded ja tegutsemine võimaliku kukkumise

korral.

Sõidu harjutamine liikluses: lubatud max 5 õpilast

grupis ja vähemalt 2 saatjat.

Jalgratturi õppevideo: sõitmine väikese

liiklussagedusega teel

Liikluses läbiviidavates tundides on kõikidel grupis

liikujatel helkurvestid kohustuslikud.

Soovitused:

5. tund marsruut on parempööretega (väldime tee

paremast äärest väljasõitu).

6. tund sisaldab ka madala liikluskoormusega

ristmikel liiklemist ning vasak- ja/või

tagasipöördeid. Keskendutakse eesõigusele ja

asukohale teel manöövrite ajal (õpitakse vältima

pööretel „lõikamisi“, et õpilane ei satuks pöörde

lõpus vastassuunavööndisse, kus kokkupõrke oht

kõrge).

NB! 5.-6. tunni marsruudid tuleb ise kindlasti läbi

sõita ja planeerida grupile sobivad ohutud

peatumiskohad.

Õpilane oskab:

- hoida tähelepanu liiklusel

(kõik suunad);

- teedel õigesti paikneda,

- valida oludele sobiva

sõidukiiruse;

- anda õigeid ja õigeaegseid

märguandeid;

- järgida eesõigust ristmikel ja

erinevates teeületuskohtades

(sh võimalusel reguleerija ja

liikluskorraldusvahendite

järgimine);

- arvestada jalakäijatega ja

tagada nende ohutus sh

hoida ohutu külgvahet;

- sooritada pöördeid ilma

vastassuunda kaldumata;

- valida ohutum teekond sh

teeületus ja võimalusel

vältida vasak- või

tagasipööret;

- liikuda grupis ja hoida

ohutut pikivahet;

- õigeaegselt enne peatumist

aeglustada ning ohutult

sõidukit parkida.

3 2 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Jalgratturi sõidueksam

I järk: sõidueksam platsil (koridor,

slaalom, kaheksa – järjekord ei ole

määratud). Vt määruse lisa 2.

II järk: Sõidueksam liikluses või

imiteeritud liiklusega väljakul. Vt

määruse lisa 2.

Jalgratturi õppevideo: jalgratturi eksam

I järk: õpilane paneb pähe kiivri ning vajadusel

reguleerib, seejärel viib iseseisvalt läbi jalgratta

kontrolli (pidurite kontroll, helkurid, tuled, kell

töökorras). Õpilasel on platsiharjutuste läbimiseks

aega kuni 10 min. Lubatud on 2 katset.

I järk toimub koolihoovis aadressil Hariduse 6. II järk: Pärast I järgu läbimist lubatakse II järku. II järk vähese liiklusega teedel (1 õpilane, 1 ekssamikomisjoni liige) marsruudiga kooli parkla Hariduse tn - Majakovski tn - Kalda tn - Pavlovi tn - Hariduse tn.- kooli parkla.

Õpilane sooritab sõidueksami I

ja II järgu, talle antakse

eksamikomisjoni otsusega

jalgratta juhtimisõigus (kui ta on

10.a, vähemalt 9 a 6 k õpilastele

antakse juhitmisõigus ja

väljastatakse luba kõige

varasemalt 10. sünnipäeval)

ning väljastatakse

jalgrattajuhiluba.

Veebilingid:

Learingapps: märksõnad „liiklus“ või „jalgratturi koolitus“.

Kahoot: märksõnad jalgratturi koolitus“ või „liiklus“.

Liiklushariduse õpikeskkond: https://liiklusharidus.transpordiamet.ee/

Väljastatud jalgrattajuhilubade info edastamine liiklusregistrisse: https://eteenindus.mnt.ee/main.jsf

Õigusaktid:

Jalgratturi ja pisimopeedijuhi eksamineerimise, jalgratta juhtimisõiguse andmise ning juhiloa väljastamise kord, jalgratturi juhiloa vorm ning nõuded

jalgratturi kvalifikatsioonile

Liiklusseadus;

Liiklusmärkide ja teemärgiste tähendused ning nõuded fooridele

Lisa 1

Transpordiamet

Valge 4/1

11413 Tallinn 18.03.2026

Taotlus

Taotleme õpilastele jalgratturi eksamiks ettevalmistava koolituse ja eksamite läbiviimise

koolituskulude osalist katmist 2025/26. õppeaastal.

Kooli nimi Sillamäe Vanalinna Kool

Registrikood 75012044

Kooli juriidiline aadress Hariduse 6

Kooli esindusõiguslik isik Tiit Salvan

Koolipoolne kontaktisik

(ametlik otsekontakt)

nimi: Irina Gantseva

tel: 5557 1622

e-post: [email protected]

2025.-2026.õppeaastal koolis jalgratta

juhtimisõigust taotlevate õpilaste arv

51 õpilast

Klassid 4.a; 4.b; 4.c

Kohalik omavalitsus Sillamäe Linnavalitsus

Asutuse arvelduskonto number ja

arvelduskonto omanik

EE261010220024956010

Sillamäe Linnavalitsus

 Kinnitan, et lapsi koolitav õpetaja on vähemalt 21-aastane ja omab

mootorsõiduki juhiluba (liiklusseadus § 149 lõige 3).

 Kinnitan, et kool ei küsi lapsevanemalt koolituse ja eksamite eest rahalist toetust.

Lisa:

Sillamäe Vanalinna Kooli jalgratturi eksamiks ettevalmistava koolituse ja eksamineerimise

tööplaan 2025/26. õppeaastal.

(allkirjastatud digitaalselt)

Tiit Salvan

Sillamäe Vanalinna Kooli direktor

JALGRATTURI KOOLITUSE TÖÖPLAAN (sh teooria- ja sõidueksam)

Kool, õppeaasta, klassid: Sillamäe Vanalinna Kool, 2025 /26. Õppeaasta, 4.a, 4.b, 4.c klassid

Koolituse alguskuupäev: 23.03.2026

Koolitaja: Jevgeni Sarri, Ruslan Bobkov, Janina Loiko, Olga Andrejeva, Viktoria Tituško, Jelizaveta Ševtsova, Irina Gantseva

Tundide arv: 32 ak t (koos eksamitega)

Tund ja

vastutaja

d

Teema Tegevused/ märkused Õpiväljundid

1 . 4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

, 4 .t u n n is

1 a

k t

Sissejuhatav tund õues (teooriatund)

Ohutu koolitee.

 Liikluse vaatlemine kooli ümbruses.

 Ohtlikud kohad kooliümbruses (halb

nähtavus heki/puu tõttu, maastik,

erinevad teekatted jm).

 Tähelepanu pööramine ilmastikule

(sademed, tuule tugevus,

temperatuur, kuidas olusid arvestades käitun).

Jalutuskäik/õppekäik kooliümbruses – erinevatel

suundadel (õpilaste koduteede algussuunad).

Paiknemine teel jalakäijana/ratturina, erinevad

liiklusmärgid ja teekattemärgised, teeületuse ABC.

Katse õpilastega: heki/hoone nurga tagant ootamatu

välja jooksmine turvalisel alal. Nägemisväli,

reageerimine. Seos ootamatu teeületuse ja

mootorsõiduki peatumisteekonna vahel.

Kodus: vaatle enda koduümbrust ja teekonda koolini. Mõtle,

millised ohtlikud olukorrad võivad tekkida jalakäijana ja/või

jalgratturina liigeldes. Kokkuvõte järgmises teooriatunnis.

Õpilane tunneb oma

kooliümbruse liikluskeskkonda ja

teab, kus temal jalakäija või

jalgratturina on ohutum liigelda.

Õpilane teab, et liigeldes

kiirustamine ja ohutuses

veendumata jätmine võib kaasa

tuua ohtlikke olukordi või olla

üheks õnnetuse põhjustest.

2 .K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Korras jalgratas ja jalgratturikiiver

 Jalgratta ehitus ja suurus, lisavarustus.

 Jalgratturi riietus sh jalanõude valik.

 Jalgratta parkimine ja lukustamine.

 Jalgratturi turvavarustus - kiiver. Missune

kiiver peab olema? Kuidas kiivrit õigesti

reguleerida? Valem „2V1“. Missugused

peakatted kiivri alla sobivad? Kas üldse?

Jalgratturi tööraamat lk 20-23 (ptk 3)

Liiklusharidus.transpordiamet.ee koduleht;

KIIVER https://liiklusharidus.transpordiamet.ee/collections/collection/

146

JALGRATAS https://liiklusharidus.transpordiamet.ee/collections/collection/

187

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

3. “Korras jalgratas ja jalgratturikiiver”

Õige/vale test „Kas kiiver on peas õigesti? SIIN

Jalgratturi õppevideo: ratta valimine ja hooldamine

Jalgratturi õppevideo: kiivri valimine

Õpilane teab, millised on

liiklemiseks korras jalgrattale

esitatavad nõuded.

Õpilane teab nimetada hea kiivri

omadusi ja õiget kandmisviisi.

Õpilane oskab oma kiivrit hoida

kukkumise eest ja hoiustab seda

kohas, kus seda liigne päike ei

kahjusta.

3 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

S õ it

1 a

k t

1. Sõidutund

 Jalgratta tehnilise korrasoleku

kontroll.

 Kiivrite kontroll, reguleerimine.

 Sõidu harjutamine õppeväljakul.

 Pidurdusharjutused ja sujuv

käiguvahetus.

Vahendid: tehniliselt korras jalgratas, varukiiver,

koonused, kriit, švammid, vahendid enda nähtavaks

tegemiseks.

Praktika:

- sirge sõidujoone hoidmine erinevatel kiirustel

(PS! õige pilgu suunamine) ja käikude sujuva

vahetamise (ka pikivahe) harjutamine.

- pidurduskatsed enne mänge, vt tööraamatu ptk

18.

- jalgratta sõiduoskusi arendavad mängud:

„Aeglussõit“, „Takistusrada/ täpsusrada“.

Kui jõuab, siis ka „Heeringas, heeringas 1,2,3“ ja

„Kõrvalepõige“.

Õpilane oskab kontrollida jalgratta

tehnilist seisukorda, oskab

korrigeerida helkurite/tulede

asendit.

Õpilane oskab kiivrit õigesti pähe

panna sh reguleerida selle

rihmasid (valem 2V1).

Õpilane oskab valitseda jalgratast,

vahetada käike, sujuvalt pidurdada

ja hoida sirget sõidujoont (sh pilgu

õige suunamine).

4 . 4

.k la

ss id

e õ p et

aj ad

, 4

.t u

n n

is

1 a

k t

Liikluskeskkond

 Liikluses suhtlemine (pilkkontakt).

 Liiklusviisakus ja üksteisega

arvestamine.

 Keskkonnasõbralik liiklemine.

Enda nähtavaks tegemine ja sõit pimedal

ajal

Jalgratturi tööraamat lk 4-8 liikluskeskkond,

suhtlemine ja ohutum koolitee (ptk 1)

Jalgratturi tööraamat lk 106-108 enda nähtavaks

tegemine ja sõit pimeda ajal (ptk 16)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide mapi harjutused:

Ptk 1. “Liikluskeskkond” ja

Ptk 16. “Enda nähtavaks tegemine ja sõit pimedal

ajal” harjutused

Mängud: Pilgumäng – nimi koos noolega, pilk vaikuses

liikumisega sh mitu noolt.

Katse: lapsed võrdlevad oma riietust erinevatel taustadel.

Seose loomine liikluses enda nähtavaks tegemisega.

Jalgratturi õppevideo: enda nähtavaks tegemine

Õpilane väärtustab viisakust

liikluskeskkonnas (teiste

liiklejatega arvestamine

jalakäijana, liikluse „tere“ -

pilkkontakt ja tänamine).

Õpilane oskab end nii jalakäija kui

ka jalgratturina päevasel ja

pimeda ajal nähtavaks teha ning

mõistab ohtusid.

5 .-

6 .

K eh

al is

e k as

v at

u se

õ p et

aj ad

2 a

k t

Mõisted

 Liiklejatega seotud mõisted.

 Sõidukitega seotud mõisted.

 Teedega seotud mõisted.

 Liikluskorraldusvahenditega seotud

mõisted.

 Tee ületamisega seotud mõisted.

 Liiklusreeglitega seotud mõisted.

Jalgratturi tööraamat lk 9-19 (ptk 2)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide mapi

harjutused: 2. “Mõisted”.

Learningsapp: mõisted https://learningapps.org/31942236;

Tee: https://learningapps.org/display?v=pkg6efe2n21

Google maps streetview – erinevad ristmikud, kus saab

õpilastega korrata liiklusega seotud mõisteid (nt reg-d ja

reguleerimata ülekäigurada; ülekäigukoht vs reg-ta

ülekäigurada; jalakäijate raudteekäigukoht; erin ristmikud

koos erin liiklusmärkide ja teekattemärgistega jne)

Õpilane teab ja oskab oma

sõnadega selgitada liiklusega

seotud põhimõisteid:

 liiklejad;

 sõidukid;

 teed;

 liikluskorraldusvahendid;

 tee ületamine;

 üldised liiklusreeglid.

Õpilane teab erinevaid ristmike

liike ning tunneb liiklusega

seotud mõisteid ära

liikluskeskkonnas.

7 . 4

. k la

ss i

õ p

et aj

ad 4

.t u

n n

is

1 a

k t

Jalgratturi märguanded

 Parem- ja vasaksuunamärguanded.

 Takistusest ümberpõige.

Jalgratturi tööraamat lk 24-26 (ptk 4)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide

harjutused: 4. “Jalgratturi märguanded”

kordamisküsimused.

Õpilane teab, et sõiduteel peab juht

näitama suuna- ja

peatumismärguandeid.

Õpilane oskab anda suuna- ja

peatumismärguandeid.

8 .-

9 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

2 a

k t

Asukoht teel ja jalakäijatega arvestamine

 Jalakäija asukoht teel.

 Jalgratturi asukoht teel.

 Asukoht teel pöörde ajal.

 Asukoht teel pöörde ajal

ühesuunalise tee lõppedes.

 Teiste liiklejatega arvestamine.

 Jalakäijatele tee andmine.

 Sõiduauto ja veoauto pimenurk.

Jalgratturi tööraamat lk 27-33 (ptk 5)

Parkiva sõiduautoga pimenurga katse (tegevus

õues). Kohtvaatluse käigus vaadetakse üle

sõiduautojuhi pimenurgad.

Jalgratturi tööraamatu peatükkide mapi

harjutused: 5. “Asukoht teel ja jalakäijatega

arvestamine” kordamisküsimused.

Õpilane teab, kuidas ratturina

erinevatel teedel (või teeosadel)

sõites õigesti paikneda ning teiste

ratturite ja jalakäijatega

arvestavalt liigelda.

Õpilane mõistab ohutu piki- ja

külgvahe hoidmise olulisust.

Õpilane teab, erinevate sõidukite

pimenurkade ulatusest ja oskab

neisse sattumist vältida.

1 0 .-

1 1 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

j a

4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

4 .t

u n

n is

2 a

k t

Tee ületamine

 Tee ületamine kõnniteel liikudes.

 Tee ületamine jalgratta- ja jalgteel

liikudes.

 Tee ületamine reguleerimata ülekäigurajal.

 Tee ületamine fooriga ülekäigurajal.

 Tee ületus ja alarmsõidukile tee

andmine.

 Sõidutee ületamine ülekäigukoha

kaudu.

 Raudtee ületamine.

Jalgratturi tööraamat lk 33-41 (ptk 6)

Erinevad olukorrad teeületustest (fotod tööraamatust

või ise tehtud fotod kooli lähedal asuvatest laste

igapäeva koolitee situatsioonidest).

Virtuaaltuur:

https://liiklusohutus.agamina.ee/

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

6. “Tee ületamine” harjutused.

Learningapps: teeületus reg-ta ülekäigurajal

(tekst) https://learningapps.org/42332127

Õpilane teab erinevate teeületuse

kohtade puhul kehtivaid jalakäijate

ja juhtide/ratturi liiklusreegleid sh

alarmsõidukitele teeandmise

kohustust.

Õpilane teab, et „Rong on alati

peateel“ ja rongil on jalakäijate ja

juhtide/ratturite ees alati eesõigus.

1 2 . 4

.k la

ss id

e õ p et

aj ad

4

.t u

n n

is

1 a

k t

Ühissõidukitega arvestamine

 Peatuses jalakäijatega arvestamine.

 Ühissõidukitele tee andmine.

 Ühissõidukirajal liiklemine.

Jalgratturi tööraamat lk 42-44 (ptk 7)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused: 7.

“Ühissõidukitega arvestamine” harjutused.

Õpilane teab, et asulas peab andma

teed peatusest väljuvale

ühissõidukijuhile ja oskab

ühissõidukipeatustes jalakäijatega

arvestada.

Õpilane teab, et võib sõita asulas

ühissõidukirajal ja on teadlik siin

sõitmise ohtudest (kiirus/pimenurk).

1 3 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

j a

4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

1 a

k t

Sõidueesõigus

 Vasakpöörde reegel.

 Parempöörde reegel.

 Sõidueesõigus õuealalt või parklast

välja sõites.

Jalgratturi tööraamat lk 45-49 (ptk 8)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

8. “Sõidueesõigus” harjutused

Wordwall:

Tee ületamine ja eesõigus

https://wordwall.net/et/resource/83900289

Õpilane oskab oma sõnadega

selgitada sõidueesõiguse mõistet

ja tuua näiteid erinevate

situatsioonide kohta sh eesõigus

pöörete korral.

1 4 .-

1 6 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

, 4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

, 4

.t u

n n

is

3 a

k t

Liiklusmärgid

 Liiklusmärkide keel- värvus, kuju

ja piltkujutis.

 Liiklusmärkide rühmad ja nende

põhitunnused.

Liiklusmärkide mäng (värvus, kuju,

piktogramm).

Jalgratturi tööraamat lk 50-72 (ptk 9)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

9. “Liiklusmärgid” harjutused.

Õppemäng „Tunne liiklusmärke“

Learningapps:

Jalakäijatega arvestamine ja kergliiklejatega seotud

märgid https://learningapps.org/21148694

Eesõigusmärgid

https://learningapps.org/view18420850;

Keelumärgid

https://learningapps.org/display?v=p5hec5mpn21

Wordwall:

Kohustusmärgid:

https://wordwall.net/et/resource/83902067/kohustusm%C

3%A4rgid-jalgratturi-koolitus

Osutusmärgid:

https://wordwall.net/et/resource/79096123/osutusm%C3

%A4rgid-jalgratturi-koolitus

Õpilane oskab liikluskeskkonnas

märgata erinevaid märgirühmi.

Õpilane mõistab liiklusmärkide

vajadust liikluse korraldamisel.

Õpilane teab ja oskab oma

sõnadega selgitada põhilisi kuue

liiklusmärkide rühma märkide

tähendusi ehk mida märk

liiklejatele teada annab.

Õpilane teab, et sõiduteel

sõitmiseks peab ta järgima kõiki

juhtidele mõeldud liiklusmärke.

1 7 . Õ

p et

aj ad

4 .t

u n

n is

1 a

k t

Foorid

 Fooride tähendused.

 Erinevad olukorrad fooriga ristmikel.

Jalgratturi tööraamat lk 73-78 (ptk 10)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

10. “Foorid” harjutused

Õpilane teab valgusfoori

värvide tähendusi ja oskab oma

sõnadega edasi anda

käitumisjuhiseid.

Õpilane teab, kuidas jalakäijad

ja juhid reguleeritud ristmikul

fooride järgi liiklema peavad.

1 8 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Parema käe reegel

Parema käe reegel parklas või õuealal.

Jalgratturi tööraamat lk 79-82 (ptk 11)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

11. “Parema käe reegel” harjutused Tööleht

Liiklemine erinevatel ristmikel.

Learningapps: parema käe reegel

https://learningapps.org/view40348770

Õpilane teab, mida tähendab

samaliigiliste teede ristmik nn

parema käe reegel ja kus reeglit tihti

kasutatakse.

Õpilane teab, kuidas ära ristmikku,

kus kehtib parema käe reegel.

1 9 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Vasak- või tagasipööre ja ümberpõige

 Teeületus ja vasakpöörde

vältimine tiheda liiklusega teedel.

 Vasak- või tagasipööre tiheda

liiklusega ristmikul.

 Vasak- ja tagasipööret

reguleerivad

liiklusmärgid.

 Sõidurajad ja suunad.

 Tagasipöördekoht.

 Ümberpõige.

Jalgratturi tööraamat lk 83-88 (ptk 12)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

12. “Vasak- või tagasipööre ja ümberpõige” harjutused

Learningapps:

Vasak- ja tagasipööre ja ümberpõige

https://learningapps.org/view43756637

Õpilane teab, et enne vasak- või

tagasipööret peab juht andma

teed vastuliikuvatele ja

parepööret sooritavatele

juhtidele ning sõiduteed

ületavatele jalakäijatele,

jalgratturitele ja

kergliikurijuhtidele.

Õpilane teab, et sõiduteel tagasi-

või vasakpöörde sooritamine on

ohtlik ja oskab selgitada, miks on

ohutum neid manöövreid vältida.

2 0 . 4

.k la

ss id

e õ p et

aj ad

, 4

.t u

n n

is

1 a

k t

Reguleerija märguanded

Ohtlikud olukorrad jalgratturi jaoks

Jalgratturi tööraamat lk 89-90 (ptk 13)

Jalgratturi tööraamat lk 109-112 (ptk 17)

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

13.”Reguleerija märguanded” ja 17. “Ohtlikud

olukorrad jalgratturi jaoks” harjutused.

https://liiklusohutus.agamina.ee/360-teeuletus/

virtuaaltuurid ja lisateave teeületuse kohta.

Jalgratturi õppevideo: ohud

Õpilane teab, kes on

reguleerija, miks ta on vajalik

ning tunneb reguleerija

märguandeid.

Õpilane teab ja tunneb ära

ohtlikud olukorrad liikluses ja

teab, kuidas võimalikke

ohuolukordi ennetada.

2 1 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Teekattemärgised:

- kergliiklusteedega seotud märgised;

- sõiduteega seotud märgised;

Jalgratturi tööraamat lk 91-96 (ptk 14)

Õppemäng Tunne liiklusmärke,

teekattemärgiste ja liiklusmärkide

kordamine!

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused: 14. “Teekattemärgised” harjutused

Õpilane tunneb erinevaid

sõidutee ja jalgratta- ja jalgtee

teekattemärgiseid ning oskab

nende tähendust oma sõnadega

selgitada.

2 2 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Sõitmine asulas ja asulavälisel teel.

 Osutusmärgid asulas ja

asulavälisel teel.

 Asulas sõitmine.

 Asulavälisel teel sõitmine.

 Peatumine ja parkimine asulas ja

asulavälisel teel.

Jalgratturi tööraamat lk 97-105 (ptk 15)

https://liiklusohutus.agamina.ee/ Agamina

keskkonnas koduõue- ja kooliõuetuuridega

tutvumine.

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

15. “Sõitmine asulas ja asulavälisel teel” harjutused

Õpilane teab asulas ja

asulavälisel teel liiklemise

erisusi.

2 3 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Kordamistund (õpetaja poolt määratud

teemale) ja jalgratturi eksami lühike

ülevaade

„Jalgratturi tööraamat“ lk 124 (ptk 18)

Jalgratturi õppevideo: jalgratturi eksam

Jalgratturi tööraamatu peatükkide harjutused:

18. “Sõidu harjutamine” harjutuste ülevaade.

Õpilane tutvub sõidu

harjutamise, teooriaeksami

ja sõidueksami nõuetega.

Kordamine.

2 4 .-

2 5 . 4

.k la

ss id

e

õ p et

aj ad

, 4

.t u n

n is

2 a

k t

Õpitud teemade kohta liiklustestide

lahendamine

Kasuta Kahoot keskkonnas otsisõna „jalgratturi

koolitus“. Erinevad kahootid märkide ja reeglite kohta.

Õpilastele kodus harjutamiseks või klassis koos testid:

https://liiklusharidus.transpordiamet.ee/collections/col

lection/154

Õpilane kasutab õpitud

teadmisi enesekontrolliks ja

kinnistab liiklusreegleid ja

liikluskorraldusvahendite

tähendusi.

2 6 . H

u v ij

u h t

1 a

k t

Jalgratturi teooriaeksam Aeg: kuni 30 min.

Positiivne tulemus - 15st küsimusest peab korrektselt

vastama vähemalt 13le.

Teooriaeksami testid Transpordiameti

tellimiskeskusest.

Õpilane sooritab jalgratturi

teooriaeksami positiivsele

tulemusele.

2 7 .-

2 9 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

j a

4 .k

la ss

id e

õ p et

aj ad

S õ it

3 a

k t

2.-4. sõidutund

Sõidu harjutamine platsil (3 ak t):

 2. kordame rattakontrolli,

pidurdusharjutusi, sõidusuuna

hoidmist erinevatel kiirustel,

suunamärguannete andmine ja ühe

käega sõitmine, pikivahe hoidmine

platsil, erinevad teekatted (kruus,

muru, pinnastee).

 3. sõiduvilumuse harjutamine,

jalgrattamängud: kordame 1.

sõidutunnis mängitut ja lisaks

„Plaksumäng“, võimalusel

„Ajalehepoiss“ (vt vahendeid). Lisaks

õpperada, mis imiteerib reaalset

liiklust (vahendite olemasolul).

 4. kolme sõidueksami I järgu

platsiharjutuse harjutamine (vt ptk 18).

Jalgratta korrasoleku ja rattakiivri kontroll

(ptk 3, kiivri valem 2V1).

Jalgrattamängud.

Jalgratturi õppevideo: sõitmine jalgratta- ja jalgteel

Jalgratturi õppevideo: sõidu harjutamine platsil

Õpilane oskab:

- sõidukit vilunult valitseda sh

ettenägelikult ja täpselt

pidurdada ning peatuda;

- kindlal sõidujoonel püsida;

- õigesti ja õigeid

märguandeid anda;

- oskab enne vasak- või

tagasipööret ilma sõidujoont

kaotamata üle õla tagasi

vaadata ja manöövri

ohutuses veenduda;

- õigesti teel paiknedes

pöördeid sooritada;

- säilitada tasakaalu erinevatel

kiirustel ja teeoludes;

- teiste õpilastega arvestavalt

platsil liigelda;

- sõidueksami harjutusi veatult

sooritada.

3 0 .-

3 1 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

S õ it

2 a

k t

5.-6. sõidutund

Sõidu harjutamine liikluses (2 ak t)

 5. Grupis (max 5 last ja 2 saatjat)

sõidu alustamine, liiklemine õueala

teedel ja kõnni-või kergliiklusteedel:

pikivahe hoidmine, õigeaegne

märguande andmine, paiknemine teel,

kiiruse valik jalakäija läheduses,

ohutum teeületus, parempöörded,

sõidu lõpetamine, parkimine (ka ratta

lukustamine).

 6. Grupis (max 5 last ja vähemalt 2

saatjat) liiklemine madala

liiklussagedusega teedel. Eesõigus

ristmiku ületamisel ja õige asukoht

teel pöörde ajal, õige kiiruse valik

erinevates oludes, vasakpöörde ja

ümberpõike harjutamine sh miks on

ohutum neid manöövreid vältida.

Ohutuma teekonna valik.

Lepitakse kokku grupis liikumise reeglid,

märguanded ja tegutsemine võimaliku kukkumise

korral.

Sõidu harjutamine liikluses: lubatud max 5 õpilast

grupis ja vähemalt 2 saatjat.

Jalgratturi õppevideo: sõitmine väikese

liiklussagedusega teel

Liikluses läbiviidavates tundides on kõikidel grupis

liikujatel helkurvestid kohustuslikud.

Soovitused:

5. tund marsruut on parempööretega (väldime tee

paremast äärest väljasõitu).

6. tund sisaldab ka madala liikluskoormusega

ristmikel liiklemist ning vasak- ja/või

tagasipöördeid. Keskendutakse eesõigusele ja

asukohale teel manöövrite ajal (õpitakse vältima

pööretel „lõikamisi“, et õpilane ei satuks pöörde

lõpus vastassuunavööndisse, kus kokkupõrke oht

kõrge).

NB! 5.-6. tunni marsruudid tuleb ise kindlasti läbi

sõita ja planeerida grupile sobivad ohutud

peatumiskohad.

Õpilane oskab:

- hoida tähelepanu liiklusel

(kõik suunad);

- teedel õigesti paikneda,

- valida oludele sobiva

sõidukiiruse;

- anda õigeid ja õigeaegseid

märguandeid;

- järgida eesõigust ristmikel ja

erinevates teeületuskohtades

(sh võimalusel reguleerija ja

liikluskorraldusvahendite

järgimine);

- arvestada jalakäijatega ja

tagada nende ohutus sh

hoida ohutu külgvahet;

- sooritada pöördeid ilma

vastassuunda kaldumata;

- valida ohutum teekond sh

teeületus ja võimalusel

vältida vasak- või

tagasipööret;

- liikuda grupis ja hoida

ohutut pikivahet;

- õigeaegselt enne peatumist

aeglustada ning ohutult

sõidukit parkida.

3 2 . K

eh al

is e

k as

v at

u se

õ p et

aj ad

1 a

k t

Jalgratturi sõidueksam

I järk: sõidueksam platsil (koridor,

slaalom, kaheksa – järjekord ei ole

määratud). Vt määruse lisa 2.

II järk: Sõidueksam liikluses või

imiteeritud liiklusega väljakul. Vt

määruse lisa 2.

Jalgratturi õppevideo: jalgratturi eksam

I järk: õpilane paneb pähe kiivri ning vajadusel

reguleerib, seejärel viib iseseisvalt läbi jalgratta

kontrolli (pidurite kontroll, helkurid, tuled, kell

töökorras). Õpilasel on platsiharjutuste läbimiseks

aega kuni 10 min. Lubatud on 2 katset.

I järk toimub koolihoovis aadressil Hariduse 6. II järk: Pärast I järgu läbimist lubatakse II järku. II järk vähese liiklusega teedel (1 õpilane, 1 ekssamikomisjoni liige) marsruudiga kooli parkla Hariduse tn - Majakovski tn - Kalda tn - Pavlovi tn - Hariduse tn.- kooli parkla.

Õpilane sooritab sõidueksami I

ja II järgu, talle antakse

eksamikomisjoni otsusega

jalgratta juhtimisõigus (kui ta on

10.a, vähemalt 9 a 6 k õpilastele

antakse juhitmisõigus ja

väljastatakse luba kõige

varasemalt 10. sünnipäeval)

ning väljastatakse

jalgrattajuhiluba.

Veebilingid:

Learingapps: märksõnad „liiklus“ või „jalgratturi koolitus“.

Kahoot: märksõnad jalgratturi koolitus“ või „liiklus“.

Liiklushariduse õpikeskkond: https://liiklusharidus.transpordiamet.ee/

Väljastatud jalgrattajuhilubade info edastamine liiklusregistrisse: https://eteenindus.mnt.ee/main.jsf

Õigusaktid:

Jalgratturi ja pisimopeedijuhi eksamineerimise, jalgratta juhtimisõiguse andmise ning juhiloa väljastamise kord, jalgratturi juhiloa vorm ning nõuded

jalgratturi kvalifikatsioonile

Liiklusseadus;

Liiklusmärkide ja teemärgiste tähendused ning nõuded fooridele